【正文】 領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃、有步驟地開展依法治校工作任何一項(xiàng)工作，若缺乏了組織領(lǐng)導(dǎo)，必定會(huì)陷于一盤散沙，難以為繼。學(xué)校作為青少年法制宣傳教育前沿陣地，今后我們將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不斷探索、創(chuàng)新、實(shí)踐，為建設(shè)法治社會(huì)，一如既往地開展法制宣傳教育工作，為和諧社會(huì)的建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象，全校沒有發(fā)生重大影響的群體性事件和重大安全責(zé)任事故。七年級(jí)入圍全市總分前280名的學(xué)校有57人，全部出自這兩個(gè)特色班。2010年中考成績?cè)賱?chuàng)歷史新高：A等級(jí)以上的人數(shù)達(dá)83人，錄取示范性高中公費(fèi)生人數(shù)達(dá)93人，名列全市第二名；語文等六門學(xué)科獲中考(會(huì)考)優(yōu)秀學(xué)科獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“中考優(yōu)秀學(xué)校”。黃發(fā)、口叼香煙、手上刺字、兩手叉腰的社會(huì)青年很少來了。為了有效治理周邊環(huán)境，學(xué)校與富民派出所等部門緊密合作，組建了一支校園周邊環(huán)境專職治理隊(duì)伍。校園周邊經(jīng)?？梢钥吹筋^黃發(fā)、口叼香煙、手上刺字、兩手叉腰的社會(huì)青年，他們年齡一般在10—18歲之間，大多屬輟學(xué)（逃學(xué)）或無業(yè)青少年，或獨(dú)來獨(dú)往，或三五成群。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門關(guān)于嚴(yán)禁教育亂收費(fèi)的一系列規(guī)范性文件，實(shí)現(xiàn)了“三公開一監(jiān)督”；做到收費(fèi)工作“五統(tǒng)一”。在推行校務(wù)公開工作中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成自己的特色，依靠黨員、依靠工會(huì)小組、依靠職工代表，建立了完善的工作機(jī)制，建立健全一整套工作制度，每學(xué)期召開一次有關(guān)校務(wù)公開的職代會(huì)，開辟一塊校務(wù)公開欄。對(duì)可能出現(xiàn)各種違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的有關(guān)偷盜、吸煙、打架、惡作劇等不良行為，進(jìn)行有效的追查，并給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。教育學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)的安全使用，不泡營業(yè)性“網(wǎng)吧”，提醒學(xué)生要對(duì)自己的不文明行為負(fù)責(zé)，嚴(yán)重的要追究法律責(zé)任。我們還利用每周一次的國旗下講話和班會(huì)、校會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行普法教育，積極宣傳安全與守法的重要性。實(shí)現(xiàn)分層管理，分階段施教：七年級(jí)抓養(yǎng)成教育；八年級(jí)抓防止分化；九年級(jí)抓中考備考，抓兩頭促中間。結(jié)合校園文化建設(shè)，在學(xué)校設(shè)立了法制宣傳教育櫥窗、宣傳欄，制作了法制教育展板，在走廊、教室張貼法制教育宣傳畫和法律格言，利用學(xué)校的廣播、校園網(wǎng)開辟法制宣傳專欄，形成一個(gè)個(gè)全方位、多層次的法制教育陣地，對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育效果。定期邀請(qǐng)法制副校長或法制輔導(dǎo)員到學(xué)校作法制報(bào)告，宣傳法律法規(guī)，并結(jié)合社會(huì)上的違法犯罪案例，以案說法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)形象的教育；對(duì)出現(xiàn)不良行為的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)，在其它學(xué)科教學(xué)中合理滲透法制教育。青少年學(xué)生是“五五普法”的重點(diǎn)教育對(duì)象?！拔逦濉逼辗ㄒ詠?，圍繞學(xué)校的發(fā)展、穩(wěn)定等方面，先后為師生舉辦了懂法守法、依法執(zhí)教、社會(huì)主義法治理念和《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等專題法制講座。與此同時(shí)，對(duì)在職教師的繼續(xù)教育，學(xué)校要求有一定學(xué)時(shí)的法制教育內(nèi)容，對(duì)新教師上崗前的培訓(xùn)，要求安排教育法律法規(guī)的培訓(xùn)內(nèi)容。建立健全法制宣傳教育工作監(jiān)督檢查和獎(jiǎng)懲制度，每年評(píng)比一次。明確一名中層干部負(fù)責(zé)法制常委工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，切實(shí)抓好校園法制建設(shè)。通過法制教育加強(qiáng)內(nèi)部管理，通過轉(zhuǎn)變師生的法制觀念樹立學(xué)校的外部形象，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量連年提高。牢固樹立了“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)校園安全的法律及規(guī)定教師和受教育者的合法權(quán)益得到依法得到保障，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的公平，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。學(xué)校校長做了以“展開自己的翅膀,盡情的飛翔吧！”主題的動(dòng)員報(bào)告，提出學(xué)校的指導(dǎo)思想和要求，部署主題教育工作。