【正文】 個新朋友，看看他是誰呢？（課件出示馬小虎）向馬小虎打個招呼吧！21教育網(wǎng)（2）師：馬小虎今天要去種樹，愿意跟他一起去嗎？（課件出示馬小虎種樹的故事情境圖）（3）師：仔細看圖，誰來講講這個故事？（4）師：你們認為馬小虎是一個什么樣的小朋友？（引導學生回答馬虎、粗心等）（5）師：像馬小虎這樣，做事不認真，粗心大意，沒把要做的事情放在心上，就是馬虎。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊康?課時不做“小馬虎”教學目標：。教師總結(jié)評價。電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。五、評價總結(jié)反思提升將好的精神運用到日常生活中。二、初步感知自主探究解釋精神的含義。教學過程：一、創(chuàng)設情境明確目標播放國旗班升旗的視頻，引導學生觀看他們的儀態(tài)。第2課時我們有精神教學目標：教育學生初步懂得什么叫精神，人為什么要有精神。（看投影片或錄像片）①指定學生復述自己平時的做法。⑵了解“按時”的含義。⑴出示課件,領會“整潔”的含義。教學過程：一、創(chuàng)設情境明確目標師：同學們已經(jīng)是小學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。這樣就能加強學生自我行為訓練，達到了思想品德課動情、曉理、導行的目的。我們根據(jù)“學一點，懂一點，做一點”的原則，在課堂上堅持行為規(guī)范的指導，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，堅持每節(jié)課進行道德行為的評論，強化道德觀念。這是上好課的第一步。一開始我認為一年級思想品德課內(nèi)容簡單，道理淺顯，容易說得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學方案、教學手段和學生的年齡特點，結(jié)果教學收效甚微。要讓學生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，規(guī)范自己的行為，就應該認真地備課，科學地設計教學流程。二、寓教于樂形象生動地講清觀點，提高學生的道德觀念，是思想品德教學的重點，要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點出發(fā)，并運用生動活潑的教學方法，可以通過活動、游戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于游戲活動和感性的認識之中，做到情理交融、深入淺出。引導學生用所學過的內(nèi)容進行道德行為的評論，即進行課堂行為分析?？傊?，通過這一學年的品德與生活的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子）很多同學都非常能干，學會料理自己的事了。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。①你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）②你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。②突出：疊、鋪、撣、抹。培養(yǎng)學生保持良好精神的習慣。并請同學站起來模仿。強調(diào)一下，為什么要有精神才好。第3課時我不拖拉活動目標要求：通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度?；顒又仉y點：通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。學生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有教師總結(jié)。三、反饋交流合作探究播放課件，出示一同學未吃多少，其他同學已吃好；一同學邊做作業(yè)邊玩玩具。、討論等方法，體驗探究的過程。怪不得他的好伙伴又給他起了另外一個名字呢，你們知道是什么嗎？因為馬上虎做事情太馬虎了，所以大家都叫他小馬虎。：①觀察與風有關的一些生活現(xiàn)象，了解并體會風在生活中的作用及人們對風的利用。②了解風在生活中的作用。教學過程：一、游戲?qū)?，引入主題——吹羽毛1．師：小朋友，我們一起做個游戲好嗎？大家看，這是什么？（羽毛）對，這是一根羽毛，老師想請兩們同學來比賽，看看誰能使羽毛在空中待的最長，讓羽毛最晚掉下來。（板書課題）生齊讀課題二． 感受風，發(fā)現(xiàn)風。小朋友，你們也能像老師這樣的到風娃娃嗎？（能）好，請小朋友在四人小組里一起找第6課時教學目標：，親近大自然，了解并愛護花兒草兒這樣的小生命。教學準備：多媒體課件、視頻。在我們身邊，植物無處不在，你們在身邊尋找到哪些植物？把你所見。還有一些花的顏色是黃的、橙黃的、橙紅的，是由于它們的花瓣中含有“胡蘿卜素。花色最多的種類是白色、黃色和紅色。3．在愛護動物的同時，懂得如何自我保護。小組內(nèi)討論自己喜歡的動物。三、反饋交流合作探究 怎樣才是真喜歡閱讀繪本《我和小蜻蜓的故事》，請學生暢談感悟，相機引導學生談談“假如自己就是那只小蜻蜓，會想說什么？”看圖引導學生進行充分交流，教師相機提示了解動物習性的重要性，并滲透喂養(yǎng)動物的方法指導。教學重難點：重點是利用繪本資源進行感恩教育，使學生懂得“飲水思源”。二、初步感知自主探究 暢談對詩歌的領悟。四、拓展訓練實踐探究 教師點評、引導。感受自己與家人的深厚情誼，愛自己的父母長輩。提神自己存在的價值感和自信心，今兒引導學生產(chǎn)生對和諧家庭關系的積極期待。通過表演“課本劇”來加深家庭成員稱謂的印象。教學重難點：重點是使學生領悟家人對自己的愛，并學會用自己的方式表達對家人的愛。這節(jié)課，我們一起來分享以下這些照片和禮物背后的故事吧。（2）教師小結(jié)四、“愛的大喇叭”——表達對家人的愛我手寫感恩教師總結(jié)過渡：孩子們，原來，家人的愛有很多種表達方式。正因為有了家第11課時1讓我自己來整理教學目標懂得自己的事情自己做，不會做的事情要學著做。教學準備：多媒體課件、視頻。第12課時1干點家務活教學目標讓學生懂得做家務是愛父母長輩的表現(xiàn)通過分享、交流和時間體驗，掌握基本的家務勞動技能。教學課時：一課時 教學過程：一、家務勞動情況小調(diào)查課前調(diào)查：在班內(nèi)開展“我的小本領——家務勞動小調(diào)查”。小組合作、交流分享。學生上臺表演