【正文】 言簡(jiǎn)明洗練，音樂形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多樣。兩首茉莉花婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，這首不但優(yōu)美，而且細(xì)膩，給人感覺清麗流暢，清香四溢。作為一個(gè)中國人，我們？（學(xué)生總結(jié)：感到驕傲自豪）教師接：是呀，老師也想起一句話——越是民族的，越是世界的。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、多媒體課件、相關(guān)視頻 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，一位中國小女孩站在預(yù)示著吉祥的大紅燈籠上，在億萬觀眾的注視中，唱響了一首中國民歌，我們一起來欣賞！播放2004奧運(yùn)會(huì)閉幕式錄像片斷。生談感受。（大屏幕播放宋祖英演唱會(huì)實(shí)況錄象）師：我想聽完了宋祖英的演唱，看到維也納音樂大廳的金碧輝煌，看到舞臺(tái)上除了演唱和指揮是中國人以外，所有的伴唱和伴奏都是外國人，我們此刻的心情怎樣？生：感到心潮澎湃、為之震撼。音樂是心靈飛翔的綠地；歌聲是心靈飛翔的翅膀。（播放錄象）課件出示《圖蘭多特》劇照。其中江蘇《茉莉花》最為著名，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一遍，隨著這優(yōu)美的旋律邊打拍子邊哼唱。過程與方法：通過理解和感受音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和審美能力。1977年6月30日24點(diǎn)，中英香港政權(quán)交接儀式上由中國樂隊(duì)演奏的第一支樂曲《茉莉花》響徹莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，世界各國新聞媒體聚焦這一偉大的歷史性時(shí)刻。請(qǐng)學(xué)生先欣賞一段茉莉花舞蹈，教師教幾個(gè)簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生用舞蹈來表現(xiàn)歌曲。通過對(duì)同一首民歌的不同形式風(fēng)格的欣賞比較，使學(xué)生明白“越是民族的就越是世界的”這一真理，從而產(chǎn)生欣賞民歌的興趣和繼續(xù)了解的愿望。6提示:江蘇人講話特別的好聽，連吵架都像在唱歌一樣，美麗的江蘇素有上有天堂，下有蘇杭的之稱，我們?cè)鯓友莩拍鼙憩F(xiàn)茉莉花的美和香呢？（輕聲、高位置、優(yōu)美的、柔和的、婉轉(zhuǎn)的。（3）交流填空練習(xí)，板書： 茉莉花的生長過程稀疏的葉子→好多葉子，露出小苞→一大簇枝丫，鼓出蓓蕾→開出小花，送來清香課堂小結(jié)三、復(fù)習(xí)鞏固小結(jié)：通過初讀課文，我們知道課文按時(shí)間順序記敘了“我”和媽媽養(yǎng)茉莉花的一段經(jīng)歷。（2）抄寫詞語。學(xué)習(xí)第3節(jié)。了解課文內(nèi)容，體會(huì)關(guān)鍵語句的意思，并試著背誦課文第4節(jié)。讀準(zhǔn)生字的字音。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。板書課題：茉莉花在田字格中練習(xí)書寫“茉”（注意下半部分“末”上面一橫長，下面一橫短）二、整體感知課文生自學(xué)課文，完成媒體出示的填空。2這么美的旋律唱了哪些內(nèi)容呢？歌詞細(xì)膩含蓄的表達(dá)方式是歌曲更具有江南風(fēng)格色彩。5奧地利作曲家普契尼的歌劇《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》 聽到茉莉花的音樂了嗎？它的出現(xiàn)為歌劇添彩，為中華民族音樂的傳播增輝，通過天才作曲家普契尼天衣無縫的運(yùn)用，使西方人感受到了中國民間音樂的美，也成為中西音樂文化交流的佳話。今天我們就來走近民歌《茉莉花》。四、延伸欣賞薩克斯獨(dú)奏曲《茉莉花》師：茉莉花在我國歷史悠久，表達(dá)了人們愛花、惜花、護(hù)花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲(chǔ)蓄柔美。也要象茉莉花那樣，在生活的每一個(gè)角落，奉獻(xiàn)著自己的力量，散發(fā)出自己淡淡的芳香，讓我們的世界更加美麗，更加芬芳。師出示相關(guān)圖片。師：茉莉花不僅受到了中國人民的喜愛，還受到全世界各國人們的青睞。”現(xiàn)在就讓我們用最深情的演唱，為本節(jié)音樂課劃上一個(gè)完滿的句號(hào)。課后反思：整節(jié)課課堂氣氛十分活躍，只有在歌曲結(jié)束句的演唱上，由于學(xué)生氣息運(yùn)用不是很到位，有個(gè)別學(xué)生遇到了演唱上的困難，教師就在這里給予更多演唱方法上的指導(dǎo)。大家想不想和老師一起來重溫當(dāng)時(shí)的情景？ 課件：出示《圖蘭多特》劇情介紹。A、聆聽江蘇民歌《茉莉花》，學(xué)生談聽后感受：優(yōu)美、委婉。它有許多變體，江蘇揚(yáng)州的《茉莉花》源于明代的一首民歌《鮮花調(diào)》，歌曲通過對(duì)茉莉花的贊美，生動(dòng)含蓄地表達(dá)了青年人的愛情，也被認(rèn)為表露了一位少女愛花、惜花、護(hù)花的情懷及對(duì)生活的熱愛。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞美國作曲家肯尼—基改編和演奏的《茉莉花》。欣賞歌曲要求：說出它的旋律、節(jié)奏、速度、情緒是怎樣的？（播放中國民歌《茉莉花》）學(xué)生：回答教師:總結(jié)學(xué)生唱歌譜（注意節(jié)奏、旋律。