【正文】 號(hào) Varchar 50 否 是 3 questiontitle 客觀(guān)題題題目 Varchar 100 否 是 4 answer 正確答案 Varchar 8000 否 是 5 chapterid 章節(jié)編號(hào) Varchar 50 否 是 表 題型管理信息表 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 typeid 題型編號(hào) Varchar 50 是 否 2 questiontypename 題型名 Varchar 50 否 是 3 courseid 所屬科目編號(hào) Varchar 50 否 是 表 試卷分值管理表 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 是 否 2 questiontypename 題型名 Varchar 50 否 是 3 number 出題個(gè)數(shù) Int 否 是 4 value 分值 Iint 否 是 表 生成試卷表 表 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 stuid 學(xué)生編號(hào) Varchar 50 否 是 2 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 否 是 3 startime 開(kāi)始時(shí)間 datetime 否 是 4 endtime 結(jié)束時(shí)間 datetime 否 是 5 submit 是否提交 Varchar 50 否 是 6 resulttime 剩余時(shí)間 int 否 是 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 是 否 2 questionsort 順序 Varchar 50 否 是 3 questiontypename 題型名 Int 否 是 4 questionid 試題編號(hào) Iint 否 是 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 否 是 2 classid 班級(jí)編號(hào) Varchar 50 否 是 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 表 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 否 是 2 stuid 學(xué)生編號(hào) Varchar 50 否 是 3 score 成績(jī) int 否 是 表 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主 鍵 允許空 1 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 否 是 2 stuid 學(xué)生編號(hào) Varchar 50 否 是 3 teacherid 教師編號(hào) Varchar 50 否 是 4 back 反饋意見(jiàn) Varchar 40000 否 是 表 表 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 id 編號(hào) Varchar 50 是 否 2 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 否 是 3 stuid 學(xué)生編號(hào) Varchar 50 否 是 4 questiontypename 題型名 Varchar 50 否 是 5 questionid 試題編號(hào) Varchar 50 否 是 6 stuanswer 學(xué)生答案 Varchar 50 否 是 7 stuscore 學(xué)生得分 Varchar 50 否 是 序號(hào) 列名 字段說(shuō)明 數(shù)據(jù)類(lèi)型 長(zhǎng)度 主鍵 允許空 1 paperid 試卷編號(hào) Varchar 50 是 否 2 courseid 科目編號(hào) Varchar 50 否 是 3 startime 開(kāi)始時(shí)間 Datetime 否 是 4 endtime 結(jié)束時(shí)間 Datetime 否 是 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 32 第 3 章 實(shí)現(xiàn)與測(cè)試 在線(xiàn)考試系統(tǒng)是一個(gè)為教師、學(xué)生提供一個(gè)在線(xiàn)考試的系統(tǒng)。在 ER 圖中用菱形表示，菱形框內(nèi)寫(xiě)明聯(lián)系名，并用無(wú)向邊分別與有關(guān)實(shí)體連接起來(lái)，同時(shí)在無(wú)向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類(lèi)型（ 1 : 1， 1 : n 或 m : n）。如果是多值屬性的話(huà)，再橢圓形外面再套實(shí)線(xiàn)橢圓。在 ER 圖中用矩形表示，矩形框內(nèi)寫(xiě)明實(shí)體名；比如學(xué)生張三、學(xué)生李 四 體。