【正文】 f++) { if ([f][0].ToString() == SelectMQuestionid[j].ToString()) { string id = [f][0].ToString()。 int value = ([0][3].ToString())。 j SeleS 。 SelectSQuestionid = new string[]。 = new Size(ff, hh *2)。 (radionbtn1)。 = 50。 = [0][2].ToString()。 = new Size(ff, 80)。如圖 所示： 圖 1但學(xué)生沒(méi)有提交時(shí)，中途斷電或者是電腦自動(dòng)關(guān)機(jī)時(shí)，考生可以再次登錄系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入上次的考試界面并且學(xué)生還可以下載上次已經(jīng)答過(guò) 的答案。 對(duì)于多選題來(lái)說(shuō)：首先要循環(huán)所有的 CheckBox 控件，以四個(gè)為一組進(jìn)行大循環(huán)，在大循環(huán)中再循環(huán)那四個(gè) CheckBox 控件，小循環(huán)結(jié)束后把答案再輸給多選題的學(xué)生答案數(shù)組中，并把對(duì)應(yīng)的題目編號(hào)輸給多選題的試題編號(hào)的數(shù)組中。 考生考試中的信息。 += 考試總時(shí)間為： + () + 分鐘 。 if (a3 = 30) { = 考試時(shí)間已過(guò)三十分鐘，該生無(wú)權(quán)考試??！ 。 ResultTime = alltime a2 + a1。amp。 += \r\n。 if ( ((DateTime)[0][2]).Hour || ((DateTime)[0][3]).Hour) { = 不能進(jìn)行考試！?。?！ 。 int k = new ().SgetpaperCount(id)。該系統(tǒng)為學(xué)生考試提供了一個(gè)方便的平臺(tái)，也為教師改卷提供了簡(jiǎn)單的程序，同時(shí)也為管理員的管理提供了一個(gè)入口。 聯(lián)系 (Relationship)：聯(lián)系也稱關(guān)系，信息世界中反映實(shí)體內(nèi)部或?qū)嶓w之間的聯(lián)系。由于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜性，為了支持相關(guān)程序運(yùn)行，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)就變得異常復(fù)雜，因此最佳設(shè)計(jì)不可能一蹴而就，而只能是一種 “ 反復(fù)探尋，逐步求精 ”在線考試系統(tǒng) 管理員 教師 學(xué)生 系部管理 班級(jí)管理 教師管理 學(xué)生管理 管理員管理 修改密碼 判卷 題型管理 題庫(kù)管理 課程管理 章節(jié)管理 查看學(xué)生成績(jī) 查看教師信息 修改密碼 組卷 查看學(xué)生信息 查看個(gè)人成績(jī) 選擇試卷 修改密碼 答卷 張霄：在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 16 的過(guò)程，也就是規(guī)劃和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)對(duì)象以及這些數(shù)據(jù)對(duì)象之間關(guān)系的過(guò)程。設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)類如圖 所示 圖 學(xué)生端各個(gè)類之間的聯(lián)系 學(xué)生根據(jù)自己要考試的科目隨機(jī)選擇試卷進(jìn)行考試，學(xué)生保存并提交考試試卷。設(shè)計(jì)類在此處只將重要的相關(guān)類詳細(xì)描述。在時(shí)序圖的左邊可以有說(shuō)明信息，用于說(shuō)明消息發(fā)送的時(shí)刻，描述動(dòng)作的執(zhí)行情況以及約束信息等。它以垂直軸表示時(shí)間，水平軸表示不同的對(duì)象。學(xué)生成績(jī)類主要的方法查看學(xué)生成績(jī)。學(xué)生考試時(shí)序圖如 所示： 圖 學(xué)生考試時(shí)序圖 張霄：在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 8 類圖 通過(guò)時(shí)序圖基本的類已經(jīng)出現(xiàn)，時(shí)序圖中的消息其實(shí)對(duì)應(yīng)的是類的方法，從用例規(guī)約中可以抽取類的屬性，通過(guò)不斷地迭代可以得到設(shè)計(jì)類圖。如果用于表示分支，則每個(gè)分支是相互排斥的，即在某一時(shí)刻僅可發(fā)送分支中的一個(gè)消息。 時(shí)序圖 時(shí)序圖用來(lái)描述對(duì)象之間的動(dòng)態(tài)交互，著重體現(xiàn)對(duì)象間消息傳遞的時(shí)間 順序。在在線考試中學(xué)生可以選擇試卷、進(jìn)行考試、查詢成績(jī)；教師可以組卷、批改卷子、添加試題；管理員可以對(duì)用戶進(jìn)行管理。 在線考試系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生、教師、試 題庫(kù)等的管理。題庫(kù)的及時(shí)更新和維護(hù)， 保證試題庫(kù)中的試題更好地適應(yīng)教學(xué)要求，在線考試時(shí)就可以減少老師的閱卷工作量，提高老師的工作效率。 承擔(dān)的任務(wù)： 管理員端 ：（學(xué)生管理、教師管理、管理員管理、系部管理、班級(jí)管理、修改密碼）（參與） 教師端： （組卷、評(píng)卷、題型管理、題庫(kù)管理、課程管理、章節(jié)管理、查詢成績(jī)、修改密碼）（參與） 學(xué)生端：（查看學(xué)生個(gè)人信息、學(xué)生成績(jī)查詢、選擇試卷、考試試卷、修改密碼）（獨(dú)立完成） I 中 原 工 學(xué) 院 畢 業(yè) 實(shí) 訓(xùn) 任 務(wù) 書 2021 年 3 月 1 日 工作 進(jìn)度安排： 2021321 至 202143 : 需求分析階段 202144 至 2021417 ：設(shè)計(jì)界面階段 2021418 至 202151： 編碼階段 202152 至 2021513： 測(cè)試階段 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 實(shí)訓(xùn)單位意見(jiàn) 簽章： 年 月 日 學(xué)院意見(jiàn) 簽章： 年 月 日 I 中 原 工 學(xué) 