弟子規(guī)經典誦讀比賽-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 上這多彩的舞臺，聆聽先賢教誨。男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。以班級為單位取名次。六、活動形式：誦讀段落隨機抽取,誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內?，F將有關事項通知如下：一、活動主題：誦讀中華經典美文，爭做華夏文明青年二、活動原則：本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣。第一篇：《弟子規(guī)》經典誦讀比賽膠州二中高二級部《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華。三、參賽對象：全體高二學生四、活動時間：分三段進行（具體安排視實際隨時調整）第一階段：2013年4月5日2013年4月12日各班組織本班學生學習背誦2013年4月13日下午3點40分從各班級隨機抽取2名同學代表班級比賽第二階段：2013年4月14日2013年4月26日各班進一步組織本班學生熟練背誦2013年4月27日下午3點40分各班全體學生參加，采取集體誦讀方式進行比賽。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。一、二等獎各取3名，三等獎若干。男：中華文化源遠流長，經典與我們同行，經典讓我們每天誦讀。合：************中學“讀國學經典，做謙謙君子”經典誦讀比賽現在開始！男：下面向大家介紹擔任本次誦讀比賽的評委老師，她們是：***老師女：***老師男：***老師女：***老師男：***老師女：***老師男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎評委老師的到來。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學會做人。女：請欣賞______班同學誦讀的《弟子規(guī)》篇章：______請______班做好準備。頒獎儀式：女：敬愛的老師親愛的同學們，激動人心的時刻到了，經過統(tǒng)分員的最后統(tǒng)分，我們的比賽結果出來了，首先由我來公布獲得三等獎的班級，他們是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。男：請各班派一名同學代表上臺領獎，有請學校領導為他們頒獎。女：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。從中可以看出同學們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。弟子規(guī)誦讀比賽主持稿1老師們、同學們，大家下午好！學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。弟子規(guī)誦讀比賽主持稿2學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田！羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷！古詩文是中國文化之精華，讀之柔美，品之酣暢，歡迎大家參加今天的“《弟子規(guī)》朗誦比賽”。甲：今天，我們相聚在這里，乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！甲：首先進行低年級組誦讀比賽。乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。”接下來有請年級班進行誦讀。下面有請班進行誦讀。乙：下面讓我們看看班的39。下面有請班進行誦讀。乙：接下來讓我們看看班的得分情況，甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。高年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。乙：最后對本次比賽辛勤付出的
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