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) (Database Design)是指對(duì)于一個(gè)給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù) 模式 ，建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，滿(mǎn)足各種用戶(hù)的應(yīng)用需求（信息要求和處理要求）。如圖 所示： 圖 圖 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 15 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)化體系結(jié)構(gòu)是完成模塊設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)學(xué)生答卷類(lèi)如圖 所示： 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 14 圖 學(xué)生成績(jī)類(lèi) 學(xué)生成績(jī)類(lèi)主要屬性包括試卷編號(hào)，學(xué)生編號(hào)，學(xué)生成績(jī)。學(xué)生類(lèi)的方法主要是一些增、刪、 改、查等基本操作?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交試卷。查看學(xué)生個(gè)人信息時(shí)序圖如 所示： 圖 學(xué)生個(gè)人信息時(shí)序圖 學(xué)生成績(jī)查詢(xún) 學(xué)生請(qǐng)求查看考試成績(jī)，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的基本信息，在學(xué)生成績(jī)表中找到符合條件的信息反饋給學(xué)生。消息還可帶有條件表達(dá)式，表示分支或決定是否發(fā)送消息。垂直虛線(xiàn) 是對(duì)象的生命線(xiàn)，用于表示在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)象是存在的。設(shè)計(jì)的任務(wù)就是把分析階段產(chǎn)生分析模型轉(zhuǎn)換為用適當(dāng)手段表示的軟件設(shè)計(jì)模型。老師評(píng)卷后，學(xué)生可以查看自己的考試成績(jī)。設(shè)計(jì)學(xué)生試卷類(lèi)如 所示： 圖 學(xué)生答卷類(lèi) 學(xué)生答卷類(lèi)主要的屬性有試卷編號(hào)，學(xué)生編號(hào)，題目編號(hào)，學(xué)生答案，學(xué)生得分。 學(xué)生類(lèi) 學(xué)生類(lèi)包含的屬 性主要是學(xué)生編號(hào)，學(xué)生姓名，密碼，出生年月，年齡，性別，地址，所在系部，所在班級(jí)。學(xué)生進(jìn)入考試狀態(tài)開(kāi)始答題，并保存試卷。 學(xué)生個(gè)人信息查詢(xún) 學(xué)生請(qǐng)求查看自己的個(gè)人信息，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生登錄時(shí)的信息，在學(xué)生信息表中找到符合條件的信息反饋給學(xué)生。消息可以用消息名及參數(shù)來(lái)標(biāo)識(shí)。對(duì)象用一個(gè)帶有垂直虛線(xiàn)的矩形框表示，并標(biāo)有張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 對(duì)象名和類(lèi)名。設(shè)計(jì)的目標(biāo)，是細(xì)化解決方案的可視化設(shè)計(jì)模式，確保設(shè)計(jì)模型終能平滑的過(guò)度到程序代碼。 參與者 學(xué)生 教師 管理員 用例及用例規(guī)約 用例模型通常由一組用例組成，其基本組成部件是用例、參與者和系統(tǒng)。 基于工廠(chǎng)模式的三層架構(gòu)可以很容易的用新的實(shí)現(xiàn)來(lái)代替原有層次的實(shí)現(xiàn)，降低層與層之間的依賴(lài)，有利于標(biāo)準(zhǔn)化，利于各層之間的復(fù)用。 Visual Studio 2021 為系統(tǒng)提供開(kāi)發(fā)環(huán)境， SQL Server 2021 提供連接的數(shù)據(jù)庫(kù)，在線(xiàn)考試系統(tǒng)是基于工廠(chǎng)模式的三層架構(gòu)。 在線(xiàn)考試系統(tǒng)解決學(xué)生隨機(jī)選擇試卷、顯示試卷、答卷、保存答案的問(wèn)題。它相對(duì)于紙介質(zhì)考試而言具有省時(shí)、省力、存儲(chǔ)方便等優(yōu)點(diǎn)。