院 畢 業(yè) 實(shí) 訓(xùn) 評(píng) 審 表 學(xué)號(hào) 202107012215 姓名 張霄 專業(yè) 軟件技術(shù) 班級(jí) 編碼 092 題目 在線考試系統(tǒng) 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 成績(jī)（百分制）： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 II 軟軟 件件 學(xué)學(xué) 院院 畢業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 課題名稱： 在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 專 業(yè)： 軟件技術(shù) （軟件編碼及應(yīng)用方向） 班 級(jí)： 編碼 092 學(xué) 號(hào)： 202107012215 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 2021 年 5 月 15 日 II 摘 要 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的基于紙筆的考試形式已不再適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展需要，計(jì)算機(jī)在線考試正在逐步取代傳統(tǒng)考試。詳細(xì)功能如下： 1. 管理員： 班級(jí)管理，系部管理，學(xué)生管理，教師管理和管理員管理。 關(guān)鍵詞： 在線考試系統(tǒng)； C ； SQL Server 2021 目 錄 摘 要 ............................................................................................................................................ II 第 1 章 項(xiàng)目分析 ......................................................................................................................... 1 問(wèn)題描述 .............................................................................................................................. 1 技術(shù)分析 ............................................................................................................................... 1 工程進(jìn)度計(jì)劃 ....................................................................................................................... 2 第 2 章 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) ............................................................................................................... 3 系統(tǒng)分析 ............................................................................................................................... 3 參與者 ........................................................................................................................... 3 用例及用例規(guī)約 ........................................................................................................... 3 用例圖 ........................................................................................................................... 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) .............................................................................................................................. 5 時(shí)序圖 ........................................................................................................................... 5 類圖 ................................................................................................................................ 8 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................................................................... 15 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ........................................................................................................................ 15 ER 圖 ........................................................................................................................... 16 關(guān)系模式 ..........