學(xué)?！皹?shù)、講、聚、促”大討論活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)-wenkub
2024-10-17 22 本頁(yè)面
【正文】 題，廣泛征求意見(jiàn)。5．傾聽(tīng)群眾心聲。召開(kāi)工會(huì)文化活動(dòng)小組會(huì)，結(jié)合實(shí)際深入研討，查找制約影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，向?qū)W校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在學(xué)習(xí)動(dòng)員、營(yíng)造氛圍階段，我校共組織討論5次，集中學(xué)習(xí)2次，在黨員大會(huì)上由邱書(shū)記做輔導(dǎo)報(bào)告1次，出簡(jiǎn)報(bào)4期。二、動(dòng)員、宣傳營(yíng)造氛圍我校在校園網(wǎng)上建立了大討論活動(dòng)專(zhuān)欄，將市教育工委和學(xué)校的大討論活動(dòng)實(shí)施方案、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段必讀篇目刊登在專(zhuān)欄里，供大家學(xué)習(xí)參考?，F(xiàn)將我校“樹(shù)、講、聚、促”大討論活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：第一階段情況匯報(bào)：一、制定方案，成立大討論領(lǐng)導(dǎo)小組3月15日，學(xué)校召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，專(zhuān)門(mén)傳達(dá)是教育工委關(guān)于 “樹(shù)、講、聚、促”大討論活動(dòng)的會(huì)議精神，3月16日，學(xué)校召開(kāi)中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，主題傳達(dá)大活動(dòng)會(huì)議精神，并專(zhuān)門(mén)研討學(xué)校的活動(dòng)方案。會(huì)后，由黨辦起草了《秦皇島市職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皹?shù)、講、聚、促”大討論活動(dòng)實(shí)施方案》。在學(xué)校宣傳欄、電子屏上發(fā)布活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，營(yíng)造學(xué)習(xí)討論的氣氛，學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等各種載體上刊播大討論活動(dòng)消息、理論文章和心得體會(huì)，使活動(dòng)迅速升溫、擴(kuò)大聲勢(shì)、形成高潮，營(yíng)造了濃厚輿論氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，大家充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前形勢(shì)下，市委提出開(kāi)展“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步解放了思想，開(kāi)闊了視野，認(rèn)清了形勢(shì)，理清了工作思路，明確了前進(jìn)方向。召開(kāi)黨員干部“樹(shù)講聚促”大討論促進(jìn)大會(huì)，就大討論活動(dòng)第二階段工作如何開(kāi)展，黨支部如何起到戰(zhàn)斗保壘作用，共產(chǎn)黨員應(yīng)如何樣體現(xiàn)先進(jìn)性，怎樣充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，進(jìn)行了深入研究。深入社會(huì)各階層、各行業(yè)、企業(yè)，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，傾聽(tīng)廣大群眾的呼聲和建議，探尋學(xué)校發(fā)展良策。發(fā)放征求意見(jiàn)表，向全體員工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)征求影響學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定的問(wèn)題，共收集到問(wèn)題82條，建議68條，經(jīng)梳理為50條。對(duì)于這些意見(jiàn)和建議，我們都認(rèn)真進(jìn)行了歸納梳理，形成了書(shū)面材料，責(zé)任到人，逐一進(jìn)行落實(shí)整改。通過(guò)申報(bào)確認(rèn)、承諾踐諾，在思想觀念、工作作風(fēng)、工作標(biāo)準(zhǔn)等方面找差距、挖潛力，比不足、看優(yōu)勢(shì)，取真經(jīng)、定坐標(biāo)。將日常工作“曬”在網(wǎng)上，督促了各科室及時(shí)推進(jìn)日常工作，公開(kāi)接受監(jiān)督，進(jìn)而轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 促發(fā)展。第三階段匯報(bào)：一、聯(lián)系實(shí)際，查擺不足全體黨員干部，對(duì)照工作崗位、目標(biāo)、任務(wù)，檢查自身在履行職責(zé)、中心意識(shí)、工作措施和效率方面存在的差距。黨員干部個(gè)人的自我批評(píng)觸及靈魂，問(wèn)題找得準(zhǔn)，查擺得徹底，同時(shí)制定了切實(shí)有力的整改措施。一是對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，馬上整改；二是對(duì)通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，限期整改；三是對(duì)那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，向教職工說(shuō)明情況，積極采取措施逐步解決；四是把教職工意見(jiàn)最大、最不滿意的事情，最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改的重點(diǎn)。以飽滿的精神狀態(tài)和充足的拼搏干勁，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，打造活力而有文化的學(xué)校，學(xué)校黨總支邀請(qǐng)了燕山大學(xué)的知名教授劉邦凡來(lái)校做“樹(shù)講聚促再深入，自省自律轉(zhuǎn)心智”講座，進(jìn)一步提升了黨員干部在實(shí)際工作中業(yè)務(wù)能力，靈活轉(zhuǎn)變工作方式，進(jìn)行交叉協(xié)作創(chuàng)新能力，部門(mén)整體工作效率等等。，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。教育創(chuàng)新，觀念先行。突出兩個(gè)“新”字。生活會(huì)一改往日照著稿子念念，表表工作成績(jī)，說(shuō)說(shuō)下步打算，談些無(wú)關(guān)緊要、不痛不癢的問(wèn)題的常規(guī)方式，由班子成員帶頭發(fā)言，從思想到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到工作，認(rèn)真總結(jié)變化，明確努力方向，使每位黨員同志在看到自身提高的同時(shí)又直擊自身不足，氣氛既和諧又融洽，真正開(kāi)成了剖析會(huì)、交心會(huì)、工作促進(jìn)會(huì)。二是交心談心，真摯和諧。注重兩個(gè)
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