【正文】 要求，結(jié)合我校實際分階段逐一落實。推優(yōu)評先。對師德師風出現(xiàn)問題的教師，進行嚴肅處理，與此同時，還要嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導的責任。屬于集體的，學校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標；屬于教師個人的，學校一一書面告知到教師個人，責令寫出整改計劃，規(guī)劃今后努力的方向（手寫）。通過向?qū)W生、家長、家長代表發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風建設(shè)舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。查擺的主要問題：1體罰和變相體罰學生、驅(qū)趕學生、挖苦、諷刺、歧視學生（特別是學困生、問題生）；2隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；3遲到、早退、消極怠工、不服從學校安排、有令不行、有禁不止、工作時間做與教育教學無關(guān)的事；4上課吸煙和接打手機，用手機上網(wǎng)讀書、報、玩游戲；5在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假；6酗酒鬧事或酒后上課；7向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品；8隨意中傷詆毀領(lǐng)導和同事；9工作談條件講要求；10以自我為中心，拉幫結(jié)派鬧不團結(jié)，當面不說背后亂說。（1）根據(jù)我校實際選定學習內(nèi)容：《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學習“全國教書育人楷?！蓖艚饳?quán)等同志先進事跡；學習身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學科帶頭人”、“首席學科教師”的先進教育理念和教學方法；學習師德師風典型案例；從網(wǎng)上下載符合我校校情的材料??（2）規(guī)定我校學習方式、學習時間、學習要求：學習采取集中講座與個人自學相結(jié)合的方式結(jié)合。四、活動安排本次活動從2012年5月4日起，到2012年7月10日結(jié)束，分四個階段進行。一、指導思想以科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學為人師、身正為范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教職工堅守職業(yè)道德，弘揚師德風范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。（2）通過校園廣播、一封信等形式向?qū)W生及家長宣傳我校師德師風活動開展情況。（二）討論查擺階段（2012年6月4日—6月20日）本階段重點是：針對本校師德師風存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學校認識自身存在的問題，明確今后努力的方向。二是相互幫。教師個人和學校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。嚴格監(jiān)管。（四）總結(jié)表彰階段（2012年7月1日—7月10日）本階段重點是：全面總結(jié)活動開展情況，進一步完善師德師風教育和管理制度，構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制，實現(xiàn)師德師風建設(shè)的常規(guī)化、制度化。五、工作要求（一）加強領(lǐng)導，精心組織為保證我校師德師風大討論活動順利開展并取得良好效果，成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組。（四)嚴格考核，建章立制嚴格按照《車王鎮(zhèn)小學教師職業(yè)道德考評細則》對廣大教職工進行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個人師德檔案。2．學習提高階段（2月1日——3月31日）緊緊圍繞縣局就此項活動安排的有關(guān)職業(yè)道德、教育法規(guī)、政治理論等方面的內(nèi)容深入開展學習活動，采用集中學習和分散學習相結(jié)合的學習方式，以集中輔導、專題討論、會議交流的形式組織學習和討論，要求教師認真做好學習筆記，撰寫學習心得、體會，一定通過此次學習和討論活動使師德認識和師德修養(yǎng)有一個大的提高。進而從思想高度認識到加強和改進師德建設(shè)量一項刻不容緩的緊迫任務。5．加強師德師風制度建設(shè)。制定開展師德師風教育活動實施方案，校長負責召開全校教師動員大會，認真學習教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開展這次活動的目的意義、目標任務、具體要求和工作步驟。組織教職工對照黨和政府的要求，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、樂教善教、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認真剖析存在問題的思想根源。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學校實行勸誡。第四篇：小學師德師風大討論活動實施方案新安縣實驗小學關(guān)于開展師德師風大討論活動實施方案為全面貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動我校師德師風建設(shè)，真正轉(zhuǎn)變在少數(shù)教師中存在的不良師德行為，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師積極主動和自主創(chuàng)新的工作熱情，造就一支適應新安教育要求的高素質(zhì)教師隊伍，特制訂本方案。校務辦負責集體學習的通知和視聽設(shè)備的準備，政教處負責學習考勤和檢查，教務處負責學習活動涉及的教學工作協(xié)調(diào)，人事專干負責學習內(nèi)容的準備、印發(fā)、集體學習領(lǐng)學人等。二、主要目標通過開展師德師風大討論活動，實現(xiàn)“四個顯著提高”：一是切實轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強師德教育，師德作風表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強制度建設(shè)，師德建設(shè)效果顯著提高。學校領(lǐng)導自學不少于25學時 教師自學不少于20學時,并做好學習筆記，撰寫心得體會。以年級組或教研組為單位，通過民主生活會的形式，開展批評與自我批評，不遮掩，不護短，不搞形式，不走過場，重在實效。對在查擺中存在的問題，要分類進行處理。對師德師風出現(xiàn)問題的教師，在處理教師的同時，還要嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導的責任。在學習、討論、評議、整改的基礎(chǔ)上，學校和每位教師要撰寫師德師風討論活動總結(jié)，并分教研組進行交流。（二）突出重點，狠抓落實本次師德師風大討論活動的主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進行整改和建章立制。同時將建立和完善教師行為規(guī)范督查制度、師德師風民主評議制度和師德建設(shè)責任追究制度，探索出師德師風考核評價的有效辦法，把師德師風建設(shè)納入常態(tài)化、制度化軌道，形成師德師風建設(shè)長效機制。做到查擺問題要全面，進行整改要實在，建章立制要規(guī)范。推優(yōu)評先。①公布師德師風舉報電話。莊嚴承諾。通過向?qū)W生、家長、人大代表、政協(xié)委員發(fā)放調(diào)查問