【正文】 ，能夠全力以赴履行自己的職責。您過多地承受和忍耐，不太習慣表達，建議您更直接地表達自己的情緒，必要時學會說“不”。職業(yè)測評結果：ISFJ分值如下：I內(nèi)向:20 S感覺:16 F情感:64 J判斷:18人格特征：您比較安靜，為人和善，注意力集中，做事認真負責，十分關注細節(jié)，能夠準確地把握事實，不斷制訂計劃并保證完成。喜歡終止辯論和做出決定，愿意進行管理和控制，希望問題能夠得到解決。情感FFeeling喜歡基于自己的價值觀做決定，較多地考慮某種選擇對自己和他人的影響。喜歡學習新技能，但容易厭倦。關注細節(jié)、喜歡描述。避免成為注意的中心，聽的比說的多。世界上關于人格理論的劃分有很多種，本測評采用的MBTI人格理論，是目前國際上最流行、在企業(yè)中應用最廣泛的理論之一。職業(yè)測評結果：企業(yè)型(E型)、文藝型(C型)適合職業(yè)：項目經(jīng)理、推銷員、企業(yè)管理者、律師、拍賣師、演員、導演、室內(nèi)裝飾設計師、主持人、化妝師、攝影師、歌唱家、樂隊指揮、小說家、詩人、劇作家個人成長經(jīng)歷：我在童年的時候，曾一度想成為演員、主持人、歌唱家，并對化妝比較感興趣，曾經(jīng)作過一些小詩，并在校園報紙中發(fā)表。文藝型(C型)16該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨創(chuàng)的思維方式，直覺強烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點和個性特征將人分為六類：技能型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。認識自我能讓我們更好地生活、學習、工作，它使我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，我們想取得成功，第一步如何邁出，這是至為關鍵的一步，決定著我們未來的方向，所以，我們必須在一開始的時候便認清方向。至今，我擔任過年級紀檢部部長，現(xiàn)任年級專業(yè)黨支部宣傳委員、院分團委宣傳部副部長、院網(wǎng)站編輯。從那時，我便樹立了一個目標，做一名出色的主持人，或者記者，總之是在新聞傳媒方面有所建樹。在未進幼兒園前，便開始跟隨電視節(jié)目的主持人學講普通話，并取得不錯的效果，在其他同齡人學習普通話的時候，我已經(jīng)能流利地用普通話進行交談了。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。那人的一生該如何度過，我認為，首先要樹立一個正確的人生觀，要熱愛生活，認真度過每一天，用自己的勞動，為自己謀求幸福，為社會貢獻力量，這便是一種無愧于自己的人生吧!一份適合自己的職業(yè)規(guī)劃是必要的，不必仰望太高，也無需自我菲薄，一個準確的定位，至關重要。從前對它的感受是極為膚淺的，現(xiàn)在通過系統(tǒng)的學習了職業(yè)規(guī)劃這一門課程，我深刻體會到，認識自我的重要性，認識了自我，便能很好的進行社會定位和職業(yè)定位。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業(yè)機構、專門領域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。（二）第二階段：探索階段在這個階段，工作變動比較頻繁。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。大四下就可以對前三年的準備做一個總結。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。想一想，恨一個人比愛一個人累多了。在家鄉(xiāng)，老人們常說，“無事不惹事，惹事不怕事”當然這是他們的處世觀念，但世界在發(fā)展，人類在進步，二十一世紀了，什么都變了，處世觀念也一樣，和諧社會中什么都講究和諧“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。人人都在說就業(yè)難，那它到底有多難呢？我真的不知道，但我有個想法：假如我有足夠的能力為公司賺取更大的利潤，哪家公司不會招聘我么。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與朋友交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。根基穩(wěn)了，大廈才能在風雨中屹立不倒！但是茫然不知其目的也是沒有用的，于是我就作了如下的規(guī)劃。曾經(jīng)信誓旦旦的想著，讀完大學就出國留學，努力總會有收獲的。當時就知道大學不是那么好找工作，于是我就想在大學里好好鍛煉，好好努力學習自己應該掌握的技能和知識。曾經(jīng)在高中畢業(yè)之后的暑假里給了自己完完全全的大學規(guī)劃，現(xiàn)在大二了，遙望自己的每一步，展望自己的每一步，都是那么的不現(xiàn)實。關鍵字：個人職業(yè)規(guī)劃，考試，就業(yè)在上大學之前，我就暗暗給自己下了個目標。第一篇：大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：羅英桓學號：2008432103學校：三峽大學科技學院摘要：記得曾經(jīng)在高考的十字路口中徘徊而前，那時的我就恍惚過來了那恍惚的日子。它有些遙遠，有些觸不可及……但是，人活著總得干點事情，別說對的起別人，至少要對的起自己。我記得在大學之前，讓自己在大學好好鍛煉，希望能夠更好的融入將來社會。如果我有足夠的實力就不怕找不到工作。現(xiàn)在想來，這還是很遙遠……一是自己實力不夠，二是自己的條件不允許。