freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

買文具教學(xué)設(shè)計(jì)精選-wenkub

2024-10-17 20 本頁(yè)面
 

【正文】 分附《買文具》說(shuō)課稿我在本節(jié)課的教學(xué)中,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平、積累的生活經(jīng)驗(yàn),緊緊圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn),注重聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。(6)你覺得1元錢還可以買什么文具?(7)思想教育:通過(guò)買文具,喜羊羊知道了,1元錢可以買很多東西,可不能小看這1元錢,以后要勤儉節(jié)約,我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們應(yīng)該記?。?角=10分。學(xué)了這么久的知識(shí)后,老師講一個(gè)小故事吧,想不想聽呢?人民幣三大家族里的1角,有一天突發(fā)奇想:我想要跨進(jìn)1元的行列,于是它找齊了10個(gè)小伙伴,湊起來(lái)剛好是1元,這樣它們就一同進(jìn)入了元的家族里,分家族里的1分,這下可不甘心啊,它也想跨進(jìn)1角的行列,你們能幫它想想辦法嗎?1分要找齊幾個(gè)伙伴才能變成1角呢?學(xué)生說(shuō):10個(gè)。(貼10張1角)生C:付2個(gè)5角師:算一算一共有幾角?(2張5角)生D:付5角、2角、2角、1角,你付的有5角、2角、和1角的,大家算算,一共是幾角?能賣給它嗎?師:幫助喜羊羊買鋼筆的同學(xué)表現(xiàn)得很棒,下面的同學(xué)也聽得很認(rèn)真,也很棒。我們請(qǐng)最先擺好,并且坐端正的同學(xué)先來(lái)買??墒抢习宀徽?錢。師:對(duì),真聰明??墒乾F(xiàn)在老師不止有一張錢,兩張合起來(lái)是多少呢?(出示5角和2角)生:7角。這張呢?認(rèn)識(shí)硬幣:生活中,除了紙幣,還有硬幣。師:剛才我們是怎樣認(rèn)識(shí)人民幣的呢?誰(shuí)能用一句話說(shuō)一說(shuō)。(同時(shí)出示:5元、5角、5分)師:我們剛才認(rèn)識(shí)的三張都有5,但有的5后面是元、有的是角、有的是分。師:都認(rèn)識(shí)了嗎?那老師得考考你們!看誰(shuí)認(rèn)得對(duì)又快?。ǔ鍪荆?元)師:你是怎么認(rèn)出來(lái)的?請(qǐng)你來(lái)指給大家看??墒牵惭蜓?太小,還不認(rèn)識(shí)人民幣,這節(jié)課,就讓我們和它一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣:同學(xué)們,你們喜歡看動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎?今天,村長(zhǎng)給了喜羊羊1元錢,喜羊羊可高興了,決定到文具店買文具。養(yǎng)成愛護(hù)人民幣、合理使用人民幣的良好習(xí)慣。第一篇:買文具教學(xué)設(shè)計(jì)(精選)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:葉燕瓊教學(xué)目標(biāo):通過(guò)一系列活動(dòng),認(rèn)識(shí)小面額人民幣,理解元、角、分之間的進(jìn)率和兌換。教學(xué)重點(diǎn):在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)小面額人民幣,理解元、角、分之間的換算關(guān)系。(課件)(板書:買文具,齊讀課題。(板書:認(rèn)識(shí)人民幣)二、自主學(xué)習(xí),合作探究:(一)認(rèn)識(shí)紙幣:認(rèn)識(shí)紙幣:下面,請(qǐng)5行的同學(xué)轉(zhuǎn)身,組成四人小組,小組長(zhǎng)拿出信封,由小組長(zhǎng)從信封里一張一張地拿出人民幣圖片,帶著大家認(rèn)一認(rèn),并說(shuō)一說(shuō),你是怎么認(rèn)出來(lái)的。生可能答:我會(huì)認(rèn)字,讀人民幣上的漢字就行了。元角分就是人民幣的單位。生:數(shù)字和單位;圖案、大小師:你說(shuō)得真好,認(rèn)識(shí)人民幣關(guān)鍵可以看什么?(票面上的字樣)即人民幣的數(shù)字和單位名稱。下面,讓我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)這些硬幣。怎么算(出示5元1元)生:6元。1元錢的價(jià)值:(1)觀察情境圖:(課件):剛才,喜羊羊和我們一起認(rèn)識(shí)了紙幣,于是,他高興地跑到了文具店。怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)幫幫它?要想幫助喜羊羊,你得想辦法湊成一元。喜羊羊能不能買到,不是老師說(shuō)的算,需要同學(xué)們來(lái)評(píng)判。師:每支筆1元,可是有人付的是10角呀!你們?yōu)槭裁凑f(shuō)能賣呀? 生:1元就是10角。課件出示動(dòng)畫。三:買一買(體驗(yàn)應(yīng)用人民幣)喜羊羊又發(fā)現(xiàn)了小尺,他又想買小尺了。同時(shí),也要愛護(hù)人民幣,不能隨意毀壞人民幣。課一開始,通過(guò)喜羊羊買文具的情境引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,要買文具,必須認(rèn)識(shí)人民幣。解決一些對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較難理解的數(shù)學(xué)問(wèn)題。最后,遵循二年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了把各種小面額的人民幣及換算關(guān)系這些知識(shí)有機(jī)地融合到活動(dòng)中。,逐步培養(yǎng)認(rèn)真看題,耐心細(xì)致計(jì)算的良好習(xí)慣。