【正文】 成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,，送給各位家長幾句忠言： 好父母都是學(xué)出來的。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,。注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說，家長就要多花點心思輔導(dǎo)了。其次是積極配合。其實這不是借口。請家長給予關(guān)注。6．星期六、星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)1小時（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。重視學(xué)生單元測驗清楚數(shù)學(xué)分幾個單元，每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級的孩子和四年級的教材有了新的認識。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，就拿數(shù)學(xué)來說，這冊教材的跨度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是孩子們?nèi)菀桌斫獾?。接著我們來認識四年級的教材：各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。四年級孩子的思維形式向抽象思維過渡，可以進行比較復(fù)雜的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置。要想教育好孩子，就必須了解孩子，掌握孩子的生理與心理發(fā)展的特點，只有按照孩子的生理和心理特點進行教育，才能取得好的教育效果。第一篇：四年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿.四年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！非常感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來參加今天這個家長會，也感謝你們對我們工作的支持。四年級的孩子有以下特點：特點一：難以引導(dǎo)的時期。不太受大人意見的左右，一部分學(xué)生有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長，顯示出獨立的個性。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，如：角的度量、平行和相交等的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實掌握，會對后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們盡責(zé)地教給他知識與方法，教給他做人的道理。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達到1小時。三、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,、指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會了。好孩子都是教出來的。好成就都是比出來的。下面我就從以下幾個方面向家長匯報學(xué)生的情況。四年級的學(xué)生在身體發(fā)育、心理方面、興趣愛好等都會發(fā)生些變化，學(xué)生個性差別最大。特點三：作假——學(xué)會欺騙。接著我們來認識四年級的教材：各位家長都知道三年級是一個習(xí)慣養(yǎng)成，轉(zhuǎn)型的階段，但四年級我要說是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級呢？一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，如：角的度量、平行和相交等的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒有扎實 掌握，會對后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。作為學(xué)校，“努力辦讓人民滿意的教育，做讓你們滿意的教師，是我們努力追求的目標”！請你們選擇合適的機會，及時的給我們提一些合理化的建議，我們一定會盡力的改變，如果你們能這樣做的話，我們歡迎，在此我首先要代表學(xué)校要謝謝你們（鞠躬）。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。孩子每次的單元考試，家長可以把錯題抄在改錯本上，由孩子再做一遍，請問在座的各位家長，你這樣做了嗎？我們教育孩子要學(xué)會“堅持”，我們作家長的也應(yīng)該首先學(xué)會“堅持”，給孩子做榜樣，而不能不聞不問，在校放給老師，在家找補習(xí)老師就萬事大吉了。要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺。聽課習(xí)慣好的學(xué)生有：王玉萍、王誠諾、王宇軒、齊冬梅、孔冉、孔昕、孔新藝、孔樂斌、孔嘉琪、孔佳欣、張新施等，特別是王玉萍、樂斌、孔嘉琪、齊晗同學(xué)每次老師提出的問題，她們都能夠積極思維，總是能夠聽到他們認真回答。不是孩子做不到，有時是我們發(fā)現(xiàn)不到，堅持不到位吧?？墒遣恢朗鞘裁丛?，現(xiàn)在這個學(xué)生變化很大，恢復(fù)原來摸樣，聽課不認真，一些新知識掌握較差，特別是剛學(xué)的這一單元：垂直與平行。不過，我還要提點小要求，就是在家多訓(xùn)練一下孩子做作業(yè)的速度。所以，也請在座各位家長有類似情況的，兩個孩子都要關(guān)愛，因為孩子畢竟還是孩子，每一步的成長都需要家長用心的呵護！要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多鼓勵表揚，增強孩子的自信心，要經(jīng)常告訴孩子，你能行，在父母眼里你是最棒的，要相信自己，我一定能行。有的父母說：我文化水平低，不會教。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，是我們終吉小學(xué)全體老師的最大心愿，敬請各位家長提出寶貴意見。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生，我相信你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)更上一層樓。下面，主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法這三方面談些想法，介紹一下北師大版第七冊數(shù)學(xué)教材的一些特點，僅供大家參考：一、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。不少家長在家中有時會給孩子出題目做。比如，億以內(nèi)的讀寫，“數(shù)位順序表”是個很重要的知識點，究竟怎樣去掌握呢？不能搞死記硬背。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的，這樣更符合孩子的認知規(guī)律。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)