【正文】 心情樹交流學(xué)校生活的感受。（2）、介紹新書和文具。訪朋友。教具：小鼓、小紅花 教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。板書設(shè)計：我上學(xué)了 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思： 年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：拉拉手，交朋友 教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗集體生活的愉快。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。板書設(shè)計：我上學(xué)了 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思： 年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：開開心心上學(xué)去 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？老師示范做課程表。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。師自我介紹。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學(xué)生回答。但是，在現(xiàn)實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！(4)、聯(lián)系生活進(jìn)行活動(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。鐵路道口：表示前面有火車通過。人行橫道：供行人穿過馬路。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。小強(qiáng)看見它，飛快往邊兒跑。(二)、防止上當(dāng)播放視頻(防止上當(dāng))問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？學(xué)生回答。(不要求回答)揭示課題：平安回家二、學(xué)習(xí)新課(一)、放學(xué)檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學(xué)重點(diǎn)：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。新年好 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識：知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。教案點(diǎn)評：教學(xué)活動有一定的新理念，教學(xué)內(nèi)容能以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，密切聯(lián)系兒童的生活實際，通過學(xué)生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導(dǎo)下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷，避免簡單的說教；最重要的一點(diǎn)是活動性較強(qiáng)，通過學(xué)生親自體驗，得到正確行為的道德培養(yǎng)。老師小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。3．老師向大家推薦游戲活動。流程圖： 教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動意1．下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？ 2．課間活動時應(yīng)該注意什么？3．課間活動可以做哪些有意的活動？1．根據(jù)課間不同安排的圖片進(jìn)行小組討論并匯報：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？并說明原因。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。（邊說邊板書：好孩子 好學(xué)生 好朋友）你們能做到這三個“好”，那一定是個很棒的孩子。）我們今天在班上結(jié)識這么多的新朋友、新伙伴，我們還可以到哪里？用什么方法去交更多的朋友？（培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。讓學(xué)生以小組為單位，一邊唱歌一邊編舞蹈。）通過剛才的交往，你們又認(rèn)識了哪些新朋友？你能說出他的名字嗎？你最想跟誰成為好朋友？為什么？（通過引導(dǎo)學(xué)生討論以上問題，讓學(xué)生知道該交怎樣的朋友，并注意引導(dǎo)學(xué)生正確地對待同學(xué)的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。）（板書：你是我的好朋友）學(xué)生跟著老師邊唱邊表演動作。）四、輕松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并邊唱邊做表演動作。（問好 介紹自己的姓名 年齡 會什么 喜歡什么 還表演自己的特長）三、學(xué)生進(jìn)行自我介紹及表演特長。問：（1）聽了小兔貝貝說的話，你覺得它是一個什么樣的孩子？（有禮貌、有本領(lǐng)）（2）小兔貝貝唱的是什么歌曲？（板書：找朋友）你們會唱這首歌嗎？大家一起來唱一唱。二、引導(dǎo)學(xué)生分析小兔貝貝自我介紹的內(nèi)容。教 師辦公室 廁所 飲水處 少先隊室 門衛(wèi)室 圖書室 電教室 音樂室讓我最溫暖的地方 【教學(xué)目的】使學(xué)生學(xué)會怎樣向別人介紹自己，展現(xiàn)自我的能力。（六）畫校園，表現(xiàn)自己對校園的愛把自己印象最深的一個地方，用圖畫的形式表現(xiàn)出來。（四）深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用課件出示圖書室的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么做？（2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。生：我去了圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認(rèn)識，我要好好學(xué)習(xí)，識多一些字，好快點(diǎn)能看懂圖書室里的書。多媒體課件、校園相片。養(yǎng)成好習(xí)慣一、主題目標(biāo)：熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。我們一起去看一看他們的工作。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：（電腦錄音）嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學(xué)們也是一年級的學(xué)生了，還記得開學(xué)第一天的情景嗎？（觀看新生入學(xué)的錄像）開學(xué)第一天，是誰把你送到學(xué)校的？當(dāng)時你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點(diǎn)。第一篇：一年級《道德與法制》教案1我是小學(xué)生啦教學(xué)目標(biāo)：能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。請同學(xué)匯報自己第一天上學(xué)的情況。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。各種設(shè)施名稱的小紙條。師：這些小小的密探員真不錯，了解了我們學(xué)校的那么的功能用室。課件出示喝水處的圖片（1）來到這個地方，我們要怎么樣做？（2）分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓（五）緊密聯(lián)系實際，深化認(rèn)識看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學(xué)生對照實物貼一貼玩游戲：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條子分給學(xué)生。多媒體上展示學(xué)生的畫，讓該生說說自己畫的內(nèi)容。以學(xué)生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學(xué)生說話、唱歌、跳舞、討論等活動，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)會怎樣跟同學(xué)、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什么樣的朋友。出示小兔貝貝的畫像。