師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)范文-wenkub
2024-10-17 22 本頁(yè)面
【正文】 提高。第一篇：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)范文師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)王琛通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程。，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。作為一名青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足，對(duì)教材理解和把握不是很到位，對(duì)課標(biāo)的要求不是很明確，課堂的駕馭的能力有限，在龐老師的指導(dǎo)下，以上的缺陷在慢慢的彌補(bǔ)；在平時(shí)的教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材、遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向龐老師請(qǐng)教，對(duì)教材的理解日益滲透，對(duì)知識(shí)的拓展也日益寬廣；并與他共同鉆研教材和備課，虛心接受老師的建議，修補(bǔ)不足，更好地吃透教材，進(jìn)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索、我的課堂也開(kāi)始變得生機(jī)勃勃活潑生動(dòng)。同時(shí)，請(qǐng)他給我做示范，主動(dòng)聽(tīng)龐老師的課，讓我學(xué)會(huì)了講課要思路清晰，重點(diǎn)突出，課堂的氣氛要活躍，讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。第三篇：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié)本學(xué)期學(xué)校為了有助于新教師的成長(zhǎng),組織了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),而我也有幸成為了師徒結(jié)對(duì)的受益者，在師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下，我正在漸漸成長(zhǎng)！一、聽(tīng)評(píng)課為我指點(diǎn)迷津在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們師徒二人互相聽(tīng)課評(píng)課多節(jié)，這是我學(xué)習(xí)的最直接有效的方式。燕老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，干脆利索！他的課給人感覺(jué)從容不迫，一環(huán)扣一環(huán)從不拖泥帶水！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)科學(xué)，并把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。燕老師教四年級(jí)已經(jīng)有幾個(gè)年頭了對(duì)教材把握的非常準(zhǔn)確。我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，通過(guò)一次次的互相交流、研討、實(shí)踐、反思的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，既解決了實(shí)踐問(wèn)題又更新了自己的
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