開(kāi)發(fā)、應(yīng)用能夠整合教育測(cè)評(píng)理論、方法和現(xiàn)在信息技術(shù)手段的在線(xiàn)考試系統(tǒng)，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)提供“靈活、方便、科學(xué)、公平”的“個(gè)別化學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)服務(wù)”已成為教育工作者所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)在線(xiàn)考試教師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為改進(jìn)教學(xué)提供了依據(jù)。在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就是基于上述目的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的。 2. 學(xué)生端：學(xué)生查看學(xué)生個(gè)人信息，查詢(xún)成績(jī)，修改密碼，以及選擇試卷并進(jìn)入相應(yīng)的考試界面進(jìn)行答題（可以保存試卷，提交試卷和下載已經(jīng)打過(guò)的答案）。I 中 原 工 學(xué) 院 畢 業(yè) 實(shí) 訓(xùn) 任 務(wù) 書(shū) 2021 年 3 月 1 日 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 軟件技術(shù) 班級(jí) 編碼 092 課題名稱(chēng) 在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 課題來(lái)源 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)模擬試題 指導(dǎo)教師 高亮 專(zhuān)業(yè) 軟件工程管理 職稱(chēng) 講師 課題說(shuō)明： 本系統(tǒng)為方便軟件學(xué)院學(xué)生的考試管理，提高軟件教學(xué)的質(zhì)量，而開(kāi)發(fā)在線(xiàn)考試系統(tǒng)以用于現(xiàn)在多媒體教學(xué)的需要，方便考生查 詢(xún)，也方便給予了老師隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 教師端：教師可以查看自己的個(gè)人信息，修改密碼，維護(hù)自己的課程和每個(gè)科目的章節(jié)，題型管理和題庫(kù)管理，可查看學(xué)生的成績(jī)，可以隨機(jī)或者按照章節(jié)組卷，然后 手工判卷，并反饋教師意見(jiàn)。 本系統(tǒng)主要包括考生考試、教師組卷給分、管理員管理三大模塊，具有在線(xiàn)考試、成績(jī)查詢(xún)、試卷管理、組卷和評(píng)分、用戶(hù)管理等功能。學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上自測(cè)了解自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，提高學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在已經(jīng)被越來(lái)越多地應(yīng)用到各種層次和領(lǐng)域的考試當(dāng)中。 在線(xiàn)考試系統(tǒng)解決教師在計(jì)算機(jī)上手動(dòng)判分的問(wèn)題。 Visual Studio 2021 是微軟公司推出的最新程序開(kāi)發(fā)工具，是 Visual 重要組成部分，在 Visual 平臺(tái)上使用 C語(yǔ)言可以開(kāi)發(fā)各種各樣的程序。 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2 工程進(jìn)度計(jì)劃 2021321 至 202143 : 需求分析階段 202144 至 2021417 ：設(shè)計(jì)界面階段 2021418 至 202151： 編碼階段 202152 至 2021513： 測(cè)試階段 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 第 2 章 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 系統(tǒng)分析 在線(xiàn)考試系統(tǒng)在以后應(yīng)用過(guò)程中越來(lái)越普遍的系統(tǒng)，本系統(tǒng)是基于 C/S 的系統(tǒng)。 登錄 的用例規(guī)約如表 所示： 表 用戶(hù)登錄用例規(guī)約 用例名稱(chēng)： 用戶(hù)登錄 用例 ID： 01 關(guān)聯(lián)角色： 學(xué)生 教師 管理員 用例說(shuō)明： 系統(tǒng)驗(yàn)證用戶(hù)身份合法性后進(jìn)入系統(tǒng) 前置條件： 無(wú) 基本事件流： ，根據(jù)用戶(hù)權(quán)限在管理機(jī)能頁(yè)面上顯示相應(yīng)系統(tǒng)主界面 其它事件流： 示用戶(hù)名信息不能為空 異常事件流： （例如網(wǎng)絡(luò)故障或數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器故障）彈出異常界面，提示系統(tǒng)登陸失敗 后置條件： 用戶(hù)登錄成功，進(jìn)入系統(tǒng)主界面 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 學(xué)生考試端的用例規(guī)約如表 所示： 表 學(xué)生考試端用例規(guī)約 用例名稱(chēng)： 學(xué)生考試 用例 ID： 02 關(guān)聯(lián)角色： 管理員 教師 用例說(shuō)明： 系統(tǒng)驗(yàn)證用戶(hù)身份為學(xué)生后才能進(jìn)入 前置條件： 身份為學(xué)生 基本事件流： 生進(jìn)入考試 ，可重新登錄進(jìn)入考試試卷并下載已答過(guò)的答案，并提交試卷。