一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教案-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 針指著幾就是幾時。老師歸納:原來電子表是這樣表示7時的,冒號前邊寫7,后邊寫兩個0。出示主題圖。仔細(xì)觀察,鐘面上都有什么?時針和分針，說出它們的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識整時的方法。教材第8頁結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,舉出一天中的六個時刻所做的活動,讓學(xué)生感受時間與生活的聯(lián)系,幫助學(xué)生認(rèn)識整時,會讀寫整時,并使學(xué)生初步了解一天鐘表上的時針要轉(zhuǎn)兩圈?！窘滩姆治觥拷滩牡?4頁設(shè)計(jì)了一幅“母親叫孩子起床”的情景圖,幫助學(xué)生認(rèn)識鐘面和電子表。學(xué)生每天都會經(jīng)歷媽媽叫自己起床的過程,一看到這幅圖,就會聯(lián)想到早晨起床的情境?！窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合生活實(shí)際,學(xué)會看鐘表上的整時?！緮?shù)學(xué)思想】抽象的數(shù)學(xué)思想、一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，請大家猜一猜（大屏幕）掌握時間對于我們每個人來說都很重要，你們自己會看時間嗎?今天我們就來認(rèn)識鐘表。鐘面上有12個數(shù)字，是按一定順序排列的，長針、短針都是按數(shù)字的排序運(yùn)轉(zhuǎn)的，也就是順時針方向鐘面上有12個大格，每個大格有個小格。①圖中都有什么,小女孩兒是幾時起床的?②你怎樣看出來是7時的?a從墻上的掛鐘可以看出來。出示8時、3時、6時,請學(xué)生試認(rèn)。小組討論長針、短針、數(shù)字達(dá)成目標(biāo)：通過讓學(xué)生觀察鐘面,對時針和分針進(jìn)行比較,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識掌握時針和分針的特征。四、反饋鞏固，分層練習(xí)教師活動學(xué)生活動及達(dá)成目標(biāo)、教材第8頁的內(nèi)容。（4）討論：小明9時在做什么？交流：（1）這是什么時間？(2）怎樣說就更好一些？練習(xí)十九第8題。板書認(rèn)識鐘表時針分針2個數(shù)2個大格7時8時3時6時7：008:003:006:00第二篇：一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教案（定稿）一年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第8487頁教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識鐘面，知道鐘面上的12個數(shù)字、時針、分針；學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看整時，知道整時的兩種記錄方法。師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？（鐘表）今天就讓我們一起來認(rèn)識鐘表。依據(jù)學(xué)生的匯報，師張貼鐘表模型，板書：12個數(shù)字時針分針認(rèn)識整時①觀察7時鐘面模型師：老師把情境圖中的鐘表給大家?guī)砹恕、再次觀察三個鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？a、小組討論b、匯報交流、明確小結(jié)：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。A、（PPT出示3時、6時兩個鐘面）指名2生臺前板演，其他學(xué)生作業(yè)本上記錄B、訂正并強(qiáng)調(diào)記錄方法三、運(yùn)用新知，解決問題、連一連（PPT出示本86頁第一題）寫一寫（PPT出示本86頁第三題）做一做（PPT出示本8頁：小明的一天）A、同學(xué)們，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說每幅圖的內(nèi)容，寫出相應(yīng)的時刻。五、布置作業(yè)，外延伸畫鐘表同學(xué)們，下利用自己靈巧的小手在鐘面上畫出自己喜歡的時刻，并用兩種方法記錄下來。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫鐘表上的整時。師：那我們一起來讀一讀生：鐘面上有兩根針，一根長，一根短。師：誰還愿意來說說看，誰能完整的說說看，其他同學(xué)你們會嗎？同桌之間相互討論一下誰愿意來告訴我......二、比一比，我會認(rèn)文字表示法師：老師這里還有幾個鐘表，請你們來說說看是幾時？練習(xí)，說的真完整......師：聰明的小朋友，請你們仔細(xì)觀察，它們有什么相同地方？ 生：分針都指向12 師：像這樣的時間我們叫做整時（板書），分鐘長長指12，時針指著幾就是幾時。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。師：今天我們來學(xué)習(xí)整時和半時，但是需要一位好朋友的幫助，看?。ㄕn件出示謎語）（滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你，什么時候起，什么時候睡）。認(rèn)識鐘表師：看，這是鐘表的面，現(xiàn)在仔細(xì)觀察一下，鐘表面上有些什么？ 學(xué)生匯報（得以下答案）：①有1～12個數(shù)字。①整時 師：剛才同學(xué)們認(rèn)識了鐘表的面，哪鐘面上所表示的時間又該怎樣認(rèn)呢？請同學(xué)們看圖：師：這是小明一天的生活安排，（出示第一幅圖）仔細(xì)觀察這幅圖，請你說一說小明什么時間在做什么。②半時先出示9時，再出示9時半的PPT。針對這一情況，在教學(xué)中，較優(yōu)秀的學(xué)生充當(dāng)了小老師的角色，一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到幫助，輕松愉快地獲得知識。（四）全課小結(jié)師：這節(jié)課你最成功的是什么？師小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)鐘表的知識，希望你們今后能用好時間，珍惜時間，做時間的小主人。在課前的了解中，我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1