在學(xué)習(xí)中進(jìn)步在反思中成長-wenkub
2024-10-17 15 本頁面
【正文】 刻堅持班級無小事，處處有大事的原則，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅持每周五下午最后一節(jié)課，進(jìn)行安全教育班會，在這學(xué)期我班同學(xué)零人次安全事故，我堅信：只要心態(tài)正，把學(xué)生當(dāng)做朋友，自己的孩子，當(dāng)做課堂的主人，一定會給每個孩子一個張揚個性，發(fā)展成長的舞臺。談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。四、班級工作在平時的教學(xué)工作中，我總是第一個到教室，又是最后一個離開教室。盡管自己的年齡偏大，眼花耳聾，但是我仍然堅持書寫常規(guī)材料，堅持寫讀書筆記一本，教學(xué)隨筆14篇，每天堅持指導(dǎo)學(xué)生完成50道計算題，堅持每周3次數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，堅持每單元檢測，及時講評，建立糾錯集，指導(dǎo)學(xué)生工整書寫，每天堅持指導(dǎo)學(xué)生堅持晨讀和午寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測中成績顯著，得到學(xué)校及家長的好評。一、嚴(yán)格考勤。以反思促教學(xué)，在反思中成長。但魏書生提出的“情景教學(xué)法”，以實踐性強(qiáng)、學(xué)生主動性強(qiáng)、互動性強(qiáng)等特點賦予課堂結(jié)構(gòu)以新的生命。這些對話表演，使學(xué)生有身臨其境的感覺，大大激發(fā)了他們內(nèi)在的表達(dá)欲望，從而積極的參與對話活動，加深了對內(nèi)容的理解，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。例如，在學(xué)習(xí)第20課：Winter Fun時，我把學(xué)生帶到戶外，利用適時的降雪，對大家說：Let’s make a big ball of snowball。妙趣橫生，學(xué)生們被這種情境所吸引，人人躍躍欲試，積極參與。有時在學(xué)完新單詞后，我會讓個別學(xué)生模仿我平時上課的表情，動作，聲音來領(lǐng)讀單詞。當(dāng)同學(xué)們一旦做出這些動作，很容易記住這個單詞。做夸張的動作，用夸張的朗讀語調(diào)，孩子們會比較喜歡。一個好的英語教師要會將枯燥乏味的英語單詞，用生動有趣的語言講出來，直接去激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：在學(xué)習(xí)中進(jìn)步 在反思中成長在學(xué)習(xí)中進(jìn)步在反思中成長甘井中心小學(xué)安小艾“作為一名青年教師，應(yīng)用自己全部力量把教學(xué)工作變成學(xué)生快樂獲取知識和全面發(fā)展的源泉。這樣，英語課就會上得有聲有色，給人以藝術(shù)的享受。所以我在教單詞“forwords, backwards,turn around, fall down”等動詞時，就教學(xué)生邊做動作，邊說單詞。課堂上，學(xué)生們一個個熱情高漲，真是學(xué)在其中，樂在其中?。《?、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生充分展示。鼓勵他們學(xué)著用“Very good”“ sit down ,please” “go on”課堂用語。達(dá)到對所學(xué)知識舉一反三，融會貫通的效果。Fist, we make a big ball of snowm。利用情景教學(xué),把學(xué)生帶到活動中來學(xué)習(xí)英語，可以讓學(xué)生有目的地使用英語，發(fā)展學(xué)生的交流能力。其中有很多好的方法值得我學(xué)習(xí)。第二篇：在總結(jié)中進(jìn)步 在反思中成長在總結(jié)中進(jìn)步 在反思中成長（2016—2017第二學(xué)期）轉(zhuǎn)眼間，2016年2017年第二學(xué)期的工作進(jìn)入了尾聲，在這一學(xué)期，我收獲到了很多。這一學(xué)期，一直令我自豪的是，我從沒請過假，更沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。三、積極參與學(xué)校組織的各種有意義的活動，收獲多多。學(xué)習(xí)上比趕幫超，思想上鼓勵和表揚先進(jìn)，經(jīng)常利用班會，晨檢活動與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，心里裝著學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，所以學(xué)生都很尊敬我，愛戴我，班級工作一直很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。西小王鎮(zhèn)中心小
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