賣報(bào)歌教案精選五篇-wenkub
2024-10-17 20 本頁(yè)面
【正文】 總有媽媽溫暖的懷抱，和百般的呵護(hù)，你們說(shuō)你們幸福嗎？（幸福）所以我們要珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活，下課！第二篇：《賣報(bào)歌》教案《賣報(bào)歌》教案一、教材分析《賣報(bào)歌》人民音樂(lè)家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。找一找，哪幾句歌詞里表現(xiàn)了生活苦難的？過(guò)著苦難生活的小毛頭渴望著什么？（幸福、光明）按節(jié)奏朗讀難點(diǎn)節(jié)奏歌詞2/4 |||不等天明去等派報(bào)，大風(fēng)大雨里滿街跑，耐饑耐寒地滿街跑，分段學(xué)習(xí)歌曲，分析處理歌曲情緒（出示課件：播放《賣報(bào)歌》全曲。）學(xué)生自由討論、發(fā)言。）《賣報(bào)歌》創(chuàng)作背景。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件鋼琴打擊樂(lè)器（沙錘、三角鐵）.教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，我們都要唱響什么歌？（國(guó)歌）你們知道這首雄壯、振奮人心的國(guó)歌是誰(shuí)作曲的嗎？（聶耳）。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)歌曲情感的表現(xiàn)，幫助學(xué)生了解解放前報(bào)童的苦難生活，教育學(xué)生熱愛(ài)黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。第一篇：《賣報(bào)歌》教案《賣報(bào)歌》教案教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能目標(biāo)： 通過(guò)《賣報(bào)歌》歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情的演唱歌曲。（課件 播放《國(guó)歌》視頻。師以講故事形式介紹《賣報(bào)歌》創(chuàng)作背景。自主學(xué)習(xí)（出示卡片：預(yù)習(xí)歌曲的節(jié)奏及曲譜。）1學(xué)習(xí)第一段師：從哪一句可以看出小毛頭是一個(gè)活潑、樂(lè)觀孩子，他雖然過(guò)著苦日子但還是很快樂(lè)的？師：如果你是小毛頭，你會(huì)用什么樣的聲音來(lái)叫賣報(bào)紙？（高聲的、賣力的）師：到了晚上小毛頭的報(bào)紙還沒(méi)賣完，她的心情是怎樣的？（焦急的）要求學(xué)生帶著情感，速度稍快的演唱第一段 2學(xué)習(xí)第二段師：小毛頭賣報(bào)時(shí)怎么了？她的心情怎么樣？（情緒低落，難過(guò)）應(yīng)該有什么樣的聲音和速度來(lái)演唱？學(xué)生演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量稍弱，表達(dá)報(bào)童內(nèi)心的凄苦形象 3學(xué)習(xí)第三段師：面對(duì)苦難生活的小毛頭渴望著什么？（幸福、光明）她的心情怎樣？（激動(dòng)的、興奮的）應(yīng)該用什么樣的情緒、什么樣的速度演唱?(先是慢的、弱的聲音，然后是快的、激動(dòng)的聲音)生有情感的演唱第三段，最后一句是全曲的高潮，要表現(xiàn)出報(bào)童對(duì)未來(lái)充滿希望的心情。這首歌以樸素的語(yǔ)言，辛辣的筆調(diào)，刻畫(huà)了舊社會(huì)賣報(bào)兒童的苦難生活，全曲為F凋，2/4拍子，一段體結(jié)構(gòu)，分節(jié)歌形式?！靶隆薄芭f”對(duì)比，讓學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。三、教學(xué)重點(diǎn)：正確演唱歌曲。熟悉作者以及創(chuàng)作背景。聶耳開(kāi)辟了中國(guó)新音樂(lè)的道路，是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)先驅(qū)。由于她活潑靈巧，叫賣又特別動(dòng)聽(tīng)，人們都愛(ài)到她那兒買。如今，幾十年過(guò)去了，全中國(guó)的小朋友都愛(ài)唱這首《賣報(bào)歌》。啦啦啦！啦啦啦！我是賣報(bào)的小行家，耐饑耐寒地滿街跑，吃不飽，睡不好，痛苦的生活向誰(shuí)告，總有一天光明會(huì)來(lái)到。提示：說(shuō)說(shuō)歌曲給你的感受。第三篇：賣報(bào)歌教案《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：賣報(bào)歌 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)（1）了解歌曲《賣報(bào)歌》的典型節(jié)奏和歌曲的內(nèi)容。（3）能夠參與演唱活動(dòng)中的即興表演，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。《賣報(bào)歌》曲調(diào)明快、流暢，并以樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，辛辣詼諧的筆調(diào)，深刻地描述了舊社會(huì)報(bào)童的苦難生活及對(duì)光明的渴望。二、新授歌曲：教師：聶耳不僅創(chuàng)作了這首舉世聞名的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，他還為小朋友寫(xiě)了一首歌曲，你們的爸爸媽媽也曾唱過(guò)，你們知道是什么歌曲嗎？(放歌曲范唱?jiǎng)赢?huà)片)學(xué)生：……教師：介紹《賣報(bào)歌》的由來(lái)，聶耳在上海工作的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一位叫小毛頭的報(bào)童，……教師：讓我們?cè)賮?lái)欣賞一遍這首描寫(xiě)舊社會(huì)報(bào)童生活的《賣報(bào)歌》。第一段：先跟琴輕聲唱歌譜。三、德育滲透教師：
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