【正文】 盜、防中毒等常識,無安全責(zé)任事故。⑵遵守學(xué)校作息制度。⑶在保證自身安全的條件下,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為能見義勇為。達(dá)到3項為合格,少于3項為不合格 項關(guān)鍵指標(biāo),該一級指標(biāo)定為合格。熱愛家鄉(xiāng),初步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。對傷、病、殘學(xué)生的評價按有關(guān)規(guī)定和文件執(zhí)行。、休學(xué)、往屆生等特殊情況學(xué)生的評價。要加強(qiáng)評價系統(tǒng)管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),嚴(yán)格使用權(quán)限,防止系統(tǒng)密碼失管失控,確保評價系統(tǒng)安全運(yùn)轉(zhuǎn)。評語要親切、中肯,體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛和健康發(fā)展的期盼。對負(fù)有直接責(zé)任的人員,參照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》第二章《違規(guī)行為的認(rèn)定與處理辦法》執(zhí)行。南通市教育局不定期組織對各地各學(xué)校評價工作進(jìn)行抽測。學(xué)期末的評價應(yīng)邀請家長代表和社會人士進(jìn)行監(jiān)督。如果對學(xué)校綜合素質(zhì)評價委員會的答復(fù)或處理不滿意,可向縣(市、區(qū))評價委員會提出申訴,并由各縣(市、區(qū))初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價委員會進(jìn)行仲裁并最終認(rèn)定。凡取得A等級的學(xué)生名單要在校內(nèi)公示一周。一級指標(biāo)評價為A等級者,必須在《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》中列出“標(biāo)志性成果”目錄,在學(xué)生成長記錄袋中提供經(jīng)班級評價小組審核確認(rèn)的配套佐證材料?？h(市、區(qū))教育局與各初中校長簽訂誠信承諾責(zé)任狀,校長必須與學(xué)校評價委員會和班級評價小組中的每一位成員簽訂誠信協(xié)議,并建立誠信檔案記錄。八、保障制度。評價委員會成員名單應(yīng)在校內(nèi)公示并于學(xué)期初報當(dāng)?shù)亟逃謧浒?。委員會成員由局長、分管局長和基教(中教)、紀(jì)監(jiān)、招生、學(xué)校等部門、單位負(fù)責(zé)人組成。七、組織機(jī)構(gòu)(市、區(qū))成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價委員會。學(xué)校評價委員會核準(zhǔn)后,班主任將評價結(jié)果記入《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》。班主任根據(jù)評價等級和學(xué)生的日常表現(xiàn)、特點、特長、發(fā)展?jié)撃艿葹閷W(xué)生寫出評語草稿。小組成員充分發(fā)揚(yáng)民主,在全面交流各自的實際表現(xiàn)、認(rèn)真聽取各自的評價訴求、展示有關(guān)實證材料后,客觀公正地為其他成員逐一作出評價(小組成員不得少于5人)。)五、評價程序(以下各項按操作先后順序排列) 學(xué)生自評由班主任通過組織班會等形式進(jìn)行。九年級等級合格且七年級、八年級至少有一個年級等級為合格,畢業(yè)總評等級為合格。第二學(xué)期評價結(jié)果上報工作畢業(yè)年級在5月中旬前完成,其他年級在7月中旬前完成。學(xué)生 、健康生活方式的典型記錄。六溝通分享 ,學(xué)會分享三、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力 七學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,講究方法 。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的典型記錄。三、指標(biāo)內(nèi)容根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號)、《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》(教基二〔2013〕2號)等文件精神,結(jié)合我市實際,確定一級指標(biāo)六項內(nèi)容、二級指標(biāo)十五項內(nèi)容、三級指標(biāo)二十項內(nèi)容(見下表)。:85215747,電子郵箱:1363881280。第一篇：南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案(可編輯)南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案通教基〔2013〕43號 南通市教育局關(guān)于印發(fā)《南通市初中學(xué)生 綜合素質(zhì)評價方案(修訂)》的通知各縣(市、區(qū))教育局,市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、蘇通科技產(chǎn)業(yè)園事務(wù)管理局、南通濱海園區(qū)社會管理局,各有關(guān)直屬學(xué)校(單位): 為認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》(教基二〔2013〕2號),落實《南通市推進(jìn)中考改革切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)改革試點項目實施方案》(通政辦發(fā)〔2011〕124號)的相關(guān)要求,我市在認(rèn)真總結(jié)近年來初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價及兩輪實驗工作、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,修訂了《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案(試行)》(以下簡稱《方案》)并研制了《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則(試行)》(以下簡稱《細(xì)則》),現(xiàn)印發(fā)給你們,請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。