開展?fàn)幾鑫拿餍∈忻裥幕顒?dòng)，舉行宣誓儀式，縣委、縣政府、縣教育局、城關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參加宣誓儀式，學(xué)校師生形成了規(guī)范的自覺行為、樹立了文明師生形象，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)；三、開展主題活動(dòng)，不斷推進(jìn)依法治校工作㈠、創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園，促進(jìn)育人質(zhì)量的不斷提高學(xué)生安全，教師安寧，家庭幸福；學(xué)校文明，人才百出，社會(huì)滿意；衛(wèi)生潔凈的校園，孩子成長的樂園，教書育人的天堂。三四是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)維護(hù)師生的共建制度。學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師資格條例》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、和中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的意見》等法規(guī)政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門的文件政策，圍繞當(dāng)?shù)攸h委、政府的中心工作積極開展教育活動(dòng)。三是辦好紅領(lǐng)巾廣播站，組織主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)校園法制氛圍。同時(shí)抓緊抓好教師每年的普法考試工作，進(jìn)行法規(guī)知識(shí)競賽。教育教學(xué)綜合質(zhì)量穩(wěn)居全縣第一；校本管理在年終督查中，總分穩(wěn)居全縣第一；體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分、教師上教學(xué)比武課，都獲全縣第一；我們的主要做法：一、強(qiáng)化宣傳力度、提高法制意識(shí) ，學(xué)校研究確立了依法治校的新思路。2010年9月經(jīng)縣教育局驗(yàn)收并授牌為“示范學(xué)?！薄＝鼛啄陙韺W(xué)校堅(jiān)持依法治校,科研興校,特色明校的辦學(xué)思路，受到了社會(huì)、家長、學(xué)生以及上級(jí)黨政部門的好評(píng)，收到了良好效果。制定依法治校的計(jì)劃方案，掀起了學(xué)習(xí)宣傳教育等法律法規(guī)高潮，開展一系列教育宣傳活動(dòng)。學(xué)法使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，促使自已沿著正確的法制規(guī)道開展教學(xué)工作，提高了法制水平。充分利用每周國旗下講話、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、年級(jí)組會(huì)不斷地學(xué)習(xí)宣傳校紀(jì)校規(guī)、法紀(jì)法規(guī)，比如：同時(shí)我們又組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生法制教育讀本》，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生寫心得體會(huì)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。⑴開展保護(hù)環(huán)境，珍惜生態(tài)主題教育。學(xué)校與教師、家長、學(xué)生分別簽訂《安全穩(wěn)定教育工作責(zé)任書》和《文明衛(wèi)生教育工作責(zé)任書》，執(zhí)行“學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度”等。這是學(xué)校提高育人質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，這是一個(gè)不容忽視的問題。舉行“未成年思想道德建設(shè)，從幼兒開始”為主題的家庭、社會(huì)、學(xué)校研討活動(dòng)；組織學(xué)生開展“ 民族精神代代傳”主題演講活動(dòng)；舉行以，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《思想道德建設(shè)五項(xiàng)基本要求》、《文明衛(wèi)生行為十不準(zhǔn)》、《思想道德行為十條禁令 》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》為基本內(nèi)容的知識(shí)競賽活動(dòng)；建立制度，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生權(quán)益的保護(hù)意識(shí)，并采取有效措施進(jìn)行監(jiān)督，建立了《學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度》、《安全文明衛(wèi)生巷道管理制度》、《對(duì)學(xué)生下河洗澡的禁令》、《教師文明育人公約》、《學(xué)生文明行為三字經(jīng)》等；家庭、學(xué)校、教師、學(xué)生分別簽定了《安全穩(wěn)定教育責(zé)任書》和《學(xué)生文明行為教育責(zé)任書》；在上學(xué)巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車輛，請(qǐng)留步！”警示牌。依法治校的觀念得到了徹底轉(zhuǎn)變，以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，將普法依法治理工作向前推進(jìn)普法教育、依法治校是貫徹黨和國家方針政策的重要舉措，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項(xiàng)工作，“五五普法”伊始學(xué)校便成立了以校長為組長，黨支部書記、分管副校長為副組長普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事室，負(fù)責(zé)學(xué)校普法工作計(jì)劃的制定、措施的落實(shí)、工作情況的總結(jié)等。此外，學(xué)校的法制宣傳教育和依法治理工作財(cái)力、物力等保障機(jī)制落實(shí)到位。學(xué)校還發(fā)揮家長委員會(huì)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組等組織的作用，積極開展依法治教和法制宣傳教育活動(dòng)，從而形成了一個(gè)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)、縱向到底、橫向到邊的依法治教工作體系，做到了依法治教工作宏觀有人管、微觀有人抓。