一、就業(yè)與考研今年是二〇一一年，到了二〇一二年我就大學畢業(yè)了。然而這兩張證書我還得努力拼拼，不管它又用與否，先得之。實際上我還是想先找工作，書已經(jīng)讀了二十幾年了。中國也許真的是一個人際關系堆砌地國家，但是關系還是絕對需要有硬實力做強硬的后臺的！如果你什么都不會，什么都不懂，那肯定是不行的。還有就是，暴力是解決問題最愚蠢的方法。并且累的是自己，別人沒感覺，很不劃算。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。自己還準備考研，要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。（三）第三階段：創(chuàng)新階段通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰，爭做CEO，CFO。同時，我也相信著，人生不能打無準備之戰(zhàn)，要學會未雨綢繆之術。當一切成為過去，我將是充實地度過大學四年的每一天，對于未來，我是躊躇滿懷的，我會義無反顧，努力過就不會后悔。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。小學的時候，平均成績不出眾，但是，語文成績異常突出，便一直擔任語文課代表。高中，擔任了校通訊社的副社長，班里的文娛委員、團支書，并且加入了中國共產(chǎn)黨。即將過去的一半時間，我收獲不少，接下來的一半，我將活得更精彩。只有深入了解自己的興趣、價值觀、職業(yè)人格，我們才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己內(nèi)心深處的想法。每種類型的人對相應職業(yè)類型感興趣，當我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。社會型(D型)15該類型的人有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。職業(yè)興趣測評小結：結合我的成長經(jīng)歷，測評的結果與我自身的興趣沒有很大偏差，無論是我當初的夢想，還是現(xiàn)在要努力的目標，無論是我學習的專業(yè)，或者我平時的興趣所在，在諸多的事例中能得到很好的體現(xiàn)。MBTI把人格類型分為四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面，即共有八種人格特點，具體如下：外向EExtravert注意力集中在外部世界的人或事物，關注自己如何影響外部環(huán)境，善于與人打交道，喜歡行動和變化。喜歡安靜地集中精力做事，不被打擾。善于記憶和與大量的事實打交道?？梢匝杆俚?、跳躍性地得出結論。富有同情心，善解人意，以情感為重。知覺pperceiving喜歡自發(fā)地靈活做事和寬松自由的生活方式。您能吃苦耐勞，辦事利落，而且準確無誤。您可能陷入日常事務的細節(jié)中，以至于過度勞累，壓力過大，建議您不要過于追求完美和注重細節(jié)，適當調(diào)整自己的學習和工作強度，適當放松自己和安排娛樂。強烈的責任意識可以使您贏得別人的信任，也可以使您能夠連續(xù)地工作，對于比較枯燥繁瑣的工作任務也能較好地完成。更愿意在傳統(tǒng)的機構中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)，不遺余力。工作中的劣勢：過于關注細節(jié)和眼前之事，而對整體和將來缺乏考慮，或者看不到將來可能出現(xiàn)的后果的征兆，建議您增強對遠景的關注和大方向的把握，多從不同角度考慮用不同方法解決問題的可能性。對反對意見過于敏感，在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑。對突然的變化缺乏適應。測評小結：在測評中說我是一個守規(guī)矩的人，喜歡穩(wěn)定，不喜歡變化，墨守成規(guī)，喜歡安靜，但是人性是多變的，有著多面性，這恰恰是我的一面，或許是家庭的緣故，我經(jīng)受不住很大的變故，再希望能出人頭地的同時，又希望穩(wěn)定，這似乎有點不靠邊際。◆安全*穩(wěn)定型：該類型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感，希望遠離突如其來的變動。公務員、教師、醫(yī)生等穩(wěn)定的工作比較適合該類型的人。項目經(jīng)理、公司管理等企業(yè)型的工作比較適合該類型的人◆社交*人脈型：該類型的人希望通過工作認識各種各樣的人，結交新朋友，形成自己的人脈。測評小結：我很抗拒做老師，但是，如果待遇不錯，或許會考慮。通過職業(yè)價值觀測評，我了解到自己受家庭影響深重，想謀求穩(wěn)定工作，但是如果能在文藝型和企業(yè)型的工作中出類拔萃，那時再好不過的。大學生是國家的人才，是現(xiàn)代化建設中實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的堅實基礎，更是西部大開發(fā)的生力軍。2003年，212萬。2007年，495萬。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻。2007年是本輪經(jīng)濟周期的峰年，從2007年3季度開始，我國經(jīng)濟已經(jīng)由持續(xù)的擴張轉為收縮，GDp增速逐季回落，盡管2008年下半年后中央已連續(xù)出臺了刺激經(jīng)濟的財政政策和貨幣政策組合拳，但經(jīng)濟下行的趨勢并未改變，這說明未來主導我國經(jīng)濟增長的主要力量將是經(jīng)濟周期，財政政策和貨幣政策只可能減緩經(jīng)濟下行的程度，而不