【正文】 那藍藍的天上，上學(xué)不怕遲到，到朋友家不怕被別人罵不講信用??多好，可是就是怕被獵 人發(fā)現(xiàn)。今天作業(yè)可真多，假如我會變，我會變成超音速打印機，一秒鐘能打1千個字，所以我的作業(yè)不到一秒鐘就寫完了。假如我會變 假如我會變，我會把自己變成兩個，一個我在家里看電視、另一個我在學(xué)校學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人去除疾病的痛苦。當(dāng)然，在不同的地方，我想變的就不同。假如我會變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護林工人。假如我會變，那么當(dāng)我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。我拔下一根毫毛，把它吹到了每個家庭里，讓每個家庭充滿歡聲笑語，把愛的種子灑播在每一個人的心里??（指導(dǎo)教師 丁銘軍）假如我會變 南上山街小學(xué) 三年級一班 孟瀅假如我會變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發(fā)現(xiàn)我。這時，我看見一個黑色的影子，悄悄走過去，一把抓住小偷，趕緊給戴上手銬，把小偷偷的東西物歸原主。走上臺，我開始表演節(jié)目了。我迅速飛過，霎那間，家家戶戶都住在一棟棟樓房里，里面有全新的家具。我趕緊抖動翅膀，向?qū)Π讹w去。看到他一直停步不前，我趕緊從他頭上掠過。想著想著，忽然間，我變成了一只小鳥，身上有著美麗的帶花紋的羽毛?！蔽艺f：“世界上沒有不可能做不到的事。到處充滿了生機。假如我會變，我要變成一只五顏六色的蝴蝶。我隨著風(fēng)翩翩起舞，我飛呀，飛呀，飛到了一個最想回歸祖國的地方，大家一定知道，那個地方就是祖國的寶島——臺灣。深夜，我疲倦了，只好落在一個窗臺上。” 假如我會變，我要把中國變成一個繁榮昌盛的現(xiàn)代化國家，我要把世界變成一個和平美好的大家庭。為了試試看我是不是真的有神奇的魔力，我便向一個小男孩飛去。頓時，小男孩鼓起勇氣，勇敢地走上了獨木橋。我飛啊飛，終于飛過了小河。每家每戶還有自己的花園、菜地，還養(yǎng)有許多家畜家禽。我表演的特別投入，臺下觀眾們也熱烈的為我鼓掌，不停的為我加油。然后，把小偷帶走了。假如我會變，那么當(dāng)我走路走累的時候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地。假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？假如我會變假如我會變南上山街小學(xué) 三年級一班 孟瀅假如我會變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽下時，我就變成一支天藍色的 冰淇淋，我會藏在冰柜的最底層，因此不會有人發(fā)現(xiàn)我。假如我會變，那么當(dāng)我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒有開門時，我就會變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進去看書；假如我會變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護林工人。在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱里游來游去，自由玩耍。在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會對她說：不行；而會對她說：不要吃太多，那樣對身體不好。假如我會變，我會把自己縮小，鉆進自己的潛水艇里，來到水下和小魚一起游來游去，鉆進水草叢里和它們交朋友。假如我會變，我會變成一只大鳥，在藍天中自有飛翔，這樣一來，爸爸讓我去苗苗班寫做做業(yè)也會無可奈何。假如我會變，我想變成一只小豬，吃了睡，睡了吃，每天都快樂自在，想吃多少吃多少，吃的滿嘴流油，媽媽也不會說我??多好啊，但是就怕被人抓去，小命就沒了。可怕的是每天都要提心吊膽，怕獅子來臨。哎，變成什么都有煩惱。看似零散，但仔細分析，我們就能發(fā)現(xiàn)它們具有內(nèi)在聯(lián)系。成語的嚴謹凝練和歇后語的幽默風(fēng)趣相得益彰，從不同角度展示了祖國語言的豐富多彩。創(chuàng)設(shè)由“慧眼識字”“成語樂園”“歇后語王國”等構(gòu)成的整體情境，讓學(xué)生在游戲中感受一個“趣”字，在有序、和諧的訓(xùn)練中體現(xiàn)一個“實”字?！菊n前準備】１．搜集成語、歇后語?！苯裉欤蠋煂⒑痛蠹乙黄鹩斡[“成語樂園”。例如，操場上正在進行撥獉（拔）河比賽。５．師生討論交流：“導(dǎo)”與“異”，“旅”與“旋”，“科”與“料”，“載”與“截”，有的部首或偏旁相同，但讀音不同，意思不同。６．平時還有哪些形近字特別容易混淆，你有什么好方法區(qū)別它們嗎？