這些活動(dòng)的開展，對(duì)提高干部教師的法律素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。多年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工積極參加全市范圍的法律知識(shí)考試，參考率及合格率均達(dá)到100%。在“五五普法”中，學(xué)校針對(duì)學(xué)校實(shí)際，以青少年學(xué)生為主體開展法制教育。一些學(xué)科還與法院聯(lián)合，開設(shè)“模擬法庭”，使學(xué)生在具體情境中受到深刻的法制教育。在重要紀(jì)念日、法制宣傳日，特別是在“”全國法制宣傳日之際，學(xué)校組織召開主題班隊(duì)會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)，開展國旗下演講、法律知識(shí)競賽、法制征文比賽、法制手抄報(bào)制作、行為規(guī)范標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，組織收看法制教育節(jié)目，讓學(xué)生在內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)中接受教育，避免了空洞說教和強(qiáng)硬灌輸。學(xué)校把法制建設(shè)與德育教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鞏固。大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范抓起。組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。狠抓學(xué)生行為規(guī)范，防患于未然。通過這些有力的管理措施，規(guī)范了對(duì)中學(xué)生管理工作的要求。通過校務(wù)公開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校的意識(shí)進(jìn)一步提高，各項(xiàng)制度建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制不斷完善，民主管理、民主監(jiān)督進(jìn)一步加強(qiáng)，有效地提高了學(xué)校的工作效率，化解了校內(nèi)外矛盾，維護(hù)了學(xué)校的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，增進(jìn)了教職工隊(duì)伍的凝聚力。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)禁將捐款與學(xué)生入學(xué)掛鉤。他們既不上學(xué)又無正當(dāng)工作，整日無所事事，東游西逛，有時(shí)找一些小同學(xué)“要”點(diǎn)錢，或干一些其他違法的事。學(xué)生回校和放學(xué)時(shí)段，主管安全副校長、政教主任、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、專職保干、保安、協(xié)管員等一起出動(dòng)，在學(xué)校周邊來回巡邏，發(fā)現(xiàn)有校外青少年聚集在學(xué)校周邊的，及時(shí)盤問、了解情況，阻止學(xué)生與他們接觸；有尋事斗毆嫌疑的及時(shí)和公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，請(qǐng)求警察前來驅(qū)散；如果是本校學(xué)生聚集他們來的，調(diào)查清楚后，一律嚴(yán)肅處理，該批評(píng)教育的批評(píng)教育，該處分的給予處分。學(xué)生回校和放學(xué)的安全感大大增強(qiáng)。.2010年秋季學(xué)期，在市教育局的部署下，學(xué)校在七年級(jí)新生中開設(shè)兩個(gè)外語特色班。2011年春學(xué)期段考這兩個(gè)特色班又取得了喜人的成績：( 分、)；七科總平均分達(dá)到了90分。學(xué)校組織健全，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)正派，帶頭遵紀(jì)守法。**市第學(xué)校學(xué) 二零一二年四月二十五日第三篇：學(xué)校依法治校工作總結(jié)學(xué)校依法治校工作總結(jié)隨著《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等相關(guān)教育法規(guī)的先后頒布執(zhí)行，依法治校工作已經(jīng)普遍受到各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校的重視，被作為學(xué)校的中心工作放到了突出重要的地位。為了保證我校的依法治工作正常、有序地進(jìn)行，我校組織成立了由校長、分管副校長、各科室（教導(dǎo)處、總務(wù)處、會(huì)計(jì)室）主任或副主任聯(lián)合組成的依法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，具體日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我校給每位教師發(fā)了一本《“四五”普法教師讀本》要求教師認(rèn)真閱讀，并積極撰寫心得體會(huì)，經(jīng)各教研組交流后，各組推薦一到兩名教師代表參加學(xué)校交流。法制教育，一直是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極其重要的內(nèi)容。另一方面，我們還認(rèn)真組織學(xué)生閱讀了法制教育讀本等材料，并開展多項(xiàng)活動(dòng)，如征文、演講比賽、主題班會(huì)、圖片展等，這些活動(dòng)都有明顯收效。這些制度包括《教職工獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《工作量制度》、《工作紀(jì)律的幾項(xiàng)規(guī)定》、《津貼發(fā)放制度》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》等，幾乎涵蓋了學(xué)校管理的各個(gè)方面。