【正文】 –選擇的困境：撒哈拉沙漠中的比賽爾 –歸零思考–現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾 –職業(yè)認(rèn)知的誤區(qū)職業(yè)生涯發(fā)展路線的設(shè)計(jì) 如何到達(dá)那里？ –縱向職業(yè)生涯發(fā)展 –橫向職業(yè)生涯發(fā)展 –網(wǎng)狀職業(yè)生涯發(fā)展 –單一職業(yè)生涯發(fā)展 –多重職業(yè)生涯發(fā)展職業(yè)生涯階段劃分及目標(biāo)設(shè)定 –職業(yè)生涯階段劃分；–員工人生目標(biāo)/長(zhǎng)期目標(biāo)/中期目標(biāo)/短期目標(biāo)： 哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)25年的跟蹤調(diào)查； –員工職業(yè)生涯與組織發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一；行動(dòng)計(jì)劃的制定與實(shí)施–員工：分析現(xiàn)狀，尋找差距，展開行動(dòng)； –組織：職業(yè)生涯導(dǎo)向型的人力資源管理體系；評(píng)估與調(diào)整–對(duì)比職業(yè)生涯規(guī)劃，評(píng)估職業(yè)生涯發(fā)展–根據(jù)各種因素的變化，調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃常用的測(cè)評(píng)工具M(jìn)BTI測(cè)評(píng)評(píng)估PDP測(cè)評(píng)評(píng)估（三）練習(xí)：職業(yè)生涯自我規(guī)劃（五步法）我是誰(shuí)？ 我想做什么？我會(huì)做什么？、環(huán)境支持或允許我做什么？ 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 案例：S先生的職業(yè)生涯規(guī)劃思考；你常接觸的三位朋友，對(duì)你影響的正負(fù)情況；你想成功的話，應(yīng)該結(jié)交哪些人做朋友？你希望跟哪些人學(xué)習(xí)，如何發(fā)揮潛能？ 視頻分享：秘密四、員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理員工職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟；員工職業(yè)生涯規(guī)劃的階段特征；企業(yè)職業(yè)生涯管理的方式；員工職業(yè)發(fā)展的整體管理流程；實(shí)施有效的職業(yè)生涯流程管理；五、員工職業(yè)生涯發(fā)展的實(shí)施與輔導(dǎo)（員工）舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展討論會(huì)；構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展的通道與階梯；開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)；實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)；（主管與經(jīng)理）企業(yè)后備管理人才自主培養(yǎng)及接替；職業(yè)生涯規(guī)劃表的應(yīng)用；員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)；六、持續(xù)推進(jìn)企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展公司就是員工的―船‖ 小組討論：企業(yè)實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的切入策略與措施；落實(shí)員工職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)果；持續(xù)推進(jìn)企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展； 培訓(xùn)師介紹 Angela Yu 余晴菲畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，高級(jí)人力資源管理師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）高級(jí)講師,世博會(huì)培訓(xùn)師，企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)特邀高級(jí)講師。第三篇：路在腳下——職業(yè)生涯規(guī)劃【課程引言】參加本次學(xué)習(xí)，您將有如下收獲：為什么快樂工作源于有效的職業(yè)生涯規(guī)劃；通俗與形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹；有效性、實(shí)用性的解決方案助您留人留才；企業(yè)、個(gè)人如何借助職業(yè)生涯規(guī)劃獲得雙贏發(fā)展?？菸幕ú⒎撬劳?，而是等待，等待下一個(gè)繁華的季節(jié)。在這日新月異的時(shí)代里，誰(shuí)沒有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)沒有自己的人生目標(biāo)？那么就請(qǐng)插上你夢(mèng)想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記吧。夢(mèng)想，生活的目標(biāo)人的生命之船是有生命目標(biāo)的高達(dá)篷帆支撐的。時(shí)刻本是一只無情的手，若不珍惜，就會(huì)被索回。時(shí)刻的飛車沿著自己的軌道無休止地運(yùn)行著。