賣報歌教案-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 ?簡要敘述。啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家，不等天明去等派報，一面走，一面叫，今天的新聞?wù)嬲?，七個銅板就買兩份報。原來這位叔叔是作曲家聶耳，他正打算寫一首反映窮苦孩子生活的新歌哩！第二天，聶耳叔叔帶著安娥阿姨來見小毛頭，小毛頭可開心了！叫賣聲更加清亮：“賣報！賣報！七個銅板兩份報！”幾天后，聶耳叔叔又來找小毛頭，把她沒賣完的報紙全買下，高興地說：“今天不用賣報了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家?..”真好聽！小毛頭很快就學會了。1934年，在上海繁華的霞飛路上，常能見到一個瘦小的女孩，邊跑邊跳地大聲通報著當天的新聞，吸引路人買報。中國音樂家。導入課題：師：同學們看過電影《報童》嗎？解放前有許多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當起了報童，風里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活，有的報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。培養(yǎng)學生的民族自豪感。二、教學目標知識目標：能學會唱《賣報歌》，積極參與歌表演能力目標：體會“小毛頭”街頭賣報的情景。自己搜集一些關(guān)于聶耳的資料（寫在紙上下一節(jié)課交流）了解一下你家附近的報攤，去看一看，賣報紙的是些什么人？（設(shè)計意圖：讓學生了解小毛頭的近況，訓練學生搜集、整理、交流信息的能力。師：小毛頭是怎樣賣報紙的？誰來學學她的樣子。師為學生用舞板伴奏，生按節(jié)奏朗讀第二三段歌詞（引導學生讀出四二拍子的強弱感）。讓我們一起來聽聽賣報兒童的心聲吧！板書課題《賣報歌》再仔細聽一遍，邊聽邊用“啦”小聲哼唱，邊找出你認為最能反映賣報兒童艱難生活的歌詞。聶耳決定把賣報兒童的悲慘生活寫出來。有一天，他正準備去朋友家，走到半路時，迎面走來一位小姑娘，她扎著兩條小辮子，很瘦小，但十分可愛。《國歌》是電影《風云兒女》的主題曲，原名《義勇軍進行曲》。通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。重點介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會作用。體會“小毛頭”街頭賣報的情景。教學重點：指導學生體會賣報兒童的心情，唱好《賣報歌》。我們再來聽一遍，小朋友們能跟著錄音唱一唱嗎？師指揮，全體起立演唱。她將報紙遞到聶耳手中，很有禮貌地說：“先生，買一份報紙吧！今天新聞很好，只要七個銅板。他請詞作家安娥寫了歌詞，并親自征求了小毛頭的意見，小毛頭說最好能把七個銅板就買二份報的話也寫到歌詞中去，便有了“七個銅板就買二份報的歌詞，這就是我們今天的《賣報歌》。生發(fā)表意見，師進一步闡述，出示前八后十六節(jié)奏的卡片讀一讀相關(guān)樂句。播放課件，學生對口型唱。她和別的小報童不一樣，用什么方式來吸引別人來買她的報紙？（邊唱邊跳）生手拿報紙邊跳邊唱表演歌曲（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境即表演，使學生的動作表現(xiàn)與歌曲的情感相結(jié)合，加深學生對小毛頭悲慘生活的體驗。）第二篇：《賣報歌》教案《賣報歌》教案一、教材分析《賣報歌》人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。用純真的心情唱好歌曲《賣報歌》。熱愛中華民族的音樂。這節(jié)課我們就學習一首新歌《賣報歌》。他從小家境貧寒，對勞苦大眾有深厚的感情，他在有限的生命中創(chuàng)作了數(shù)十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民革命的產(chǎn)物。誰也不知道她的名字，因見她的頭發(fā)散亂，就叫她“小毛頭”。不久，聶耳叔叔請小毛頭到電影廠的晚會上唱了首歌，歌聲很快就傳了開來。啦啦啦！啦啦啦！我是賣報的小行家，大風大雨里滿街跑，走不好，滑一跤，滿身的泥水惹人笑，饑餓寒冷只有我知道。分小組討論歌曲的情感。今天我們再也不要像“小毛頭”一樣去街頭賣報了，我們可以坐在這明亮的教室讀書學習，享受著父母、老師、同學的關(guān)愛，我們更要珍惜今天的幸福生活與學習機會。（2）感受、體驗歌曲的情緒及力度變化，理解其音樂形象。2/4拍，四樂句組成的一段體，五聲F宮調(diào)式。教師：同學們已無數(shù)次聆聽過這首歌，但它卻依
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