【正文】 ，可依舊擋不住我們的熱血激情。實(shí)訓(xùn)，拉近了每一個(gè)同學(xué)間的距離：從前不知道的名字都知道了，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了，不了解的同學(xué)開(kāi)始理解了。這時(shí)，就應(yīng)適當(dāng)加入一些表示邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)，比如：首先，其次，然后，最后；或序數(shù)次“第一第二第三”。這次培訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)顛覆了我之前的看法，這并不是說(shuō)擁有豐富的課外知識(shí)不重要，而是若沒(méi)有豐富的課外知識(shí)，還可以通過(guò)一些技巧使命題變得簡(jiǎn)單。在當(dāng)眾講話的課堂，我們對(duì)這些問(wèn)題有了充分的詮釋。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)。雖然只是想法，但我會(huì)將它從想法中轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，做一個(gè)有獨(dú)立思想的行動(dòng)派。在這短短的兩周內(nèi)我收獲了許多，學(xué)到了許多，懂得了許多。這次沙盤(pán)實(shí)踐中，我的不足是：，所以在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了各種疏漏；，盲目競(jìng)爭(zhēng)；。另一個(gè)重要的是，各個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)也會(huì)爭(zhēng)搶人才，這就需要考慮如何保證成功的找到自己企業(yè)所需要的人才。本次沙盤(pán)實(shí)訓(xùn),將人力資源各個(gè)模塊結(jié)合起來(lái),旨在訓(xùn)練每個(gè)人的不同能力: ；、工資、獎(jiǎng)金等；、工資和福利等；，進(jìn)行崗位設(shè)計(jì)和崗位分析，為人才招聘做準(zhǔn)備；。第一篇：人力資源管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)總結(jié)人力資源管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)總結(jié)人力資源沙盤(pán)的基本思想是：將基礎(chǔ)背景設(shè)定為研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的企業(yè)。在本次實(shí)訓(xùn)中，分配好之后真正進(jìn)入企業(yè)的角色中，開(kāi)始經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)。其次，在管理方面，工作人員與高層管理人員的管理工作也相當(dāng)重要，合理的管理模式有助于提高員工的工作積極性與工作熱情。在本次實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性，在學(xué)習(xí)中缺少對(duì)外界企業(yè)的認(rèn)知，書(shū)本上學(xué)來(lái)的是理論知識(shí)，我們可以在假期去一些企業(yè)實(shí)習(xí)，真實(shí)的了解市場(chǎng)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基本情況。收獲了許多關(guān)于人力資源管理人員所應(yīng)具備的素質(zhì)：當(dāng)眾講話，溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，禮儀；學(xué)到了許多關(guān)于為人處事，待人接物的方法技巧；懂得了團(tuán)隊(duì)要想更好的進(jìn)步，重要的不是每個(gè)成員有多強(qiáng)，而是團(tuán)隊(duì)是否具有凝聚力。即使是剛剛結(jié)束，盡管只歷時(shí)兩周，可那一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)，就像即興表演的話劇一遍遍在我眼前浮現(xiàn)，歷歷在目。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都由導(dǎo)師講解，助教示范。譬如：自我介紹，利用姓名聯(lián)想法，將自己的名字介紹給受眾，以增強(qiáng)受眾的印象，從而達(dá)到被受眾認(rèn)識(shí)的目的。例：“噴泉”可以轉(zhuǎn)化為“水”，進(jìn)而就變成了關(guān)于水特性的演講。這樣會(huì)使思維變得清晰，表達(dá)更有邏輯，增添演講者的信服力。如果有人愿意跟你分享快樂(lè)，那并不能證明什么，所有人愿意給你訴衷苦腸，其實(shí)應(yīng)該感到榮幸，因?yàn)槟墙o予的是一種信任。青春不是年輕，而是有熱血、有夢(mèng)想，我們都是有夢(mèng)想的人，都志愿成為更好的自己，用最積極的姿態(tài)面對(duì)所有挑戰(zhàn)，用最專(zhuān)業(yè)的態(tài)度完成每一個(gè)難題。于星期五上午進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)比賽，我對(duì)周星的演講“跳出舒適圈”感受頗深。為自己鼓掌，給自己加油。只為前者拼命，生活會(huì)失去樂(lè)趣；只為后者沉溺，生活會(huì)失去品質(zhì)。關(guān)于青春，是一場(chǎng)有關(guān)著夢(mèng)想的征程，路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但也有那些伸出手扶我們一把的人，這些人有傳道授業(yè)解惑的老師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)前輩，有一路相隨的伙伴，有共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)成員。