有限元分析課程設(shè)計教學(xué)大綱-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 助設(shè)備的計算及選型；(5)控制儀表的選擇參數(shù)；(6)用3圖紙繪制帶控制點的工藝流程圖及主要設(shè)備(精餾塔或再沸器)的工藝條件圖各一張；(7)編寫設(shè)計說明書。幫助學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和工程觀點。指導(dǎo)教師集中講課，跟班指導(dǎo)答疑。學(xué)生按照設(shè)計任務(wù)書的要求，先進(jìn)行化工工藝部分的設(shè)計，再進(jìn)行化工機械設(shè)備部分的設(shè)計計算，整個設(shè)計過程協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，強調(diào)設(shè)計的過程綜合思想。該課程為機械工程及其相關(guān)專業(yè)碩士研究生的基礎(chǔ)選修課。五、課程設(shè)計考核與成績評定有限元分析課程設(shè)計按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分評定成績，單獨記分。(一)目的課程目的和任務(wù)旨在使學(xué)生了解有限元分析的基本方法，通過使用計算機計算工程力學(xué)中的若干問題，進(jìn)一步加深工程力學(xué)課程中的基本概念和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生解決一些簡單的工程實際問題的能力，為學(xué)生在今后的機械課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計中對機械構(gòu)件進(jìn)行力學(xué)分析打下扎實的基礎(chǔ)。（二）任務(wù)（1）完成課程設(shè)計題目的方案分析與設(shè)計。上機考核與提交設(shè)計分析報告及答辯。本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在機械設(shè)計中應(yīng)用有限元分析技術(shù)來解決實際工程問題，掌握有限元分析方法的基本概念、基本原理、使用方法和解題步驟，并能夠?qū)S對稱結(jié)構(gòu)、梁結(jié)構(gòu)、桁架結(jié)構(gòu)等變形進(jìn)行具體的分析，熟悉ANSYS、ABAQUS、LSDYNA等常用有限元分析軟件在實際工程中的應(yīng)用。兩個教研室統(tǒng)一協(xié)調(diào)設(shè)計題目，由化工原理課程教師指導(dǎo)完成單元過程和單元設(shè)備的工藝計算，在此基礎(chǔ)上，由化工機械基礎(chǔ)課程教師指導(dǎo)完成單元設(shè)備的機械設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計。經(jīng)過化工原理課程設(shè)計的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生都能掌握化工過程及設(shè)備工藝設(shè)計的基本方法，學(xué)生的工程觀念有較大提高，分析問題和解決實際問題的能力也能得到加強，達(dá)到了課程設(shè)計的要求。課程設(shè)計時間：2周課程教學(xué)2~3天，其余時間在教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計計算和繪圖并完成課程設(shè)計說明書。2 設(shè)計基本要求（1）設(shè)計方案簡介根據(jù)給定的設(shè)計任務(wù)，制定切實可行的設(shè)計方案，并對主要設(shè)備的型式進(jìn)行說明。（6）繪制主體設(shè)備的工藝條件圖工藝條件圖以單線條表示，注明主要尺寸，接管方位圖，技術(shù)特性表，接管表，并有完整的標(biāo)題欄。本課程設(shè)計的內(nèi)容是對板式精餾塔裝置進(jìn)行設(shè)計，主要內(nèi)容與要求如下：（1）設(shè)計方案的選定與說明。精餾裝置的工藝流程圖，一般按1:100比例繪制，以單線圖的形式繪制,標(biāo)出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向,物流量,能流量和主要化工參數(shù)測量點；精餾塔設(shè)備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。 序號 1 2 3 4 5 6 內(nèi)容講課、布置任務(wù)閱讀指導(dǎo)書和查閱資料設(shè)計計算編寫說明書繪圖考核和答辯 3 2 2 設(shè)計期間可組織學(xué)生觀看塔設(shè)備教學(xué)錄像，參觀化工基礎(chǔ)實驗中心模型室了解塔內(nèi)構(gòu)件，使用課程設(shè)計軟件幫助掌握和檢驗設(shè)計結(jié)果。、答辯成績、課程設(shè)計過程中的表現(xiàn)，由指導(dǎo)教師按五級記分制評定成績。第四篇：課程設(shè)計教學(xué)大綱《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學(xué)大綱《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學(xué)大綱課程代碼：16020223英文名稱：Management Information System，MIS適用對象：信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)、工商管理類本科專業(yè)學(xué)時學(xué)分：2周，上機不少于40機時，3學(xué)分。二、課程設(shè)計內(nèi)容及要求用管理信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如PowerBuilder、Delphi等）開發(fā)一個實用的中小型管理信息系統(tǒng)。3．課程設(shè)計過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后提交詳細(xì)的課程設(shè)計報告。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級。教學(xué)內(nèi)容：一、課程設(shè)計與課程研制的概念課程設(shè)計就是人們根據(jù)一定的價值取向，按照一定的課程理念，確定課程目標(biāo)，并以特定的方式組織安排課程的各種要素或各種成分，從而形成特殊課程結(jié)構(gòu)的過程及其產(chǎn)物。如課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、教師用書、多媒體課程包、多媒體課件、教學(xué)光盤等。即為實在的人服務(wù)，從學(xué)生的需求、可能、發(fā)展規(guī)律出發(fā)去設(shè)計課程。社會與人都是不斷發(fā)展變化的，因而課程設(shè)計也應(yīng)該是動態(tài)的、發(fā)展的?？颇?
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