師生共同梳理本學(xué)期學(xué)過的生字中字形相近的生字，如，即—既；練—煉；洲—州；犁—梨；幅—副等，鞏固辨析形近字的方法。４．齊讀四組成語，讀準字音。６．小結(jié)：通過“成語接力”我們發(fā)現(xiàn)，成語大多是“四字詞語”，但也有三字、六字乃至八字的成語。三、“讀讀背背”──暢游歇后語王國１．讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)，可以是形式上的，也可以是內(nèi)容上的。前面一部分是說事，類似謎面；后一部分是解釋，類似謎底，也是想表達的意義所在。相傳，八仙在蓬萊閣上聚會飲酒，酒至酣時，鐵拐李提議乘興到海上一游。隨后，呂洞賓、張果老、曹國舅、鐵拐李、韓湘子、藍采和也紛紛將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向東海。蝦兵蟹將抵擋不住，紛紛敗下海去，隱伏水底。眾仙緊隨在后，安然無恙。４．同桌互讀，采取多種形式背誦。它們一個意蘊深刻，一個幽默有趣，形成了祖國語言寶庫中兩道亮麗的風(fēng)景。２．借助工具書自學(xué)成語故事，不懂的地方做上記號，組內(nèi)交流。學(xué)習(xí)和積累了成語和歇后語。我隨著風(fēng)翩翩起舞，我飛呀，飛呀，飛到了一個最想回歸祖國的地方，大家一定知道，那個地方就是祖國的寶島——臺灣。深夜，我疲倦了，只好落在一個窗臺上。” 假如我會變，我要把中國變成一個繁榮昌盛的現(xiàn)代化國家，我要把世界變成一個和平美好的大家庭。如果有人來砍樹，我就會變回人形，告訴他要“少砍樹多種樹”的道理，并勸他不做伐木工人，要做護林工人。假如我會變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。假如我會變，那么當(dāng)我走路走累的時候，我會變成一只小鳥，從天空中銜來兩片云，一片當(dāng)毯子，一片當(dāng)傘遮太陽，歇一會，然后象箭一樣地飛到目的地。假如我真的會變該多好呀！你說是嗎？假如我會變，我要變很多很多東西。當(dāng)太陽公公出來，把雨點弟弟和烏云哥哥＂趕＂回家的時候，我又變回小鳥，叼支鮮花，飛上天，向太陽公公問好。我想變很多很多，就是長一身舌頭也說不完，說來說去，我還是想做現(xiàn)在的我。假如我會變，我會把自己變進電腦里去正在用行的帝國時代，跟著軍隊東征西討。但烏龜破殼而出，慢慢爬入大海時會被海鳥吃，說不定才剛出生沒到就被吃了。永遠被人喜歡，擁有“小可愛”的美名，不怕被人嫌棄。只要抓到老鼠就有魚吃，魚還肉質(zhì)鮮美，主人家的孩子都流了一地的口水，就是吃不著那美味的魚。第四篇：語文三年級下冊《語文園地(八)》教案語文園地八教學(xué)目標(biāo)，并能清楚地講給別人聽，主動交流聽后的感想，養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣，提高口語表達的能力。教學(xué)重難點：，會運用傳說編故事。講的同學(xué)要把故事內(nèi)容講清楚、明白；聽的同學(xué)要認真聽，聽講完后評一評。“故事大王”稱號的同學(xué)非常榮幸，“故事大王”們肯定愿意讓更多的同學(xué)聽到你的精彩故事。在總結(jié)時，你可以表揚表現(xiàn)最出色的，也可以夸獎進步最大的；可以談?wù)勀愕母惺埽部梢哉f說你的心得，也可以發(fā)表一下你的希望、設(shè)想和創(chuàng)意??每組請一名同學(xué)做總結(jié)。編寫故事，獨立修改評議習(xí)作選一至兩篇優(yōu)秀作文或問題作文全班評改，重點從語句是否通順、條理是否清晰、是否有具體情節(jié)等方面評改。優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)美片段賞讀 我的發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣《乞巧》中的“宵”和“霄”，比較異同。，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系字音、字義加以區(qū)別。； ； ； 。在我們祖國語言文化寶庫中，有兩道獨特的文化景觀，那就是成語和歇后語。，練習(xí)講故事?！裘拷M1號同學(xué)講述“畫龍點睛”故事。：每組1號同學(xué)先來參加比賽?！痹诮虒W(xué)時，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生營造一個自由寬松的氛圍，鼓勵學(xué)生大膽想象、自由表達；充分發(fā)揮“小組學(xué)習(xí)”的作用，讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵，激發(fā)學(xué)生樂于寫作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去寫作?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”，學(xué)習(xí)概括