堅(jiān)持每一天哪怕是點(diǎn)滴的收獲，路在腳下，天道酬勤，不懈的堅(jiān)持，正確的方向，會(huì)引領(lǐng)我們走向一個(gè)又一個(gè)成功。當(dāng)東方魚肚白泛起，新的一天就開始的，新的陽(yáng)光，新的雨露，新的空氣，在積淀中成長(zhǎng)，在沉默中爆發(fā)，經(jīng)過一夜能量的積蓄，讓我們備好行囊，做足功課，義無反顧的執(zhí)著前行。謀事在人，成事在天。悲守窮廬，將復(fù)何及。精選閱讀（四）：路在腳下題記：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德；非澹泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。在我們的人生之中，會(huì)遇到無數(shù)挫折。最后，經(jīng)過不懈地發(fā)奮，她掌握了好幾種語(yǔ)言，翻譯了不少著作，取得了不少成就。是他們，用超強(qiáng)的毅力將那如此艱苦、遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)征之路，從自己的腳下走出來了。我們都是人生路上的過客，為何不去珍惜呢？精選閱讀（三）：路，就在腳下以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到此刻，我才知道并非如此，其實(shí)，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。人生不外是一連串此刻的累積，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻，充分學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、欣賞和感動(dòng)！用心迎接生命，投入每一瞬間，全心全意活在當(dāng)下。人與路，是兩者相互依存的關(guān)聯(lián)，人因有路而變的往來方便，路因有人走而物盡其用?；蛟S也如唐僧取經(jīng)要經(jīng)過九九八十一難，方才取得真經(jīng)，別想減少一難；唐僧師徒最后一劫掉入海中也正是這個(gè)道理。這也會(huì)使人頹廢走向低谷，最終無活生存。在這茫茫的人生路中，永遠(yuǎn)只有孤單的身影和所謂留下腳印的路?！弊咤e(cuò)路，往往讓行者增長(zhǎng)了閱歷，磨礪了意志，為下一段路程的行走積淀了智慧，儲(chǔ)備了教訓(xùn)，相信經(jīng)歷了這樣一番曲折，無畏的行者將能以更沉穩(wěn)的心態(tài)去探尋新的道路第二篇：路在腳下[范文]精選閱讀（一）：路在腳下敢問路在何方，路在腳下，看過《西游記》的人必知其主題曲中的詞就是這兩句話。”固然，路是要靠行者自己的雙腳去丈量，但是，為了不再走彎路，不入歧途，聰明的行者更要學(xué)會(huì)常問路，善問路。古語(yǔ)說得好：“要知山下路，須問過來人。有些路，只能一個(gè)人走?！弊匀坏诌_(dá)理想彼岸的道路，林林總總，不一而足。俗話說：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！焙芏鄷r(shí)候，常常是經(jīng)歷“千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝”的撲朔迷離的境遇之后，才驀然發(fā)現(xiàn)真正可行的新路究竟在哪。但是，對(duì)于具體的特定的你這一個(gè)行者，可能的通道卻常常是極其有限的?！笔缆飞胶与U(xiǎn)，行者多獨(dú)驅(qū)。”走錯(cuò)了路，為免重蹈覆轍，要緊的是學(xué)會(huì)問路。這問路，即指問人，即經(jīng)常請(qǐng)教過來人以集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也指自問，即經(jīng)常自我反思審視以長(zhǎng)善救失，趨利避害。路是自己走的，方向由自己決定，不管是彎曲還是筆直，是狂風(fēng)暴雨還是順?biāo)橈L(fēng)。路的盡頭在哪里，什么時(shí)候才能停下來？不，我不能停下；在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中停下來，就等于放下攀登的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只會(huì)在山下望山中或山頂?shù)娜?，只能享受坐觀垂釣者，徒有羨魚情的人生。路在腳下，茫茫人生路。靜靜地踩著腳下的路，偶爾回看身后的腳印，但只要我們不悔如今的生活，既使腳印失去了色彩，在這天地中只有黑暗，也無悔，不必流淚也不必悲哀，期望總在前方，至少還有腳印為伴，正因路總在腳下。人要去走路有很多種方法，人要自己開一條路去走的話，要花費(fèi)很多的勞動(dòng)和付出。舉杯祝愿從生：天圓地方，同在一個(gè)星球。唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬苦，受到數(shù)以萬計(jì)的挫折，但他最后到了西天，取得了真經(jīng)。那么遙遠(yuǎn)的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的人生之路呢？是否能在自己的腳下踏成呢？答案就應(yīng)是肯定的：必須能！張海迪，她就應(yīng)是不幸的。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會(huì)沒有路。但我們只要堅(jiān)信：路，就在腳下。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。諸葛亮路在腳下當(dāng)我有幸讀到諸葛亮寫給兒子的這封信時(shí)，短小精簡(jiǎn)耐人尋味，思路清晰意味深長(zhǎng)，沉浸其內(nèi)，參悟其中，陶冶性情，讓人有了不經(jīng)意的感動(dòng)。