【正文】 候是后天教學(xué)得來的，是教學(xué)經(jīng)驗的積累。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為教師要時刻提醒自己是一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。不過，這并不意味著我們這一輩子守著幾本教材照本宣科就行了。雖然說起來簡單，可是只有當(dāng)我們真正去做時，才會明白“教書育人”這四個字所包含的種種艱辛。要堅持以德立身，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。立足崗位，忠于職守，甘為人梯，不計名利，不計個人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)。人們常常把教師比作蠟燭。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的首要任務(wù)。我們這樣做，不是為了高官厚祿，也不是為了獎杯、證書??，而是為了對得起那些天真可愛的孩子們，對得起那些信任我們的家長們，更要對得起培養(yǎng)我們的黨和國家。當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，所以每個人都需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。做一名教師需要有足夠的耐心和愛心，要公正的對待每個學(xué)生，真誠幫助每一位學(xué)生，分享他們的快樂和憂愁。愛護(hù)學(xué)生，是老師應(yīng)具備的最基本的要求?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。因為愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛更是一種高尚的情感。能夠讓學(xué)生不斷體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。尤其是我們作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷充實自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。所以我們必須學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！人類在進(jìn)步，社會在發(fā)展，我們已有的知識已供不應(yīng)求了，學(xué)無止境，永不停息。樹立新的教育觀念，培養(yǎng)并強(qiáng)化創(chuàng)新意識，在教學(xué)教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量尤為重要，勢在必行。我們應(yīng)牢牢記住自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。要把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的一塊凈土，努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使我們真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。講究師德是黨和人民對我們的基本要求。要自尊、自律、為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格的教師，成為受全社會尊敬的人！以上是我個人認(rèn)為做一名人民教師要能做到的幾個方面，當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多，如要胸襟寬闊、為人真誠、樂于助人、具有合作精神、敢于挑戰(zhàn)自我等等。先說“教書”。社會日日新月異，知識隨之發(fā)生變化，而學(xué)生也是一代一代更替，這就要求我們要終身學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。二、實踐者作為一名合格的人民教師，光有很強(qiáng)的專業(yè)知識是絕對不夠的，還需要有一定的實踐能力。以前我上高一的時候，學(xué)校安排了一位剛招聘來的女老師教我們語文。不過，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，到了下學(xué)期，她便有了明顯的進(jìn)步，文言文也 能分析得頭頭是道，課上得流暢許多。反思這堂課的教學(xué)方式適不適合學(xué)生，反思還有哪些知識點被遺漏沒有教給學(xué)生，反思學(xué)生們當(dāng)時的反應(yīng)??只有通過反思，才能不斷完善我們的教課。只傳授知識的老師是“經(jīng)師”，關(guān)注學(xué)生身心健康，使學(xué)生能生動活潑地、主動地得到較好發(fā)展的教師，才是一名合格的、優(yōu)秀的教師。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品?！秾W(xué)記》指出“建國君民，教學(xué)為先”，這是因為人類社會積累起來的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗要一代代傳下去，承擔(dān)這種傳遞任務(wù)的就是教師的教育工作。1． 作為一名教師要有責(zé)任心熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。從我們教師自身做起，從平時的點滴小事做起，注意自己的一言一行。愛是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到教師的這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。只有在教學(xué)中做到有責(zé)任心，有愛心，有耐心，才能做一位好的教師。努力學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識和非專業(yè)知識；積極參加教研活動，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)。由此可見，反思在教學(xué)過程中的作用是多麼的重要。此外，還要做好各個教學(xué)環(huán)節(jié)：備課，上課，課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績的檢測等環(huán)節(jié)。這樣能夠很輕松地做到給學(xué)生的知識主次分明，層次清晰，詳略得當(dāng)。教學(xué)中最主要的環(huán)節(jié)就是講課，在講課時注意自己的表達(dá)方式。嚴(yán)格板書設(shè)計，重點，難點突出。那么如何解決這類問題呢？其實很簡單，只要實習(xí)教師以一顆平常心去面對，多觀察，多與同學(xué)們接近，多交談，多幫助他們，不要過早的作出判斷，這些問題就會迎刃而解了。比如說，有些實習(xí)教師上課時愛使用專業(yè)術(shù)語或是鮮為人知的詞匯，覺得這樣做能夠提高教師的形象，其實這么做會給學(xué)生帶來無形的心理壓力，教學(xué)效果也不是很好。由于我們?nèi)狈?jīng)驗，不能預(yù)見到學(xué)生即將要出現(xiàn)的問題。三．教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新是一個民族不斷進(jìn)步的靈魂，尤其在教學(xué)中創(chuàng)新更是重中之重。好奇心是一種探索動機(jī)，進(jìn)取動力，是一種向未知世界進(jìn)行挑戰(zhàn)和探索的精神。創(chuàng)造性的教育教學(xué)活動，離不開教師的獨立思考和自主意識和懷疑精神。獨立性是創(chuàng)造性的鋪墊，是創(chuàng)造性執(zhí)教的前提。創(chuàng)新的時代賦予了教師創(chuàng)新的機(jī)遇，創(chuàng)新的事業(yè)為教師提供了創(chuàng)新的舞臺。如果一個教師, 只懂做學(xué)問, 不懂教育科學(xué), 就不能有效地將自己的知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生的知識。要想成為一名合格的人民教師必須首