四、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理自1993年武進(jìn)教委組織實(shí)施校長管理目標(biāo)責(zé)任以來，我校一直堅(jiān)持實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，在此基礎(chǔ)上，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度，副校長負(fù)責(zé)教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作，校長除了全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作外，還具體負(fù)責(zé)思想政治工作、學(xué)校財(cái)務(wù)工作和后勤工作。學(xué)校制度頒行等重大問題，首先在黨員大會(huì)上廣泛征詢意見，然后交由校行政會(huì)議研究。我校還成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，由政治教研組長、年級(jí)組長、教導(dǎo)處主任、團(tuán)隊(duì)干部組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并經(jīng)常召開小組成員會(huì)議，共同商討學(xué)校德育工作。不僅如此，我們還研究制定了成章初級(jí)中學(xué)班主任工作一日常規(guī)，依據(jù)這一常規(guī)督促我校班主任工作的整體水平的提高。新生入學(xué)之初，我們組織了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》培訓(xùn)班，組織講座、觀看錄像，開展知識(shí)競賽等，使“守則”、“規(guī)范”的條文能真正為學(xué)生所熟悉。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間的總量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。重大經(jīng)費(fèi)支出由校長辦公會(huì)議、校行政會(huì)議集體商定。學(xué)校購物由總務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行，所購物品先入倉庫登記，用物部門到倉庫填好登記單后，方可領(lǐng)用物品，這樣控制了學(xué)校資產(chǎn)的流失。積極配合鎮(zhèn)派出所，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的綜合治理。校長、工會(huì)主席分別任領(lǐng)導(dǎo)小組組長和副組長，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，積極組織實(shí)施這一工作，努力增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會(huì)議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計(jì)劃，依法治校工作相關(guān)制度；黨委副書記負(fù)責(zé)基層黨組織建設(shè)、黨員的教育與管理、校務(wù)公開、解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問題；教育副校長負(fù)責(zé)老師、學(xué)生的法制教育，學(xué)生一日常規(guī)，等各項(xiàng)制度的督察評(píng)比，處理學(xué)校內(nèi)申訴案件，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開展依法治校工作；教學(xué)副校長主要負(fù)責(zé)法制課程計(jì)劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等；后勤副校長負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理及安全，全校形成了校長負(fù)總責(zé)，成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)體系。通過學(xué)習(xí)，極大地強(qiáng)化了全校教職工的法律意識(shí)，提高了法律素養(yǎng)，廣大教師也以良好師德來教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將依法辦事理念貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中，真正實(shí)現(xiàn)依法治校。二是加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育。利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識(shí)。學(xué)校堅(jiān)持開展“用兩條腿感動(dòng)家長”家訪活動(dòng)，定期召開家長委員會(huì)，不斷完善家長委員會(huì)的工作機(jī)制，聽取家長委員會(huì)成員的意見和建議。在高一年級(jí)開設(shè)了心理輔導(dǎo)課，其它年級(jí)經(jīng)常性地通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。為各項(xiàng)工作提供了制度依據(jù)，奠定了依法治校的基礎(chǔ)。每學(xué)期舉行春秋兩次田徑和籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支的預(yù)算和決算及財(cái)務(wù)公開工作?；ㄐ蘅樆蜉^大項(xiàng)目實(shí)行政府采購，招標(biāo)議標(biāo)，自覺接受教職工監(jiān)督，增強(qiáng)透明度。五、完善民主管理，推進(jìn)民主監(jiān)督1．實(shí)施中層干部競聘上崗。本次競聘工作，充分發(fā)揮民主，有效提高教職工參與學(xué)校管理的主體性和積極性，增強(qiáng)廣大教職工的競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)了我校人事制度的改革，激發(fā)辦學(xué)活力，拓寬選人、用人渠道。同時(shí)，我們還認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，在校園網(wǎng)設(shè)置公示欄，把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容，定期開展民主測評(píng)，自覺接受群眾監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度。工會(huì)行使維護(hù)教工