設(shè)計(jì)的任務(wù)就是把分析階段產(chǎn)生分析模型轉(zhuǎn)換為用適當(dāng)手段表示的軟件設(shè)計(jì)模型。垂直虛線(xiàn)是對(duì)象的生命線(xiàn)，用于表示在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)象是存在的。消息還可帶有條件表達(dá)式，表示分支或決定是否發(fā)送消息。查看學(xué)生個(gè)人信息時(shí)序圖如 所示： 圖 學(xué)生個(gè)人信息時(shí)序圖 學(xué)生成績(jī)查詢(xún) 學(xué)生請(qǐng)求查看考試成績(jī)，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的基本信息，在學(xué)生成績(jī)表中找到符合條件的信息反饋給學(xué)生?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交試卷。學(xué)生類(lèi)的方法主要是一些增、刪、改、查等基本操作。設(shè)計(jì)學(xué)生答卷類(lèi)如圖 所示： 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 9 圖 學(xué)生成績(jī) 類(lèi) 學(xué)生成績(jī)類(lèi)主要屬性包括試卷編號(hào)，學(xué)生編號(hào)，學(xué)生成績(jī)。如圖 所示： 用例圖描述軟件系統(tǒng)和外部參與者之間的交互。 時(shí)序圖 時(shí)序圖用來(lái)描述對(duì)象之間的動(dòng)態(tài)交互，著重體現(xiàn)對(duì)象間消息傳遞的時(shí)間順序。對(duì)象間張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 11 的通信在對(duì)象的生命線(xiàn)間通過(guò)消息符號(hào)來(lái)表示，消息的箭頭指明消息的類(lèi)型。如果用于表示分支，則每個(gè)分支是相互排斥的，即在某一時(shí)刻僅可發(fā)送分支中的一個(gè)消息。查看學(xué)生成績(jī)時(shí)序圖如 所示： 圖 學(xué)生成績(jī)查詢(xún)時(shí)序圖 學(xué)生修改密碼 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 學(xué)生請(qǐng)求修改自己的密碼，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生修改的信息，在學(xué)生信息表中插入修改的信息并提示學(xué)生修改結(jié)果。學(xué)生考試時(shí)序圖如 所示： 圖 學(xué)生考試時(shí)序圖 張霄：在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 13 類(lèi)圖 通過(guò)時(shí)序圖基本的類(lèi)已經(jīng)出現(xiàn)，時(shí)序圖中的消息其實(shí)對(duì)應(yīng)的是類(lèi)的方法，從用例規(guī)約中可以抽取類(lèi)的屬性，通過(guò)不斷地迭代可以得到設(shè)計(jì)類(lèi)圖。設(shè)計(jì)類(lèi)圖如圖 所示： 圖 學(xué)生試卷類(lèi) 學(xué)生試卷類(lèi)包括的屬性有學(xué)生編號(hào)，試卷編號(hào)，開(kāi)始時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，剩余時(shí)間。學(xué)生成績(jī)類(lèi)主要的方法查看學(xué)生成績(jī)。保證了程序的清晰、易讀；逐步細(xì)化實(shí)現(xiàn)程序的正確、可靠。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)，是信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和建議中的核心技術(shù)。如果是弱實(shí)體的話(huà)，在矩形外面再套實(shí)線(xiàn)矩形。如果是派生屬性則用虛線(xiàn)橢圓表示。 比如老師給學(xué)生授課存在授課關(guān)系，學(xué)生選課存在選課關(guān)系。該系統(tǒng)包含學(xué)生端、教師端、管理員端。 學(xué)生選擇試卷 在線(xiàn)考試系統(tǒng)是為了 方便教師和學(xué)生所設(shè)計(jì)