【正文】 么？（幫助幼兒理解上面收獲了什么，下面收獲了什么，哪部分更有食用價(jià)值）第二次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個(gè)部位？你覺得他會(huì)得到什么呢？幼兒看《小朋友的書》第2頁，教師提問：發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么？（幫助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值）你猜第三次大熊會(huì)選什么呢？這次會(huì)如愿以償嗎？為什么？幼兒看《小朋友的書》第3頁，教師提問：你看懂畫面了嗎？結(jié)果怎樣？理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友的書秋天多美好；小朋友的書美工大熊和兔子頭部家筆畫；剪成白云朵的白紙若干：統(tǒng)計(jì)表；筆（三）活動(dòng)過程：直接引題教師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于熊和兔子的故事，讓我們一起來聽聽它們之間的故事。變換隊(duì)列，安靜整齊，與同伴配合默契?；顒?dòng)目標(biāo)：關(guān)注幼兒入園情況，與幼兒主動(dòng)交流，指導(dǎo)個(gè)別幼兒有序擺放物品。重點(diǎn)指導(dǎo)：英語角、計(jì)算角生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式?？炊Y物四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。數(shù)學(xué)王國旅游我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美?。≌l能說說是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。戶外體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：集中活動(dòng)——戰(zhàn)斗演習(xí)分組活動(dòng)——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等活動(dòng)目的：1．通過游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神。三．游戲活動(dòng)（教案附后）四．戶外體育活動(dòng)（附后）五．離園。準(zhǔn)備：娃娃家、秦淮小吃、醫(yī)院、超市、麥當(dāng)勞過程：分配角色1）分組進(jìn)區(qū)域，有秩序的放材料2）提醒幼兒不爭(zhēng)搶，學(xué)習(xí)相互謙讓幼兒游戲1）教師重點(diǎn)指導(dǎo)麥當(dāng)勞，并關(guān)注每個(gè)服務(wù)場(chǎng)所應(yīng)用禮貌用語2）教師觀察：*觀察幼兒是否能夠先搬好椅子，再去那玩具*觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題*觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位結(jié)束教師小結(jié)第四篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃1一．起床1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵(lì)幼兒疊好被子。2）有感情的閱讀故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《逃家小兔》繪本、課件布簾以及部分圖片活動(dòng)過程：一、親子游戲：找手1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？2）幼兒繼續(xù)尋找。離園活動(dòng)：組織幼兒收拾好自己的物品，擺好椅子，迅速排隊(duì)唱歌離園。)三、教師小結(jié)師：我知道你們都很講禮貌，請(qǐng)你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。(看錄像片段一，教師旁白。幼：我們還喜歡小狗、小熊，因?yàn)樗鼈冇卸Y貌。師：剛才你們看到小老虎出場(chǎng)時(shí)都笑了，為什么?幼：因?yàn)樾±匣⑶瞄T的聲音很重。幼：小動(dòng)物們都很愿意到兔媽媽家玩。幼：小花貓(小狗/小熊)說了“謝謝”“再見”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”。”小老虎接過兔媽媽給的點(diǎn)心也不說“謝謝”，吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說：“我吃飽了?！毙』ㄘ埥舆^魚說：“謝謝!”后面依次是小熊、小狗出場(chǎng)，它們和小花貓一樣很有禮貌?！蓖脣寢岄_門：“請(qǐng)進(jìn)!”小花貓說：“謝謝?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)禮貌用語1．觀看情景表演。片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋。活動(dòng)目標(biāo)：1．感知在不同的情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。提醒個(gè)別幼兒睡前要小便。進(jìn)餐完畢漱口并擦拭嘴巴和手，保持個(gè)人衛(wèi)生。七、幼兒如廁洗手及餐前準(zhǔn)備幼兒有次序的如廁洗手。感受游戲的快樂。指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒運(yùn)動(dòng)前后主動(dòng)增減衣服。游戲“時(shí)間播報(bào)員”教師波動(dòng)時(shí)鐘，幼兒播報(bào)時(shí)間。師：有哪些數(shù)字？教師演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律。師：歌曲里小鬧鐘叫我們?cè)缭缙鸫踩ド蠈W(xué)，我們一起謝謝它吧！師：小朋友鐘表對(duì)我們的生活非常的重要，大家都離不開它的幫助。引導(dǎo)幼兒講出幼兒園一天的生活，并學(xué)習(xí)運(yùn)用文字、符號(hào)、圖畫等形式制作作息時(shí)間表。樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。按時(shí)入園，積極參加戶外活動(dòng)。二、生活活動(dòng)：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動(dòng)向老師說明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時(shí)候用鐘表，我們還在什么時(shí)候看時(shí)間用鐘表？（二）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鐘面，能區(qū)分時(shí)針、分針。