（3）誰能猜一猜小兔貝貝今天為什么要唱這首歌？它心里想什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過理解歌的內(nèi)容，了解小兔貝貝的內(nèi)心活動。激發(fā)學(xué)生說話的欲望：小兔貝貝這么有本領(lǐng)、有禮貌，你們愿意和它交朋友嗎？誰愿意上來向小兔貝貝介紹介紹自己。（讓學(xué)生在快樂的音樂和舞蹈中，感悟到對朋友要友好、禮貌。五、讓學(xué)生以四人小組的形式互相介紹自己，擴(kuò)大交朋友的范圍。）六、學(xué)讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。然后請一個小組來進(jìn)行匯報表演。）八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。十、布置課后作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識。2．根據(jù)課前找一找、看一看的結(jié)果和課間活動的錄像討論回答：什么樣的課間好？在課間活動時應(yīng)該注意什么？3．根據(jù)老師向大家推薦的活動進(jìn)行表演和活動體驗。4．與學(xué)生一起進(jìn)行活動游戲體驗。但不要等到快上課時才想起來上廁所。課堂氣氛活躍、融洽，另外，短小精悍的有目的的歌曲的溶入，給這節(jié)課增色不少。認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。學(xué)生回答問題。播放動畫。小朋友們齊聲叫：小心！危險！小強(qiáng)真聽話，趕快停住腳。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。提醒行人和車輛注意火車。)①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！三、鞏固判斷以下行為是否正確。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。學(xué)生動手制作。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。師自我介紹。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？認(rèn)識課程表按課程表整理書包。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。鼓傳花，自我介紹。班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。單元分析帶著同學(xué)們熟悉單元標(biāo)題，并了解單元內(nèi)容讓學(xué)生被繪本形式所吸引四、放松運(yùn)動將部分心態(tài)放松的小朋友們，放松心情，回歸教師的教導(dǎo)。討論：怎樣才安全呢？二、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了三、交通信號要知道 PPT圖片演示了解交通標(biāo)志。了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。教學(xué)難點(diǎn)： 憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問題。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。(三)、交通安全江、河、湖邊的安全(1)、播放兒歌： 一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。公路上的安全(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。(課件演示)人行道：供行人行走。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。板書設(shè)計：上學(xué)路上 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思：年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題： 我們的校園 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個可愛的地 方。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。板書設(shè)計：我們的校園 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思：年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題： 我們的校園 了解我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)： 了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。活動準(zhǔn)備： 兒童預(yù)先參觀校園，對各處環(huán)境設(shè)施有一定的了解?；顒舆^程： 1 教師以電視臺記者的身份出現(xiàn)，導(dǎo)入活動：聽說前幾天小朋友們組成小分隊去參觀了校園，我要采訪一下小朋友，看你們在學(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)兒童分組討論：你想怎樣為學(xué)校做廣告/宣傳什么內(nèi)容？ 6 分組表演廣告：每組協(xié)商后推選一名代表，分別站在“電視機(jī)”前表演自己組編的廣告詞。板書設(shè)計：我們的校園 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思：年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：校園里的號令 教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。教具： 圖畫紙、彩筆 教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。四、制作圖。老師示范。對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。引導(dǎo)兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。板書設(shè)計：課間十分鐘 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思：年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：課間10分鐘 教學(xué)目標(biāo): ，合理地安排課間十分鐘。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生課間活動的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。生齊背行規(guī)三字歌。維尼熊:我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。:謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧!(CAI音樂)學(xué)生盡情玩游戲。板書設(shè)計：課間十分鐘 布置作業(yè)： 組長批閱： 課后反思：年級：一年級授課時間： 課程：道德與法治授課教師： 課題：上課了一、課前準(zhǔn)備好 下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。在設(shè)計與調(diào)整計劃的過程中培養(yǎng)自我解決問題的意識和能力。難點(diǎn)：理解活動內(nèi)容和時間的關(guān)系及完善計劃的能力。我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。教師：你認(rèn)為“課問十分鐘”做什么內(nèi)容的游戲合適？學(xué)生：與小朋友說說話、玩翻繩、玩折紙、跳繩……教師：怎么安排這些活動呢？學(xué)生：上廁所可以人少時去；應(yīng)該先準(zhǔn)備下次用的書；可以先喝水。學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師：各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表 錄音機(jī)、磁帶。春風(fēng)今天是我們邀請的同伴，她特別喜歡我們班的學(xué)生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？生鼓掌歡迎。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和春風(fēng)玩的高興些，那怎么辦呢？生：自己動手親自做一做。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。比一比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時間長。（鼓勵）