一年級認(rèn)識鐘表教案-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 的鐘面貼到黑板上并板書。師：分針指著12，時針指著7，這時的時刻就是7時。你會說了嗎？齊說一遍。師:同學(xué)們，鐘面上的2個數(shù)字之間，還有大格呢？咱們一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾個大格？小結(jié)：剛才我們認(rèn)識了鐘面，知道了鐘面上有12個數(shù)字，12個大格，還有時針和分針，他們可以幫助我們認(rèn)識時間，你會認(rèn)識時間嗎？我們先去小紅家看一看。（如果學(xué)生回答秒針就追問：除了這三根針還有什么？實在說不出就指一指）師：對，鐘面上除了指針，還有數(shù)。師：2根針有什么不同？生：一根又粗又短，一根又細(xì)又長。師：對，鐘表的作用可大了，這節(jié)課我們就來認(rèn)識鐘表，看看鐘表怎樣告訴我們時間的。師：（點擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)鬧鐘）對！是鬧鐘，鬧鐘是鐘表的一種。教學(xué)重點：整時的認(rèn)讀方法和寫法 教學(xué)難點：特殊時刻的認(rèn)讀 教具準(zhǔn)備：課件、鐘面模型等。（五）課堂小結(jié)：一節(jié)課的時間悄悄的過去，回想一下你學(xué)會了什么？ 板書設(shè)計：認(rèn) 識 鐘 表分針 時針 12 7 7 12 8 8 12 3 3 12 6 6表 示 方 法 時 7：00 時 8：00 時 3：00 時 6：00第二篇：一年級認(rèn)識鐘表教案認(rèn)識鐘表教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)、讀、寫整時。怪現(xiàn)象：為什么都是7時而他們所做的事不一樣？看，我們熟悉的小動物也把自己家的表帶來啦，他們還想跟大家交朋友呢，如果你手里的表的時刻跟他的一樣 那你們就是好朋友。它們是怎么表示時間的？ 這是整時的第二鐘表示法，叫電子表示法。A、整時的常用表示法。給出模式：請你這樣說“分針指著幾，時針指著幾，就是幾時。師：同桌的兩個人互相說一說。教師板書： 分針（長）時針（短）認(rèn)識整時（1）告訴你們，老師每天晚上都要收看中央電視臺的新聞聯(lián)播！你們喜歡看嗎？（鐘面出示）問：新聞聯(lián)播是這個時間開始的，你知道是什么時候嗎？ 生： 7點師：恩，真聰明！這是7點，不過，我們說的“X點”是口頭語，正確的書面用語叫“時”，所以說7時。師：小朋友們看得可真是認(rèn)真，誰能說說這些鐘表都有哪些作用呢？ 師：鐘表既然有這么多用途，咱們可要先認(rèn)識它，才能用好它，你們說是不是呀？（是）好！今天就請小朋友們和老師一起來“認(rèn)識鐘表”。第一篇：一年級認(rèn)識鐘表教案《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué) 吳芳榕（一）情境導(dǎo)入“嘀噠嘀噠，嘀噠嘀噠，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候睡，什么時候起。（板書課題：認(rèn)識鐘表）（三）新授認(rèn)識鐘面師：（師拿著鐘的模型）瞧！這是一個鐘面，請小朋友們觀察一下，看看鐘面上都有些什么？把你看到的輕輕的告訴你的同桌。（板書）跟我讀一遍，7時。好，我們一起學(xué)著說一說。” 分別板書：12 3 3時；12 6 6時 師：觀察這3個時刻，你們發(fā)現(xiàn)有什么共同的地方？ 請把你的發(fā)現(xiàn)大聲的告訴大家！因此，我們可以得出什么結(jié)論？只要分針指著12，時針指著幾，就是幾時。(板書)剛才我們不僅會看，還會寫整時的常用表示法，就是幾時先寫數(shù)學(xué)幾，再寫一個“時”。是幾時就先寫幾，然后寫上“：”再寫兩個“00”?，F(xiàn)在咱們開始幫他們找朋友。2．知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)，12大格。一、創(chuàng)設(shè)情境，謎語導(dǎo)入：謎語導(dǎo)入。認(rèn)識各種不同類型的鐘表。（板書課題：認(rèn)識鐘表）二、探索交流、解決問題（一）認(rèn)識鐘面的組成。師：你知道他們的名字嗎？生：又粗又短的叫時針、又細(xì)又長叫分針。（課件出示沒有數(shù)字的鐘面）你能把這些數(shù)字添上嗎？一起來填。（二）認(rèn)識整時認(rèn)識7時。聲音不夠大，再說一遍。（板書：7時）師：誰還記得電子表怎么表示7時。8時3時6時小結(jié)方法:師：觀察以上4個鐘面。誰能像這樣說說其他三個表是怎么認(rèn)識的！概括方法。動手操作，鞏固認(rèn)識。對自己有信心嗎?老師相信你們是最棒的。提問：9時的時候，小明在干什么？同樣是9時小明干的事情為什么不同？師：鐘表的時針一天要轉(zhuǎn)動2圈，所以有早晨9時和晚上9時兩個9時，要想準(zhǔn)確的描述時刻，我們還要學(xué)會使用早晨，上午，中午，晚上等詞語。前3關(guān)都順利通過了，現(xiàn)在進(jìn)入第四關(guān)（四）第四關(guān)：想一想(課件出示)小豬嘟嘟看電影：想一想，電影幾時開始？電影要放三個小時，幾時結(jié)束呢？*講解古代計時工具（實物投影出示）順利通過了四關(guān)，為了獎勵大家，老師給大家講一個小故事，古時候是沒有鐘表的，他們用什么計時呢？我們古代的勞動人民非常聰明，他們發(fā)明了兩種計時工具。四、回顧整理，反思提升師:順利闖過四關(guān)，非常棒！一節(jié)課就要結(jié)束了，同學(xué)們一定會有不少的收獲的，誰來和大家說一說！總結(jié)：時間對于我們每個人來說都是十分寶貴的，我們要珍惜時間，不浪費時間,做時間的小主人。）8第三篇：小學(xué)一年級認(rèn)識鐘表教案《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計古城明德小學(xué) 劉延杰教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認(rèn)識鐘表》 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時，會用兩種表示法表示整時。教學(xué)重點：掌握看整時的方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師帶來了一位朋友，你們認(rèn)識他嗎，他叫什么名字？（孫悟空）孫悟空很聰明，可是這個學(xué)期他遇到了小麻煩，每天早晨上學(xué)都遲到，最后他的師父想到了一個辦法，還送了他禮物，他收到了禮物，想馬上打開他，但是得先猜一個謎語。鐘表究竟有什么作用呢？(①可以告訴我們現(xiàn)在是什么時間了。)鐘表有這么多的作用，我們必須先認(rèn)識它，才能使用它。②有12個
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