三、教學(xué)方法教法:情境教學(xué)法練習(xí)法學(xué)法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式四、教具與學(xué)具多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程(一)引導(dǎo)談話,導(dǎo)入新課師:我們每天學(xué)習(xí)都要用到文具,大家對(duì)買文具一定都十分熟悉吧?,今天也來(lái)到了文具店里買文具,讓我們一起去看看吧,在沒(méi)去之前,我們一起大聲的把這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一遍。指名匯報(bào),師根據(jù)生答進(jìn)行梳理(課件呈現(xiàn)):從圖中可以知道計(jì)算器、鉛筆盒、圓珠筆、足球的單價(jià)。分步算式:223=66(元)24247。4=66+6=72(3)質(zhì)疑:這個(gè)綜合算式既含有乘法,也含有加法和除法,第一位同學(xué)算得正確嗎?學(xué)生在小組內(nèi)討論交流計(jì)算順序。4=66+6=72(5)我們以前還學(xué)習(xí)了一個(gè)算式中只有加減或者只有乘除,我們?cè)趺从?jì)算呢?出示課件,判斷改錯(cuò)。8(96-6)(15+9)獨(dú)立思考:這樣的算式應(yīng)該先算什么再算什么?指名說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)算式的運(yùn)算順序。35-2=1成立嗎?學(xué)生在小組內(nèi)交流方法,教師巡視指導(dǎo)。因?yàn)轭}中已經(jīng)有了小括號(hào),如果需要再改變運(yùn)算順序,為了和已經(jīng)使用了的小括號(hào)區(qū)別開來(lái),就要用中括號(hào)。引導(dǎo)交流:看一看計(jì)算的過(guò)程和結(jié)果,想一想,發(fā)現(xiàn)了什么?指名匯報(bào),共同小結(jié):上下兩道題數(shù)據(jù)相同,看上去很相似,但運(yùn)算順序改變了,計(jì)算的過(guò)程和計(jì)算的結(jié)果都不同。本節(jié)課突出讓學(xué)生在活動(dòng)中了解、認(rèn)識(shí)人民幣,解決實(shí)際問(wèn)題。設(shè)計(jì)理念:數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,生活又離不開數(shù)學(xué)。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)各種小面額的人民幣及其換算關(guān)系。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,讓生活進(jìn)入課堂同學(xué)們請(qǐng)看誰(shuí)來(lái)了?(多媒體出示藍(lán)貓圖像)它今天來(lái)是想請(qǐng)我們?nèi)⒂^剛開業(yè)的藍(lán)貓文具店,你們想去嗎?一起去吧!?zhēng)煟赫l(shuí)能說(shuō)說(shuō)文具店有什么文具??jī)r(jià)錢是多少? ?zhēng)煟耗阆胭I什么文具?買這些文具要用什么購(gòu)買呢??zhēng)煟菏澜缟系腻X有好多種我們國(guó)家通用的錢幣叫人民幣。這樣的教學(xué),使孩子們感受到生活中有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在身邊,使孩子們逐步明白學(xué)數(shù)學(xué)是自個(gè)的事,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。?zhēng)煟何抑溉嗣駧牛?qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)面值生:我說(shuō)面值,請(qǐng)老師舉起相應(yīng)面值的人民幣?zhēng)煟何艺f(shuō)顏色,你來(lái)回答(根據(jù)學(xué)生的回答區(qū)分2元、2角)比較人民幣的單位?zhēng)煟?元、2元、1元在讀時(shí)有一個(gè)相同之處是什么?所以它們的單位是元。因此,老師先為學(xué)生提供"生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)"的機(jī)會(huì),"你見過(guò)的哪些面額的人民幣?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)平時(shí)你用什么方法記住的?";再為學(xué)生搭造"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)"的平臺(tái),"我指人民幣,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)面值;學(xué)生說(shuō)面值,老師舉起相應(yīng)面值的人民幣……"這樣的教學(xué),以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生介紹自己對(duì)新知學(xué)習(xí)的方法,淡化教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解、分析和灌輸,共同分享"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)"的快樂(lè),較好地挖掘了學(xué)生的信息資源,初步感知"生活經(jīng)驗(yàn)"與"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)"的聯(lián)系,促進(jìn)思維能力的發(fā)展。)填一填、做一做。一元錢買學(xué)習(xí)用品。教學(xué)中,重視教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交互作用,進(jìn)行在教師引導(dǎo)下的形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng):"買圓珠筆",讓學(xué)生體會(huì)兌換人民幣的必要性和可能性;"買尺子",讓學(xué)生體會(huì)買同一種物品(幣值相同)有多種付錢的方法;"一元錢買學(xué)習(xí)用品",讓學(xué)生體驗(yàn)同樣的錢也可以買不同的東西。生5:我知道人民幣上還有國(guó)徽。這節(jié)課較好地把握課標(biāo)這一精神,確立了以"學(xué)生的發(fā)展為本"
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1