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)。（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點(diǎn)鐘所做的事，我們來做一份作息時(shí)間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時(shí)間表。鼓勵(lì)幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場(chǎng)地內(nèi)游戲。游戲準(zhǔn)備：手絹一條玩法：幼兒圍坐成一圈，相互靠緊，一幼兒當(dāng)帶頭人。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。九、飯后散步：幼兒有次序的跟隨教師餐后散步。第二篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃一．晨間接待：，主動(dòng)向老師問好。2．愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。片段三：小區(qū)里，一幼兒在玩秋千，另一個(gè)幼兒也想玩，于是兩人商量。師：今天兔媽媽請(qǐng)了好多小動(dòng)物來家里做客?！蓖脣寢尠研』ㄘ堃阶雷忧罢f：“請(qǐng)坐。中間穿插小狗把小花貓的魚碰翻了，互相說“對(duì)不起”“沒關(guān)系”?！比缓蟛缓痛蠹掖蛘泻艟妥吡?。師：小動(dòng)物們聽到兔媽媽說的話心里感覺怎么樣?幼：小動(dòng)物們覺得很舒服。師：小動(dòng)物們聽了兔媽媽的話為什么覺得很舒服?兔媽媽用了一個(gè)什么字?幼：兔媽媽的話里都用了“請(qǐng)”字。幼：兔媽媽給它東西吃時(shí)，它不說“謝謝”。幼：不喜歡小老虎，因?yàn)樗軟]禮貌。)師：起床了，玲玲不會(huì)拉衣服拉鏈，她想讓旁邊的軒軒幫忙，她應(yīng)該怎么說呢?(鏡頭定格在兩個(gè)幼兒說話的畫面。(幼兒結(jié)伴講述、表演，經(jīng)歷運(yùn)用禮貌用語的過程，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語交流的樂去課件活動(dòng)：組織幼兒站好隊(duì)，聽音樂，按節(jié)奏做操。第三篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容：一、晨間活動(dòng)：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動(dòng)用英語向老師問早：語言角：故事《轟隆隆來了》計(jì)算角：6的組成美術(shù)角：動(dòng)物是我們的好朋友自理角：繞毛線圖案益智角：拼圖要求：1）活動(dòng)時(shí)盡量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒2）提醒幼兒自由選擇活動(dòng)，在指定的區(qū)域愉快的活動(dòng)3）活動(dòng)中能夠有序的收放材料：項(xiàng)目：跳繩、套圈、踩小車、過障礙物、保齡球要求：1）愛惜材料，活動(dòng)后及時(shí)收放整齊2）提醒幼兒動(dòng)靜交替，活動(dòng)中注意安全3）重點(diǎn)知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法二、生活活動(dòng)：提醒幼兒擦干凈自己的椅子，值日生做好一日工作：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時(shí)將水龍頭開小一些：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點(diǎn)心一口豆奶，保持安靜：提醒幼兒正確使用筷子，并保持桌面、地面整潔三、教育教學(xué)活動(dòng)綜合活動(dòng)：《逃家小兔》活動(dòng)目標(biāo)：通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長(zhǎng)理解作品的深刻含義，大班半日活動(dòng)計(jì)劃。教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?，媽媽們找孩子的手?）教師：小兔和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請(qǐng)家長(zhǎng)猜一猜）三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會(huì)變成什么來找你？，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。五、游戲活動(dòng)角色游戲2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。1．提醒幼兒入廁,喝水。2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。二、體鍛活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩體育活動(dòng)器具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。結(jié)束語：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。做到飯后碗底清、桌面清、地面清。二、晨間活動(dòng)：7:45—8:20活動(dòng)內(nèi)容：挑竹扁擔(dān)、樂樂瓶活動(dòng)準(zhǔn)備：自制器械：竹扁擔(dān)、樂樂瓶活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)挑的動(dòng)作，并能在挑物后保持身體平衡。四、生活活動(dòng)和晨談：8:45—9:00活動(dòng)內(nèi)容：點(diǎn)名小結(jié)晨間活動(dòng)情況我們吃的糧食活動(dòng)準(zhǔn)備：各種糧食圖片活動(dòng)目標(biāo)：知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概內(nèi)容幼兒完整聽故事一遍（2）教師提問：這個(gè)故事是講誰的故事？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢？他們之間發(fā)生了一些事？分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容（1）結(jié)合《小朋友的書》第1~3頁“熊和兔子的故事”，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師講述故事最后部分，提問：大熊變得怎樣了？它和兔子一家的生活最后使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）師幼討論，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。