【正文】 成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,，送給各位家長(zhǎng)幾句忠言： 好父母都是學(xué)出來(lái)的。俗話說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。以前很多家長(zhǎng)反映:小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但高年級(jí)明顯下降,:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,。注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。其次是積極配合。其實(shí)這不是借口。請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。6．星期六、星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)清楚數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元，每次單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)的孩子和四年級(jí)的教材有了新的認(rèn)識(shí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，這冊(cè)教材的跨度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是孩子們?nèi)菀桌斫獾?。接著我們?lái)認(rèn)識(shí)四年級(jí)的教材：各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。四年級(jí)孩子的思維形式向抽象思維過(guò)渡，可以進(jìn)行比較復(fù)雜的分析，分析問(wèn)題時(shí)開(kāi)始確立“自己”的位置。要想教育好孩子，就必須了解孩子，掌握孩子的生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，只有按照孩子的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，才能取得好的教育效果。第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿.四年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們對(duì)我們工作的支持。四年級(jí)的孩子有以下特點(diǎn)：特點(diǎn)一：難以引導(dǎo)的時(shí)期。不太受大人意見(jiàn)的左右，一部分學(xué)生有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長(zhǎng)，顯示出獨(dú)立的個(gè)性。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的，如：角的度量、平行和相交等的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí)掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們盡責(zé)地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1小時(shí)。三、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。有些父母認(rèn)為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。另一個(gè)原因,教材越來(lái)越難,你沒(méi)有適合的方法,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì)了。好孩子都是教出來(lái)的。好成就都是比出來(lái)的。下面我就從以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的情況。四年級(jí)的學(xué)生在身體發(fā)育、心理方面、興趣愛(ài)好等都會(huì)發(fā)生些變化，學(xué)生個(gè)性差別最大。特點(diǎn)三：作假——學(xué)會(huì)欺騙。接著我們來(lái)認(rèn)識(shí)四年級(jí)的教材：各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，轉(zhuǎn)型的階段，但四年級(jí)我要說(shuō)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)呢？一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的，如：角的度量、平行和相交等的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí) 掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。作為學(xué)校，“努力辦讓人民滿意的教育，做讓你們滿意的教師，是我們努力追求的目標(biāo)”！請(qǐng)你們選擇合適的機(jī)會(huì)，及時(shí)的給我們提一些合理化的建議，我們一定會(huì)盡力的改變，如果你們能這樣做的話，我們歡迎，在此我首先要代表學(xué)校要謝謝你們（鞠躬）。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。孩子每次的單元考試，家長(zhǎng)可以把錯(cuò)題抄在改錯(cuò)本上，由孩子再做一遍，請(qǐng)問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)，你這樣做了嗎？我們教育孩子要學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”，我們作家長(zhǎng)的也應(yīng)該首先學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”，給孩子做榜樣，而不能不聞不問(wèn)，在校放給老師，在家找補(bǔ)習(xí)老師就萬(wàn)事大吉了。要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)。聽(tīng)課習(xí)慣好的學(xué)生有：王玉萍、王誠(chéng)諾、王宇軒、齊冬梅、孔冉、孔昕、孔新藝、孔樂(lè)斌、孔嘉琪、孔佳欣、張新施等，特別是王玉萍、樂(lè)斌、孔嘉琪、齊晗同學(xué)每次老師提出的問(wèn)題，她們都能夠積極思維，總是能夠聽(tīng)到他們認(rèn)真回答。不是孩子做不到，有時(shí)是我們發(fā)現(xiàn)不到，堅(jiān)持不到位吧?？墒遣恢朗鞘裁丛?，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化很大，恢復(fù)原來(lái)摸樣，聽(tīng)課不認(rèn)真，一些新知識(shí)掌握較差，特別是剛學(xué)的這一單元：垂直與平行。不過(guò)，我還要提點(diǎn)小要求，就是在家多訓(xùn)練一下孩子做作業(yè)的速度。所以，也請(qǐng)?jiān)谧魑患议L(zhǎng)有類似情況的，兩個(gè)孩子都要關(guān)愛(ài)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子，每一步的成長(zhǎng)都需要家長(zhǎng)用心的呵護(hù)！要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，要經(jīng)常告訴孩子，你能行，在父母眼里你是最棒的，要相信自己，我一定能行。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì)教。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。對(duì)于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(zhǎng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫(xiě)。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，是我們終吉小學(xué)全體老師的最大心愿，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生，我相信你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)更上一層樓。下面，主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子掌握解決問(wèn)題的方法這三方面談些想法，介紹一下北師大版第七冊(cè)數(shù)學(xué)教材的一些特點(diǎn)，僅供大家參考：一、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)：“你太粗心了，下次細(xì)心點(diǎn)！”這樣的囑咐往往不大奏效。不少家長(zhǎng)在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做。比如，億以內(nèi)的讀寫(xiě)，“數(shù)位順序表”是個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，究竟怎樣去掌握呢？不能搞死記硬背。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)