四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市20xx屆高三第二次診斷考試語(yǔ)文試題word版含答案-wenkub
2022-12-14 20:16:06 本頁(yè)面
【正文】 3題。寫在試題卷、 草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。 ★?？荚図樌? 【注意事項(xiàng)】 1．答卷前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 四川省廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市 2017屆高三第二次診斷考試 語(yǔ)文試題 本試題卷共 10頁(yè)， 22題。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用合乎要求的 2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 4．選考題的作答：先把所選題目的題號(hào)在答題卡上指定的位置用 2B鉛筆涂黑。 人們對(duì)幸福有不同看法，現(xiàn)在一般認(rèn)為，幸福就是一個(gè)人對(duì)自己生活狀態(tài)持續(xù)地覺(jué)得滿意的感受，當(dāng)然這通常是以占有資源或者物質(zhì)享受為前提 ，所以個(gè)人的幸福感受有著較強(qiáng)的主觀性、個(gè)人性或個(gè)體差異，它與人的品德、性格等內(nèi)在條件密不可分。在心理層面，它們意味著行為者的情感和欲望在處理實(shí)踐事務(wù)時(shí)的適度狀態(tài)。因?yàn)?，幸福是?duì)一種理想生活狀態(tài)的整體描述，是一個(gè)人全部的、完整的美好生活。 不論個(gè)人的幸福感受有什么樣的主觀性，幸?？偸切枰心撤N客觀物 質(zhì)條件作為基礎(chǔ)， 缺失這些客觀性要素，幸福就只能是空中樓閣。對(duì)公正的追求是人們一種非?；镜膬?nèi)在的心理傾向，人們期望能夠擁有基本的自由和平等權(quán)利，能免除自己會(huì)受到不公正對(duì)待的擔(dān)憂。社會(huì)優(yōu)秀精神文化的繁榮，能夠給 人民的精神素質(zhì)提升以深入的滋養(yǎng)，增強(qiáng)他們發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造人生意義的能力，從而能夠獲得一種更穩(wěn)定、更有價(jià)值的幸福感。如果走出小我的限囿，在生活和工作中，把自己的成就動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與自己的人倫志向有機(jī)結(jié)合起來(lái)，就能夠在履行自己的社會(huì)倫理責(zé)任中獲得生活的永不枯竭的意義感，從而感受一種高尚的 、持久的幸福。 D．幸福的獲得需要社會(huì)公正、仁愛(ài)秩序等制度性條件，在一個(gè)不平等的社會(huì)，人們就沒(méi)有幸福感可言。 D．一個(gè)人如果將社會(huì)關(guān)系整合到自己的品質(zhì)中，就可以避免局限于私欲的滿足，從而感受高尚、持久的幸福。 D．幸福的前提是客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和社會(huì)生活條件，這導(dǎo)致幸福具有較強(qiáng)的主觀性、個(gè)人性和個(gè)體差異性。 2021年，李連杰被問(wèn)到其片酬高達(dá) 6000萬(wàn)一事，不屑地稱：“太低了， 2021 年我就拿到 1000萬(wàn)美金，按當(dāng)時(shí)匯率相當(dāng)于 8000萬(wàn)。孩子們都已經(jīng)變得很現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得搞科研是沒(méi)有出息的。 一個(gè)浮躁的社會(huì)，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。正是因?yàn)闆](méi)有真正的思想舵手，才使很多明星、網(wǎng)紅爬到了時(shí)代 之巔，負(fù)面影響將非常深遠(yuǎn)。寫得了論文，做得了網(wǎng)紅，酷勁十足，這就是霍金的魅力，也是科學(xué)家的魅力。 對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，收入和地位等實(shí)現(xiàn)因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇。 讓科學(xué)家成為我們這個(gè)時(shí)代的明星，成為孩子們爭(zhēng)相崇拜的偶像，唯有如此，當(dāng)科學(xué)家才能重新成為孩子們的職業(yè)理想。正如一提援外、減免他國(guó)債務(wù)，就有人提我國(guó)的貧困 人口一樣，如此對(duì)比似乎已成為一種萬(wàn)能詭辯術(shù)。反而是學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象，如學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機(jī)構(gòu)衙門化、人才培養(yǎng)機(jī)制受阻等，才是阻礙科學(xué)家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素 ，從長(zhǎng)遠(yuǎn)說(shuō)，也損害了科學(xué)家在國(guó)人心目中的形象。 D．三者都試圖從內(nèi)因外因兩方面引導(dǎo)讀者思考中國(guó)科學(xué)家地位不如明星的問(wèn)題，體現(xiàn)了論者對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)真反思和良好期待。 D．三者對(duì)科學(xué)家和明星地位的論說(shuō)，有些地方針?shù)h相對(duì)，一定程度上體現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”，由此可看出當(dāng)下社會(huì)價(jià)值觀的多元化。 廢園 外 巴金 ①晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來(lái)了。 ③我看看花，花開(kāi)得正好，大的花瓣，長(zhǎng)的綠葉。只有園子里還 蓋滿綠色，花還在盛開(kāi)。 ⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。這句話還是幾天前，就 是在慘劇發(fā)生后的第二天聽(tīng)到的?！币院髲牧硪粋€(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命，也不為那些太陽(yáng)旗的空中武士所容。 ⑨但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見(jiàn)一個(gè)少女被窒息的慘劇，使它們看不見(jiàn)帶泥的 腿。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見(jiàn)的。這不是夢(mèng)，我不能長(zhǎng)久立在大雨中，我應(yīng)該回家了。 C．廢園中有多人慘死，但作者集中筆墨寫了一位年輕的女子，因?yàn)橐粋€(gè)風(fēng)華正茂的少女被窒息的悲劇更能觸動(dòng)人的悲憫之心。（ 5分） 二、古代詩(shī)文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 1013題。至正中，舉茂才異等，除郴州學(xué)正。 時(shí)功臣子弟教習(xí)內(nèi)府諸博士治一經(jīng)不盡通貫同學(xué)識(shí)淹博 講《易》《春秋》最善應(yīng)教為文才思泉涌一時(shí)莫與并 。還，進(jìn)翰林直學(xué)士，遷侍讀學(xué)士。 同因舉成湯不邇聲色，垂裕后昆以對(duì)。又以渡江以來(lái) ，征討平定之跡，禮樂(lè)治道之詳，雖有紀(jì)載，尚未成書，請(qǐng)編《日歷》。請(qǐng)仿唐《貞觀政要》，分輯圣政，宣示天下。是年賜敕致仕，語(yǔ)極褒美。帝嘗言文章宜明白顯易，通道術(shù)，達(dá)時(shí)務(wù)，無(wú)取浮薄。第二十四》） 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．時(shí)功臣子弟教習(xí)內(nèi)府／諸博士治一經(jīng)／不盡通貫／同學(xué)識(shí)淹博／講《
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