【正文】 既樂于奉獻，又能適應(yīng)形勢需求的教師隊伍，為實現(xiàn)“當人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標提供強有力的組織保障。一是通過校園信息平臺向家長匯報我校師德師風建設(shè)成果，二是將我校師德師風大討論工作情況在全鎮(zhèn)小學通報，自覺接受群眾監(jiān)督及上級教育部門的督查。學校將按照縣局要求，結(jié)合我校實際分階段逐一落實。進一步規(guī)范整理好學校、教師個人師德檔案材料。推優(yōu)評先。建立師德師風查處機制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。對師德師風出現(xiàn)問題的教師，進行嚴肅處理，與此同時，還要嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。每學期結(jié)束時，學校要對教師履行承諾情況進行專項考核，并將考核結(jié)果計入考評。屬于集體的，學校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標；屬于教師個人的，學校一一書面告知到教師個人，責令寫出整改計劃，規(guī)劃今后努力的方向（手寫）。（三）整改提高階段（2012年6月21日—6月30日）本階段重點是：針對討論查擺出的問題，要深入剖析根源，認真分析危害。通過向?qū)W生、家長、家長代表發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風建設(shè)舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。每個教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活實際，認真進行自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報告。查擺的主要問題：1體罰和變相體罰學生、驅(qū)趕學生、挖苦、諷刺、歧視學生（特別是學困生、問題生）；2隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；3遲到、早退、消極怠工、不服從學校安排、有令不行、有禁不止、工作時間做與教育教學無關(guān)的事；4上課吸煙和接打手機，用手機上網(wǎng)讀書、報、玩游戲；5在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假；6酗酒鬧事或酒后上課；7向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品；8隨意中傷詆毀領(lǐng)導(dǎo)和同事；9工作談條件講要求；10以自我為中心，拉幫結(jié)派鬧不團結(jié)，當面不說背后亂說。學校領(lǐng)導(dǎo)學習筆記不少于6000字,教師學習筆記不少于3000字。（1）根據(jù)我校實際選定學習內(nèi)容：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學習“全國教書育人楷?！蓖艚饳?quán)等同志先進事跡；學習身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學科帶頭人”、“首席學科教師”的先進教育理念和教學方法；學習師德師風典型案例；從網(wǎng)上下載符合我校校情的材料??（2）規(guī)定我校學習方式、學習時間、學習要求：學習采取集中講座與個人自學相結(jié)合的方式結(jié)合。（1）利用5月21日升旗儀式時間，由教師代表向?qū)W生和家長作師德承諾，并將師德承諾書印發(fā)給每個學生及家長，將學校師德師風舉報電話公布給家長，接受家長監(jiān)督。四、活動安排本次活動從2012年5月4日起，到2012年7月10日結(jié)束，分四個階段進行。根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定活動方案如下。一、指導(dǎo)思想以科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學為人師、身正為范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教職工堅守職業(yè)道德，弘揚師德風范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。（一）宣傳學習階段（2012年5月4日—6月4日）本階段重點是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、任務(wù)和具體方法步驟，組織教師深入學習各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。（2）通過校園廣播、一封信等形式向?qū)W生及家長宣傳我校師德師風活動開展情況。組織教師集中學習的時間為每周至少一天的放學后四十分鐘，每次學習規(guī)定一個主題。（二）討論查擺階段（2012年6月4日—6月20日）本階段重點是：針對本校師德師風存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學校認識自身存在的問題，明確今后努力的方向。11隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當言論等。二是相互幫。在此基礎(chǔ)上，學校據(jù)實寫出自查報告。教師個人和學校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。對屢教不改、無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的上報教育總支。嚴格監(jiān)管。二是建立師德師風監(jiān)督制度。（四）總結(jié)表彰階段（2012年7月1日—7月10日）本階段重點是：全面總結(jié)活動開展情況，進一步完善師德師風教育和管理制度，構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制，實現(xiàn)師德師風建設(shè)的常規(guī)化、制度化。每學區(qū)組織學生、家長、教職工開展評選活動，評選一名“師德標兵”和一名“我心目中的好老師”。五、工作要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織為保證我校師德師風大討論活動順利開展并取得良好效果，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。做到查擺問題全面，進行整改實在，建章立制規(guī)范。（四)嚴格考核，建章立制嚴格按照《車王鎮(zhèn)小學教師職業(yè)道德考評細則》對廣大教職工進行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個人師德檔案。二、主要任務(wù)以縣局《關(guān)于開展“師德師風”大討論活動的通知》為統(tǒng)攬，結(jié)合校情實際，堅持“教育聯(lián)系實際，解決突出問題，凈化師德師風，提升辦學層次”的總思路，力求取得五個實效，即：在提高教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上求實效；在提高教育教學質(zhì)量上求實效；在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上求實效；在樹立教師良好形象上求實效；在促進學?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)、爭先進位”上求實效。2．學習提高階段（2月1日——3月31日）緊緊圍繞縣局就此項活動安排的有關(guān)職業(yè)道德、教育法規(guī)、政治理論等方面的內(nèi)容深入開展學習活動，采用集中學習和分散學習相結(jié)合的學習方式，以集中輔導(dǎo)、專題討論、會議交流的形式組織學習和討論，要求教師認真做好學習筆記，撰寫學習心得、體會，一定通過此次學習和討論活動使師德認識和師德修養(yǎng)有一個大的提高。組 長：常西忠副組長：李士欽成 員：李江峰陳云鶴衛(wèi)玉奇師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長室,六、活動要求1．充分認識開展師德師風大討論活動的重要性和必要性。進而從思想高度認識到加強和改進師德建設(shè)量一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。3．切實解決師德建設(shè)中的突出問題。5．加強師德師風制度建設(shè)。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神