培養(yǎng)良好習(xí)慣-講座-wenkub
2024-10-17 14 本頁(yè)面
【正文】 。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。行為習(xí)慣20條遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣；遵守公共秩序的習(xí)慣；遵守學(xué)校秩序的習(xí)慣 ；放學(xué)堅(jiān)持站路排的習(xí)慣；注意活動(dòng)安全的習(xí)慣；積極參加有益活動(dòng)的習(xí)慣；誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣；尊老愛幼的習(xí)慣；尊敬老師的習(xí)慣；守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣；1勤儉節(jié)約的習(xí)慣；1按規(guī)則做事的習(xí)慣；1認(rèn)真值日的習(xí)慣；1愛護(hù)公物的習(xí)慣；1與人友好相處的習(xí)慣；1知錯(cuò)就改的習(xí)慣；1樂(lè)于助人的習(xí)慣；1講文明懂禮貌的習(xí)慣；1合理用電腦的習(xí)慣； 踏踏實(shí)實(shí)做事的習(xí)慣。學(xué)校教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)校教育的主題?！傲?xí)慣決定命運(yùn)。即使有的同學(xué)學(xué)習(xí)很好，但在做人上出現(xiàn)嚴(yán)重缺失。幼兒期（3歲～6歲）、童年期（7歲～12歲）、少年期（13歲～117歲）都是行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，是矯治不良習(xí)慣的最佳時(shí)期。第一條那小和尚每天給冬瓜剃好頭以后，必給那個(gè)冬瓜一刀，已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，于是那天給老和尚剃頭，他依舊在按照他自己的習(xí)慣，依舊剃好之后給老和尚也來(lái)了一刀，這就是習(xí)慣性犯的錯(cuò)。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀隨手插在東瓜上。后來(lái)在給老和尚剃頭時(shí)，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。第二條就是老和尚和眾僧犯的錯(cuò)，他們每天見到冬瓜上的那一個(gè)刀傷，但沒有人提出異議，因?yàn)槟且坏恫]有引起任何的傷害和損失，于是大家麻痹，無(wú)人提醒這個(gè)錯(cuò)誤的做法，監(jiān)管失控。這時(shí)期的學(xué)生身心發(fā)展還未定型，具有很強(qiáng)的可塑性，能聽話、好訓(xùn)練，因而培養(yǎng)各種習(xí)慣最易見效。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋硫酸潑熊事件及馬加爵殺人事件就是例證?！薄敖逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣。學(xué)校所有的活動(dòng)，都要以養(yǎng)成良好習(xí)慣為手段，以會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)為目的。生活習(xí)慣20條早睡早起的習(xí)慣；堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；堅(jiān)持刷牙、洗腳的習(xí)慣；不挑食、不剩飯的習(xí)慣；不吃零食的習(xí)慣；不吃三無(wú)產(chǎn)品的習(xí)慣；飯前便后洗手的習(xí)慣；衣帽整潔的習(xí)慣；勤洗澡、勤剪指甲的習(xí)慣；用眼衛(wèi)生的習(xí)慣；1不帶病用腦的習(xí)慣；1自覺排隊(duì)的習(xí)慣；1自己的事情自己做的習(xí)慣；1參加家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣；1節(jié)約用水用電的習(xí)慣；1不亂扔垃圾的習(xí)慣；1維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的習(xí)慣；1不隨地吐痰的習(xí)慣；1遵守交通規(guī)則的習(xí)慣；照顧好自己的習(xí)慣。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。讓我們?nèi)w老師、同學(xué)們一起努力，培育好習(xí)慣、丟掉壞習(xí)慣，二〇一三年九月十六日第二篇：如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座后有感如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座有感今天幼兒園舉辦了一場(chǎng)主題為《如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》的講座。通過(guò)王老師的講座，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：首先，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。俗話也有“三歲看大，七歲看老”的說(shuō)法。所以，幼兒時(shí)期，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)最重要。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，不少孩子在學(xué)校里能自己吃飯、自己穿衣，一到家中則判若兩人。我們家長(zhǎng)要結(jié)合理論從實(shí)踐出發(fā)，與幼兒園互相配合，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，爭(zhēng)取給孩子做一面最好的“鏡子”，共同完成對(duì)幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)艱巨而又非常有意義的任務(wù)。隨處學(xué)習(xí)。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。善做筆記。認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。
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