語文百花園三_教案1-wenkub
2024-10-17 19 本頁面
【正文】 情實感表達出來的，選擇生活中體現(xiàn)人間真情、讓自己感動的事情，與同學(xué)進行交流，提高口語交際的能力。（2）懂得內(nèi)容：明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。評一評：誰的發(fā)言最好？為什么？（3）閱讀平臺。閱讀丫丫同學(xué)寫的一則日記，受到啟發(fā)，打開思路，并結(jié)合課文，想一想這些課文的作者是怎樣把自己的真情實感表達出來的。本單元的課文中一個個精彩的故事，抒發(fā)了人間真摯的親情。我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。（3）表示左右詞語互換位置，中間的詞語或標(biāo)點不動。教學(xué)方法：討論法、練習(xí)法等 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時數(shù)：四課時第一課時總課時：上課時間：備課時間： 教學(xué)過程：一、引入新課二、學(xué)習(xí)“溫故知新”一）修改符號。教學(xué)重點：認識四種修改符號的形式和作用。/ 3第二篇：語文百花園三 教案語文百花園三教材分析：本百花園安排了“溫故知新”“閱讀平臺”“口語交際”“習(xí)作” 教學(xué)目標(biāo)：認識四種修改符號的形式和作用，并練習(xí)使用修改符號修改短文。（3）學(xué)生以小組為單位進行討論。通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交際、分析、搜集資料、整理資料的能力，學(xué)習(xí)《小樹死因的調(diào)查報告》的寫作方法，寫一篇調(diào)查報告。2．本次的練習(xí)對我們有什么要求呢？ 3．各個小組派代表發(fā)言。4）、讀了這篇短文，你有什么話要對大家說的嗎？【作業(yè)布置】背誦默寫中外名言。4．各個小組內(nèi)交流對名言的理解。學(xué)生讀這組名言。/ 3 6．（1）出示課外練習(xí)，學(xué)生做練習(xí)。1．出示文字：板書有課本中的例子。3．語文大課堂讓學(xué)生進行一次社會調(diào)查，在小組交流，然后寫一篇調(diào)查報告。2．積少成多讀背中外科學(xué)家的名言。3．閱讀平臺科學(xué)小故事《用冰取火》4．語文大課堂讓學(xué)生進行一次社會調(diào)查，在小組交流，然后寫一篇調(diào)查報告?！窘虒W(xué)方法】討論法、練習(xí)法等。2．認真讀讀以下字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3．小組內(nèi)討論，交流注意點。（2）學(xué)生做課本中的練習(xí)。2．你還知道那些中外名言。5．各個小組推薦代表發(fā)言，教師適時點撥?！镜诙n時】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課背誦、默寫中外名言。三、語文大課堂讓學(xué)生進行一次社會調(diào)查，在小組交流，然后寫一篇調(diào)查報告。教學(xué)時，注意引導(dǎo)學(xué)生做好活動準(zhǔn)備：確定調(diào)查主題，選擇調(diào)查方法；進行實地調(diào)查：落實調(diào)查任務(wù)，對調(diào)查結(jié)果進行分析；做好課堂交流；寫出調(diào)查報告?！咀鳂I(yè)布置】1．完成習(xí)作。閱讀詩歌、“新三字經(jīng)”，學(xué)會積累。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者是怎樣將自己的真情實感表達出來的，與同學(xué)進行交流，提高口語交際的能力。修改書上的短文，認識新出現(xiàn)的四種修改符號，弄清它們的用法。（4）表示向右移兩格，另起一段。教學(xué)反思：第二課時總課時：上課時間：備課時間： 。五篇課文把我們帶入了愛的世界，一個個愛是偉大的，他給人無窮的力量。丫丫寫的這則日記分為兩段，第一段是寫學(xué)完了這個單元課文后的整體感受，“每篇文章都令人感動，都讓想起過去的很多事情……”；第二段抓住自己喜歡的課文《花邊餃子里的愛》，聯(lián)系實際寫體會：一是作者描寫媽媽包餃子的場面，表達了對母親的感激之情；二是抓住文章中的重點語句，體會作者表達的感情，“看，課文最后一句?花邊餃子里浸滿濃濃的愛?中的?浸?字，把這份母愛表現(xiàn)得多深??！”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文，從不同角度領(lǐng)悟作者是怎樣表達真摯的感情的。學(xué)生自讀自悟，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上能夠背下來，組織學(xué)生交流后的感受，說說這首小詩表達了作者怎樣的思想感情?；诖?，中國以禮儀之邦、信用之邦而著稱于世。以傳記的形式講述自己成長中的重要經(jīng)歷，提高寫作能力。”學(xué)完本單元課文，我們一定會被課文中真摯和深沉的人間真情所感動。（1）內(nèi)容要選則一兩件生活中體現(xiàn)人間真情、讓你感動的事情，可以使自己經(jīng)歷的事，也可以是自己看到、聽到的事，并回憶事情的經(jīng)過和自己當(dāng)時的感受。（4）同學(xué)互相交流時，要說出自己聽后的感想，真實地表達自己的情感。做好活動評價。生平經(jīng)歷示指一個人生活的整個過程。（3）為了展現(xiàn)自己成長的過程，我們可以按照時間的先后的順序來記述自己的重要經(jīng)歷。二、教學(xué)時間:三課時。5．你還知道哪些這樣的字？說一說。二．照樣子寫詞語：1．談話導(dǎo)入：其實漢字中不僅有很多有趣的字，還有很多有趣的詞語，看，這些詞：：灰灰蒙蒙。我們在寫句子時可以學(xué)習(xí)用這樣的詞語。指名讓學(xué)生改寫： 5．自由練習(xí)說句子。２．小組交流、糾正。３．小組合作朗讀，檢查字音掌握情況（分自然段、分部分等方式）。５．同時以評價和追
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