培養(yǎng)良好習(xí)慣-講座-文庫(kù)吧
2025-10-03 14:34 本頁(yè)面
【正文】 1自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣；1自己的事情自己做的習(xí)慣；1參加家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣；1節(jié)約用水用電的習(xí)慣；1不亂扔垃圾的習(xí)慣；1維護(hù)公共場(chǎng)所秩序的習(xí)慣；1不隨地吐痰的習(xí)慣；1遵守交通規(guī)則的習(xí)慣；照顧好自己的習(xí)慣。老師們、同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí), 一個(gè)單位，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。讓我們?nèi)w老師、同學(xué)們一起努力，培育好習(xí)慣、丟掉壞習(xí)慣，二〇一三年九月十六日第二篇：如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座后有感如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣講座有感今天幼兒園舉辦了一場(chǎng)主題為《如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》的講座。聽(tīng)了王老師的講座后真是受益匪淺，也深刻體會(huì)到自己在對(duì)孩子教育上的一些不足和需要做的改進(jìn)。幼兒園把孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)的貫穿在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)—入園時(shí)向老師問(wèn)好；離園時(shí)對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)；吃飯前洗手；做游戲排隊(duì)；自己收拾玩具等等，都涵蓋了對(duì)孩子懂禮貌、講衛(wèi)生、遵守秩序等方方面面的養(yǎng)成教育。因此，我們家長(zhǎng)總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶⒑⒆恿己昧?xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成是幼兒園的責(zé)任，而忽視了自身對(duì)孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。通過(guò)王老師的講座，我深刻體會(huì)到以下幾點(diǎn)：首先，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。當(dāng)孩子還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)開(kāi)始，所有的認(rèn)知都離不開(kāi)父母，每天除了在幼兒園以外的時(shí)間都是在父母身邊，因此，父母對(duì)孩子的言傳身教就顯得格外重要?？鬃釉f(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！闭f(shuō)的就是小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然，牢固。俗話(huà)也有“三歲看大，七歲看老”的說(shuō)法。而我國(guó)教育家陳鶴琴先生則說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”而從兒童生理特點(diǎn)來(lái)講，幼兒時(shí)期的可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期容易養(yǎng)成好習(xí)慣，也容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，但及時(shí)糾正也比較容易。所以，幼兒時(shí)期，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)最重要。其次，我們知道了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于了解孩子。任何教育都應(yīng)以了解教育對(duì)象為前提。作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，知道孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地從孩子的角度出發(fā)思考一下：孩子為什么要這么做？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。再次，我們懂得了培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣需要施教者在教育上要求一致。先是家庭內(nèi)部（父母、祖輩及家中的其他人）對(duì)孩子的要求要一致，如培養(yǎng)孩子不隨便吃零食的習(xí)慣，如果父母嚴(yán)格要求而爺爺奶奶放縱，那是不可能培養(yǎng)起好習(xí)慣的。還有就是家庭與學(xué)校的教育要一致?，F(xiàn)在，不少孩子在學(xué)校里能自己吃飯、自己穿衣，一到家中則判若兩人。如果孩子在家、在表現(xiàn)不一，就說(shuō)明還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，如果家庭與學(xué)校彼此密切配合，就能取得較好的效果。總之，孩子好習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成好習(xí)慣則是孩子一生一世的事，因而需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注，用心培養(yǎng)指導(dǎo)。最后，要感謝幼兒園舉辦的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，感謝王老師的指導(dǎo)，給我們灌輸了一些很好的教育孩子的方法。我們家長(zhǎng)要結(jié)合理論從實(shí)踐出發(fā)，與幼兒園互相配合，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，爭(zhēng)取給孩子做一面最好的“鏡子”，共同完成對(duì)幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)艱巨而又非常有意義的任務(wù)。第三篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣文章導(dǎo)讀：高考狀元的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，生活好習(xí)慣，都值得借鑒，尖子生 的學(xué)習(xí)方法很重要，父
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1