十、午餐：11:00—11:30活動(dòng)內(nèi)容：午餐活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐活動(dòng)目標(biāo)：正確使用筷子，不挑食，不浪費(fèi)糧食。書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。成員主要從三至六年級(jí)有一定的書寫基礎(chǔ)，又有書寫興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員。學(xué)員要愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。重視書法興趣小組各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理，特別是提高班成員的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。六、活動(dòng)內(nèi)容：包括古帖臨摹、古詩詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書家作品欣賞和中國書法簡(jiǎn)史介紹四方面。4．對(duì)于個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“闖關(guān)”：貼著報(bào)紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報(bào)紙掉下來。，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。2．通過探索發(fā)現(xiàn)報(bào)紙?jiān)谌松砩袭?dāng)快速跑動(dòng)時(shí)紙不會(huì)掉下來。三、早操活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：《小蘋果》韻律操、《加加油》韻律操、拍手器械操。2．適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊(duì)形，鼓勵(lì)幼兒與同伴快樂互動(dòng)。二、正式活動(dòng)—?jiǎng)游锏难劬υ诤⒆觽円曇爸饾u開闊的今天，孩子接受的信息是多元的，他們對(duì)周圍生活的許多事物充滿了好奇，他們渴望去了解。幼兒活動(dòng)。培養(yǎng)和激發(fā)幼兒自主體育活動(dòng)的能力和興趣。教師指導(dǎo)與觀察：觀察并幫助提醒個(gè)別自我調(diào)節(jié)能力差的幼兒掌握活動(dòng)量。結(jié)伴愉快的游戲，學(xué)著自行解決玩耍中的小磨擦?！惫膭?lì)幼兒將自己收集到的信息，大膽表達(dá)展示?？凑掌ぐl(fā)幼兒的興趣，（放幼兒在上次基地活動(dòng)時(shí)拍下的照片）。指導(dǎo)同上。四、活動(dòng)延伸：根據(jù)幼兒對(duì)眼睛的興趣需要，繼續(xù)深入開展對(duì)眼睛多方面的研究。三、幼兒自主探索活動(dòng)。對(duì)幼兒的小發(fā)現(xiàn)、閃光點(diǎn)及時(shí)給以鼓勵(lì)，以增強(qiáng)自信心。(3)語言區(qū)。二、區(qū)域活動(dòng)。三、教學(xué)活動(dòng)。用鑷子將毛線取出，放在白紙的半邊將紙對(duì)折。牙刷彈畫。（1）全體圍坐，跟隨歌曲做拔蘿卜狀。（三）頑固伴奏的認(rèn)識(shí)。（四）戶外活動(dòng)。（操場(chǎng)上帶數(shù)字的圓圈）集體游戲2：《障礙跑》。2．插簽到牌(包括名字牌、名次牌和情緒臉譜)，表達(dá)自己的心情，知道自己的入園名次。準(zhǔn)備：1．簽到牌，溫度計(jì)，氣溫記錄冊(cè)。3．關(guān)注幼兒的名字牌和入園名次牌插得是否正確，和幼兒一起說說“今天和昨天相比，名次是前進(jìn)了還是后退了，前進(jìn)了幾名，后退了幾名”等。2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)?！裨谠谢A(chǔ)上，適當(dāng)提高情境難度，提升幼兒動(dòng)作發(fā)展水平。指導(dǎo)：1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。三、生活活動(dòng)(9：15—9：25)內(nèi)容：解小便、洗手。引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高。三、早點(diǎn)提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動(dòng)物過冬圖片活動(dòng)過程：（一）提問引題冬天來了，你知道小動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？天氣冷了，你會(huì)擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會(huì)怎么做呢？（二）聽錄音欣賞故事故事的名字，角色及順序這個(gè)故事與平時(shí)聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個(gè)問題）故事說了什么呢？（請(qǐng)幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？排好角色出場(chǎng)順序，分別說說他們是怎么過冬的。發(fā)展幼兒的空間知覺。用左手拍一拍右腿，等等。左右手舉手練習(xí)玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準(zhǔn)）例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？（五）理解教師的鏡面示范教師坐在臺(tái)下和幼兒一起貼標(biāo)志老師右手，請(qǐng)幼兒關(guān)注盯緊，看看發(fā)生了什么變化老師和孩子一同做左右手練習(xí)，但是老師的手和孩子的方向是相反的。大班半日活動(dòng)計(jì)劃10主題《春天——長(zhǎng)啊長(zhǎng)》半日活動(dòng)目標(biāo)：，感受大自然中各種生命現(xiàn)象的神奇和有趣。2. 了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化，感受大自然中各種生命現(xiàn)象的神奇和有趣。二、晨間活動(dòng)：（7:50—8:30）活動(dòng)內(nèi)容：勇者挑戰(zhàn)活動(dòng)目標(biāo)：，自主選擇喜歡體育器械游戲，能與同伴合作玩。三、晨談（8:30—8:50）活動(dòng)內(nèi)容：：自然角里我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：，種的土豆等植物已經(jīng)呈向陽性生長(zhǎng)趨勢(shì)，進(jìn)行了親子收集有關(guān)植物向光性的資料。小土豆為了長(zhǎng)大，自然要使出全身的力氣往外走了，所以