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一盞燈。而電用盡就沒(méi)了，明天若想打，就要今天充?？傉J(rèn)為自己正確的人，是離道最遠(yuǎn)的人；越是執(zhí)著于自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)的人，越是不明白道理的人；越是與人爭(zhēng)辯的人，越是頭腦不清醒的人。舌頭超出思想，那超出的部分只能是廢話。這個(gè)對(duì)手可能是一個(gè)人，也可能是一個(gè)逆境，甚至是我們?nèi)诵陨钐幍牧硪粋€(gè)自己。我們由團(tuán)隊(duì)合作方式進(jìn)行了禮儀表演，看著同學(xué)們從剛來(lái)到學(xué)校到現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)結(jié)束慢慢走向成熟，看著他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下飛速的成長(zhǎng)，這讓我感到驚喜，同樣，我也深刻的感受到了自己的成長(zhǎng)。最后結(jié)束時(shí)大家一起拍照留念，我們收獲了感動(dòng)，從此在人力資源管理專(zhuān)業(yè)這條道路上越走越遠(yuǎn)，一發(fā)不可收拾。（A）五年第3題:在企業(yè)中，()是一種集權(quán)和分權(quán)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)形式。（C）崗位與薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系第7題:崗位評(píng)價(jià)方法中成本相對(duì)較低的是()。（B）接受單位第11題:受派遣勞動(dòng)者的工資和社會(huì)保險(xiǎn)是由()支付。（B）美國(guó)模式第15題:()不屬于人力資源管理開(kāi)發(fā)的手段。（C）人性化管理第19題:在管理策略上，現(xiàn)代人力資源管理是()。（A）以計(jì)算機(jī)為主第23題:在管理層次上，現(xiàn)代人力資源管理部門(mén)()。（A）學(xué)生的可塑性強(qiáng)第27題:所謂()，就是在招聘廣告中不出現(xiàn)招聘企業(yè)的名稱(chēng)。（B）同一單位招聘申請(qǐng)表項(xiàng)目是相同的第31題:()是根據(jù)企業(yè)過(guò)去的統(tǒng)計(jì)資料，或者由社會(huì)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)聘者的條件，按照重要程度確定相應(yīng)的權(quán)數(shù)，從而對(duì)應(yīng)聘者自身?xiàng)l件進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)分析的一種表格形式。（C）基本依據(jù)第35題:崗位分析的最終成果是制作出崗位說(shuō)明書(shū)和()。（E）工作分析第39題:設(shè)置崗位的基本原則是()。（A）共同發(fā)展第43題:不屬于審核人力資源費(fèi)用預(yù)算基本要求的是()。（D）貝克爾第47題:()與缺勤率和流動(dòng)率成負(fù)相關(guān)。（B）歸因第52題:()是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質(zhì)、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。（D）④②③①第55題:參加招聘會(huì)的主要步驟有：①準(zhǔn)備展位；②招聘會(huì)后的工作；③招聘人員的準(zhǔn)備；④與協(xié)作方溝通聯(lián)系；⑤招聘會(huì)的宣傳工作；⑥準(zhǔn)備資料和設(shè)備。（A）廣告是內(nèi)部招募最常用的方法之一第58題:下列不屬于借助中介的是()。（D）內(nèi)在潛質(zhì)第62題:下列不屬于面試考官在面試中的目標(biāo)的是()。（A）本崗位工作任務(wù)的性質(zhì)；（B）本崗位的工作地點(diǎn)；（D）本崗位的責(zé)任；（E）擔(dān)任本崗位所需要的體力第70題:崗位調(diào)查的目的是()。（A）內(nèi)部提拔；（B）工作調(diào)換；（C）工作輪換；（D）重新聘用第74題:人員招聘信息包括()。（A）節(jié)省時(shí)間；（B）準(zhǔn)確了解；（C）提供后續(xù)選擇的參考第78題:公司簡(jiǎn)介的作用()。（A）應(yīng)聘者的教育狀況；（B）應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷；（C）應(yīng)聘者的個(gè)人品質(zhì)；（D）應(yīng)聘者的工作能力；（E）應(yīng)聘者的個(gè)人興趣第82題:假文憑的識(shí)別方法有()。（A）任務(wù)整體性；（B）多樣化；（C）任務(wù)的意義；（D）自主權(quán)第86題:崗位規(guī)范的內(nèi)容包括()。（C）單項(xiàng)定員標(biāo)準(zhǔn)；（E）綜合定員標(biāo)準(zhǔn)第90題:編制定員標(biāo)準(zhǔn)的原則有()。（A）電話調(diào)查法；（B）檔案記錄法；（C）觀察法；（E）問(wèn)卷調(diào)查法第68題:崗位調(diào)查的方式主要有()。（A）系統(tǒng)原則；（C）能級(jí)原則；（D）標(biāo)準(zhǔn)化原則；（E）最優(yōu)化原則第72題:企業(yè)員工分類(lèi)方式包括()。（A）引起讀者的注意；（B）激發(fā)讀者的興趣；（C）創(chuàng)造求職的愿望；（D）促使求職的行動(dòng)第76題:撰寫(xiě)招聘廣告應(yīng)該注意()。（A）感召性；（B）真實(shí)性；（C）詳細(xì)性；（D）全面性；（E）可信性第80題:企業(yè)人員選拔的意義()。（A）戰(zhàn)略規(guī)劃；（B）人力資源費(fèi)用規(guī)劃；（