五年級上冊語文教案--4我的長生果人教新課標(biāo)[最終版]-wenkub
2024-10-17 21 本頁面
【正文】 讀寫方法，用樹狀思維導(dǎo)圖表示。第一篇：五年級上冊語文教案4我的長生果 人教新課標(biāo)[最終版]《我的“長生果”》研學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識十二個生字，理解并運用文中出現(xiàn)的四字成語連詞成句。教學(xué)重點1．認(rèn)識十二個生字，理解并運用文中出現(xiàn)的四字成語連詞成句。1942年11月4日生于浙江省玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)。代表作有長篇小說《無夢谷》，長篇歷史小說《秋瑾》，傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)神──常書鴻》，散文集有《不了情》、《枕上詩篇》、《葉文玲品味文集》等多種。（1）我認(rèn)為比較難寫的生字有：。課文中的作者滿含深情地回憶了時代的讀書生活，他的讀物由到，到文藝書籍和。我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。正如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，你的眼前一片光輝；正如清晨起來，把一扇朝東的窗子打開，微颶攜來新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你全身心感到舒暢；正如一片下了鎖的門，你用鑰匙把鎖開啟，于是久閉的門呀地一聲開了，你便用徐緩的步子，踱進(jìn)一座美麗的園林；正如在夢的搖籃里，你恍惚間走進(jìn)一個幻想的拱門，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來； 正如在沙漠之上，海一樣的藍(lán)天，突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇，那神奇幻變的海市蜃樓； 正如在不見人跡的幽谷之中，你徘徊復(fù)徘徊，忽而聽到了熟悉的足音；正如走進(jìn)五月的果園，各色各樣的果子累累垂掛在枝頭，你打開你記憶的袋子，任意盛裝擷來的美好的果實；正如獵人到積雪的山林，懷一片赤忱和熱望，去追逐野獸，而且獵獲了野獸； 正如玻璃的杯子里盛滿了醇酒，痛快地暢飲，給了你燃燒和興奮；正如冬日雪夜的爐邊，戶外的朔風(fēng)令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖； 正如巫婆的咒語，她叫你瘋狂，于是揮舞著剛堅頑強(qiáng)的意志之鞭，去走犧牲流血的道路； 正如一株忘憂草，你和著蜜漿咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的塵埃；正如悲哀的七弦琴，你用纖纖的柔指挑彈，于是在顫抖的琴弦之上，震響著哀愁的音調(diào)，教人微痛的心潮泛起愁波；正如一個滔滔不絕的健談的老者，在夏夜的藍(lán)天繁星之下，他為你敘述動人的故事，叫你笑，叫你落淚，叫你拍手稱快，叫你懷疑，也叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的情感縛住一根線，牽在他的手里跟他走；正如你迷失在一座魔林里，有數(shù)不盡的奇異怪誕，教你忙煞一雙貪婪的眼睛； 正如走進(jìn)上帝的伊甸園，你大膽摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切； …………合起你的書來。打開你的書來，讓你走進(jìn)書本里去，或者做一個夢，或者洗一個思想的澡，或者去尋求無價的人類的聰明才智?！咀晕以u價】本節(jié)課的收獲：我還想知道：【小組評價】由組長根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)打“√”。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一定的閱讀能力，可以自主閱讀中長篇的課文，快速瀏覽課文，抓住文章大意并從課文中提煉出主要信息。（3）通過重點事例和句子體會作者讀寫之理與“長生果”的寓意。4．教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：畫樹狀思維導(dǎo)圖的卡紙。2．齊讀三遍課題，第一遍大聲讀，讀準(zhǔn)字音；第二遍小聲讀，想想題目的意思；第三遍默讀，根據(jù)課文題目自由提問。（二）初讀課文，整體感知 1．檢查預(yù)習(xí)。3．讀完這篇課文后，簡單地說說你對文題中“長生果”的理解。有預(yù)習(xí)就一定要檢查解惑的過程，學(xué)生在課前研讀課文，發(fā)現(xiàn)問題，再在課堂上合作解決，是一種新型的學(xué)習(xí)方式。2．小組或同桌之間相互交流。2．作者用生動的語言，情深意切地回憶了自己在少年時代讀書寫作的獨特經(jīng)歷與感悟，在這篇課文中你又有怎樣的收獲呢？在文章中畫出你最喜歡的句子、段落，說出喜歡它的理由和你受到的啟示。（五）歸納總結(jié)，掌握方法1．同學(xué)們在《我的“長生果”》這篇課文的學(xué)習(xí)過程中和作者一起品嘗到了閱讀的快樂和情趣，甚至有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)這篇課文隱藏了許多好的讀書方法和寫作方法，那么現(xiàn)在我們就一起來動手找一找吧。5．師生點評，對各組的思維導(dǎo)圖加以完善和指導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖】語文的學(xué)習(xí)是語言累積的過程，略讀課文給學(xué)生提供了一個實踐與應(yīng)用的機(jī)會，讓學(xué)生運用從精讀課累積的閱讀方法，可以即時培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。（八）板書設(shè)計香煙人小畫片連環(huán)畫讀文藝書籍中外名著我的“長生果”構(gòu)思別出心裁寫作落筆與眾不同寫出真
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