【正文】 的學(xué)習(xí)中。組織好高考志愿的填報工作。對高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評估和改進(jìn)。召開各個層次的學(xué)生會議，特別關(guān)注尖子生。三月份組織好成都市二診考試。安排好二月年級統(tǒng)考。堅持每周一次的小型綜合訓(xùn)練。二、主要工作任務(wù)明確目標(biāo)和責(zé)任：（1）明確高三年級工作目標(biāo)和責(zé)任。（2）明確每個班級的目標(biāo)和責(zé)任（3）明確每個備課組的目標(biāo)和責(zé)任（4）明確每個教師的目標(biāo)和責(zé)任落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責(zé)任和目標(biāo)。采取有效手段，切實提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，各班級要樹立團隊協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。召開各備課組組長會議，了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計劃及落實情況、及二月統(tǒng)考情況分析。請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。四月份組織好成都市三診考試，并做好相關(guān)的分析。關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)五月份組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。四、教師工作教師應(yīng)吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生備考的積極性，鼓動高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學(xué)生一起投入高考的備考中，為2013年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻(xiàn)。二、基本職責(zé)各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認(rèn)真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成，堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。3．備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥,特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級聽課,組織好每周的備課組活動,多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點學(xué)生個個過關(guān)。對希望生做好輔導(dǎo)工作。5．每位老師都要認(rèn)真研究2011年，2012年的高考卷，作出評價，以今年的高考題為標(biāo)準(zhǔn)把握課堂教學(xué)難度，把握各個知識點在高考題中的題型特點。，注意高考特點，認(rèn)真研究如何在今年的高考中考出好成績，同時，進(jìn)入四月后，綜合科每星期測試一次?？荚嚭螅處煼e極進(jìn)行自我教學(xué)分析。勤奮努力，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校和社會對我們的希望。）目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。二、嚴(yán)格工作要求教學(xué)方向確保高考導(dǎo)向、教材大綱和班級學(xué)生吃得準(zhǔn)；時間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；工作上靠得實，全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；教學(xué)教得活，調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；學(xué)生工作談得來，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生；中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；課堂紀(jì)律管理嚴(yán)，從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎；教學(xué)手段練得勤，重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1加強了對外出培訓(xùn)專業(yè)生的管理。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。（三）教學(xué)管理 備課：積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還兼顧能力滲透?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。加強校際交流，1011月于寧鄉(xiāng)七中進(jìn)行了同課異構(gòu)活動交流學(xué)習(xí)，12月組織了寧鄉(xiāng)五中、六中、七中、十中四校聯(lián)考。在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，加強訓(xùn)練、運用，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進(jìn)措施。輔導(dǎo)：實行科任教師目標(biāo)學(xué)生負(fù)責(zé)制，并制定了相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計劃。加強考試流程管理，專心組織每次考試，讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。實行了集體閱卷。個別教師常請假、遲到、早退、缺席會議。個別教師不參加集體活動，缺席集體閱卷。使學(xué)生明確自己的目標(biāo)，增強了緊迫感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。不僅年級組有整體目標(biāo)，而且將目標(biāo)分配到各個班級。在平時教學(xué)中，也不斷強化學(xué)生的奮斗目標(biāo)的意識。練習(xí)精講精練。每次考完后成績及時統(tǒng)計匯總，打印下發(fā)到每個任課教師，并及時召開分析會，本著實事求是，不回避問題的原則，分析現(xiàn)狀，制定對策，交流經(jīng)驗，部署下一階段的工作。在管理上，年級組要把好這個舵。班主任堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。同時，提高為學(xué)生服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生身心健康。及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。眾人拾材火焰高，年級組狠抓集體備課，增強教學(xué)流程的協(xié)作性。今年高三的教學(xué)時間相比以前明顯縮短了，因此，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。武漢市漢鐵高中高三年級組2012614第五篇：高三年級組工作計劃高三年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想高三年級緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實現(xiàn)新的跨越。突出尖子生，狠抓特長生，不棄學(xué)