堅(jiān)信縝密行事后幸運(yùn)的天秤會(huì)傾向發(fā)奮用心的一方，三分天注定七分靠打拼，打拼的過程充實(shí)奮進(jìn)，驀然回首那是永遠(yuǎn)保鮮的珍藏。有過去式的經(jīng)驗(yàn)做鋪墊，有此刻時(shí)的激情做動(dòng)力，有將來時(shí)的目標(biāo)做引導(dǎo)，吹響號(hào)角，躊躇滿志，踐行路在腳下。：精選閱讀（五）：路在腳下延伸當(dāng)回憶延伸到昨日，用感慨和緬懷俢飾它的珍重，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。它決不會(huì)駕馭于個(gè)人的喜怒哀樂與榮辱得失。那么，應(yīng)對(duì)時(shí)刻，我們河須再等待，再徘徊呢？太陽(yáng)的東升西落，花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹著時(shí)刻的交替變化。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道。帶著信心上上路有了惜時(shí)觀念與追求的夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的要求，我門還需要信心。堅(jiān)信：快樂的日子總會(huì)來臨。特別收獲：贈(zèng)送：著名企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)手冊(cè)（30頁(yè)）操作版 附：1職業(yè)生涯設(shè)計(jì)表圖一 2人力規(guī)劃與員工生涯規(guī)劃圖二 3職業(yè)生涯規(guī)劃要素關(guān)系圖三 4生涯發(fā)展視窗圖四 5職業(yè)生涯規(guī)劃模式圖五 6職業(yè)生涯行動(dòng)申報(bào)表圖六 7面談手冊(cè)圖七 8職業(yè)生涯路線圖圖八 9職業(yè)生涯路線分析過程圖圖九 10職業(yè)生涯發(fā)展管理圖圖十 11職業(yè)生涯管理角色一覽表十一【課程背景】為什么有的人能成功，而有的人則一生平平？ 人的性格在哪些方面有影響？如何對(duì)自己進(jìn)行性格分析并確定自己的職業(yè)興趣？ 如何通過以上問題的解答來實(shí)現(xiàn)自我？ 職業(yè)價(jià)值關(guān)系有哪些？ 如何做自己的職業(yè)定位規(guī)劃？也許，您的下屬在公司找不到發(fā)展的方向，迷茫中選擇離開！也許，您不知道如何引導(dǎo)下屬做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何留住人才！也許…… 這一切正是我們所關(guān)注的問題。歷任博士蛙國(guó)際控股等知名企業(yè)財(cái)務(wù)、行政管理、人力資源等部門經(jīng)理及總監(jiān)職務(wù)，擁有十多年豐富的國(guó)企、民企和外企中高層人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方式：課堂講授、互動(dòng)游戲、視頻分享、案例分析、小組討論、頭腦風(fēng)暴、講師點(diǎn)評(píng)第四篇：夢(mèng)在心中,路在腳下夢(mèng)在心中，路在腳下馬克民族夢(mèng)中共十八大提出了在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年時(shí)全面建成我國(guó)的小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百周年時(shí)建成民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家這一美好的“中國(guó)夢(mèng)”的任務(wù)。飛天夢(mèng)，這是一個(gè)古老卻擁有激情的民族相戀幾千年的夢(mèng)想。我們的中國(guó)夢(mèng)，不僅是國(guó)家的夢(mèng)，民族的夢(mèng)，也是青年人的夢(mèng)?；厥赘呖荚賾?zhàn)，結(jié)果依然不理想的現(xiàn)實(shí)；回想被錄取專業(yè)為十大紅牌專業(yè)，父母借錢籌集學(xué)費(fèi)的情景。2013年，我步入河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。直到學(xué)姐對(duì)我說，你參加這些活動(dòng)并不是為了加學(xué)分，不是為了謀求更高的職位，而是在僅有的四年的大學(xué)生活里，與更多的人交流，向他們學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的素質(zhì)。我的心里燃起了夢(mèng)想，我所要做的便是做好自己在社團(tuán)中所能做好的，并且做到最好，不計(jì)結(jié)果，只為鍛煉自己，只為遇見更好的自己。但我明白，即使上一秒對(duì)著現(xiàn)實(shí)發(fā)出多少聲嘆息，下一秒我也必須重新站起來向著自己的夢(mèng)想奔跑。要致千里，若不積跬步，何談夢(mèng)想。無論是爸媽的期望還是自己的理想，我都不想辜負(fù)。學(xué)期末，我獲得了社會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)。這一件件的事情雖然小，但每一件都是我在行進(jìn)路上踏下的印記，循著夢(mèng)想的足跡，一步步前行。夢(mèng)在心中，路在腳下。題記敢問路在何方，路在腳下。因?yàn)樗缊?jiān)持就是勝利，路在自己的腳下沒有一個(gè)人能代替。跟重要的是他們的信念：路在腳下。唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬苦，受到數(shù)以萬計(jì)的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。那么遙遠(yuǎn)的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的人生之路呢？是否能在自己