2_茉莉花_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-wenkub
2024-10-17 20 本頁(yè)面
【正文】 了部首組成的字。、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課請(qǐng)了解茉莉花的學(xué)生簡(jiǎn)介茉莉花。背誦課文第4節(jié)。（2）抄寫詞語(yǔ)。五、拓展作業(yè)拓展：*用兩、三句話介紹自己喜歡的花。四、復(fù)習(xí)鞏固讀詞語(yǔ)：茉莉花、稀疏、盼望、驚喜、吮吸、貪婪、蓓蕾、潔白無(wú)瑕、似雪如玉、濃郁、品嘗讀讀句子，劃出你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)，再選一句抄下來(lái)：茉莉花已長(zhǎng)出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。（1）媒體出示：它們潔白無(wú)瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來(lái)了陣陣濃郁的清香。學(xué)習(xí)第3節(jié)。學(xué)習(xí)第2節(jié)。（2）字詞教學(xué)重點(diǎn)。結(jié)合具體文字，能獲得自己的獨(dú)特感受，并領(lǐng)悟到一定的道理。了解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句的意思，并試著背誦課文第4節(jié)。第一篇：2_茉莉花_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)“逛、攤、施、苞、吮、婪、沁、疏、蕾、貪”10個(gè)生字；能正確書寫“茉”；結(jié)合語(yǔ)境，了解“疏”和“瑕”的意思。體會(huì)養(yǎng)花給人們帶來(lái)的喜悅心情和美的享受，感悟做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)有收獲的道理。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課出示茉莉花：簡(jiǎn)介茉莉花。讀準(zhǔn)生字的字音。（1）媒體出示句子：可是，茉莉花始終是那副老樣子，稀疏的葉子，連花的影子也見不著。（1）媒體出示第3節(jié)，在“好多”、“綠油油”、“一個(gè)個(gè)”的詞下加著重號(hào)，理解茉莉花的樣子。（2）讀讀句子，圈出描寫茉莉花顏色、香味的詞語(yǔ)，理解“似雪如玉”。過(guò)了幾天，一朵朵白色的小花開放了。作業(yè)：（1）熟讀背誦第四節(jié)。第二篇：茉莉花_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備在閱讀中認(rèn)識(shí)生字10個(gè)“逛、攤、疏、施、苞、貪、婪、吮、蕾、沁”。體會(huì)養(yǎng)花給人們帶來(lái)的喜悅心情和美的享受，并且能從中感悟到做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)有收獲的道理。板書課題：茉莉花在田字格中練習(xí)書寫“茉”（注意下半部分“末”上面一橫長(zhǎng)，下面一橫短）二、整體感知課文生自學(xué)課文，完成媒體出示的填空。④理解詞意“稀疏”、“潔白無(wú)瑕”。了解了茉莉花的生長(zhǎng)過(guò)程。填上合適的詞語(yǔ)：（）的小苞（）的清香（）的驕陽(yáng)（）的葉子讀熟課文。2這么美的旋律唱了哪些內(nèi)容呢？歌詞細(xì)膩含蓄的表達(dá)方式是歌曲更具有江南風(fēng)格色彩。你們也可以輕聲隨老師試唱。）（強(qiáng)調(diào)學(xué)生的咬字和音準(zhǔn),唱出茉莉花的美和香）你能把自己總結(jié)的歌曲特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)嗎？7我們換一種方式來(lái)演唱，大家說(shuō)說(shuō)有什么好的建議。四拓展高手多種茉莉花由于人們的喜愛和民歌的變異，有很多版本的茉莉花，各自風(fēng)格不同。5奧地利作曲家普契尼的歌劇《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》 聽到茉莉花的音樂(lè)了嗎？它的出現(xiàn)為歌劇添彩，為中華民族音樂(lè)的傳播增輝，通過(guò)天才作曲家普契尼天衣無(wú)縫的運(yùn)用，使西方人感受到了中國(guó)民間音樂(lè)的美，也成為中西音樂(lè)文化交流的佳話。第四篇：《茉莉花》教學(xué)設(shè)計(jì)茉莉芬芳——《茉莉花》教學(xué)設(shè)計(jì)中欣國(guó)際朱國(guó)峰【執(zhí) 教 者】朱國(guó)峰 【教學(xué)對(duì)象】七年級(jí) 【課 時(shí)】第一課時(shí) 【課 型】 綜合課【教學(xué)準(zhǔn)備】 校本學(xué)科 VCD 音響 鋼琴 【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)唱中國(guó)民歌《茉莉花》，并通過(guò)視聽欣賞和對(duì)比分析，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的民歌和民間音樂(lè)的感情。【教學(xué)重點(diǎn)】能體驗(yàn)、感受、演唱歌曲，了解民歌及民歌的魅力。主要體裁有：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)等。今天我們就來(lái)走近民歌《茉莉花》。舞蹈的總類很多，民族舞蹈：是一種起源于人民生活中的肢體動(dòng)作語(yǔ)言,，每個(gè)民族都富有自己民族特色的舞蹈。二、欣賞江蘇民歌《茉莉花》師：在我們江蘇還有一首《茉莉花》，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)聽聽。相信同學(xué)們一定都很想演唱這首歌。四、延伸欣賞薩克斯獨(dú)奏曲《茉莉花》師：茉莉花在我國(guó)歷史悠久，表達(dá)了人們愛花、惜花、護(hù)花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲(chǔ)蓄柔美。要求：請(qǐng)說(shuō)出樂(lè)曲的演奏樂(lè)器？樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)？教師隨著音樂(lè)講解：美國(guó)作曲家肯尼－基改編和吹奏的《茉莉花》洋溢著溫暖、親切的氣息，體現(xiàn)了西方人對(duì)中國(guó)民歌的熱愛和理解
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