附件:(修訂)(試行) 南通市教育局 2013年12月18日附件1: 南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案(修 訂)一、指導(dǎo)思想以深入實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以制度建設(shè)和社會監(jiān)督為保障,以學(xué)生的實際表現(xiàn)為主要依據(jù),對學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實踐能力等基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行綜合評價,充分發(fā)揮評價的教育功能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。正確處理好終結(jié)性評價與過程性評價的關(guān)系,使評價活動成為引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展的過程。堅持評價活動的多方參與和評價方式的多樣結(jié)合,使評價過程成為學(xué)習(xí)交流、反思改進(jìn)的重要途徑。一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 備 注一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng) 一愛國情感 ,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一 (如:升旗儀式、法制教育、安全教育、環(huán)保宣傳教育、國防教育、社會公益活動、廉潔文化教育等)表現(xiàn)的典型記載。、衛(wèi)生值日等活動的材料。十三審美表現(xiàn) 六、創(chuàng)新意識與實踐能力 十四 探究與創(chuàng)新 錄。各地學(xué)年度第一學(xué)期評價結(jié)果上報工作在第二學(xué)期開學(xué)第二周前完成。兩學(xué)期等級均合格,學(xué)年總評等級為合格。學(xué)期各項等級值師評等級值60%+互評等級值30%+自評等級值10% 學(xué)年各項等級值第一學(xué)期評價等級值40%+第二學(xué)期評價等級值60% 畢業(yè)評價各項等級值 NQn20%+Bn30%+Jn50%(備注:Qn、Bn、Jn分別為七年級、八年級、九年級學(xué)年等級分值。在自評的基礎(chǔ)上,學(xué)生互評由班主任通過組織班會等形式進(jìn)行。,草擬學(xué)生評語計算機(jī)根據(jù)學(xué)生自評、互評、師評自動合成六項一級指標(biāo)評價等級。評價結(jié)果由家長和學(xué)生本人簽字確認(rèn)。六、結(jié)果使用。對評價中出現(xiàn)的分歧予以仲裁,并對評價結(jié)果有最終認(rèn)定權(quán)。委員會由校長、分管校長,政教處(學(xué)生處)、教務(wù)處、團(tuán)隊等部門、組織負(fù)責(zé)人以及班主任,教師、家長、學(xué)生等代表組成。如有1/3以上學(xué)生不同意某教師作為評價小組成員的,則需更換其他合適人選。引導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)校與學(xué)生做好綜合素質(zhì)的評價工作,不為學(xué)生提供虛假證明,不干擾學(xué)校正常的評價工作。學(xué)校評價委員會和各班級評價小組組成人員名單及職責(zé),評價的內(nèi)容、方法、程序及結(jié)果的使用等,應(yīng)在開展評價工作一個月前向?qū)W生、家長、教師公示。被評定為不合格或D等級的須通知學(xué)生本人和家長,并允許其申訴。評價過程中,要與家長做好溝通交流工作,及時發(fā)布學(xué)校開展評價工作的真實信息。發(fā)現(xiàn)重大問題,應(yīng)要求學(xué)校重新組織評價。凡提供虛假材料或不按照規(guī)定程序操作的,一律取消其相應(yīng)的評價等級,并追究相關(guān)當(dāng)事人和校長的責(zé)任。對學(xué)生的缺點或不足,要在具體描述的基礎(chǔ)上分析存在的原因,提出改正或改進(jìn)的建議。學(xué)生成長記錄袋由學(xué)校建檔保存三年。要重視信息安全,對于私自更改評價結(jié)果、泄露學(xué)生隱私(含不合格或D等級學(xué)生名單)、惡意破壞評價系統(tǒng)以及不利于維護(hù)學(xué)生團(tuán)結(jié)和師生和諧關(guān)系的行為必須嚴(yán)肅追究責(zé)任。要防止對休(復(fù))學(xué)學(xué)生的漏評和重評。附件2: 南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則(試行)一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 三級指標(biāo) 評價細(xì)則 備注 一道德品質(zhì)與公民素養(yǎng) 一 愛國情感 ,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨,自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一 ⑴熱愛祖國,會唱國歌,理解國歌的內(nèi)容和國旗、國徽的涵義,積極參加學(xué)校組織的相關(guān)教育活動。⑷熱愛祖國的語言文字,在公共場合說普通話,寫規(guī)范字。反對迷信,拒絕毒品,抵制邪教,不做法律禁止的事。(被司法機(jī)關(guān)確認(rèn)有違法犯罪行為的為不合格) 遵守校規(guī)校紀(jì)。(受到學(xué)校記過及以上處分且在評價時段未被撤銷的為不合格)三 行為習(xí)慣 ,注意安全 ⑴有良好的生活習(xí)慣,不吸煙、不喝酒。⑶完成力所能及的家務(wù)勞動,自己能做的事情自己做。(任意1項達(dá)不到即為不合格)四 愛護(hù)環(huán)境 ,愛護(hù)生活環(huán)境 一定的見解。(達(dá)3項及以上為合格,少于3項為不合格)二交流與合作 團(tuán)隊 五⑴了解人口、資源、環(huán)境問題,并有精神 ,有責(zé)任感 ⑴積極參加集體活動,珍惜集體榮譽(yù)。六 溝通分享 ,學(xué)會分享 ⑴在集體活動中主動參與交流,發(fā)表自己的見解。⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有可行的學(xué)習(xí)計劃。達(dá)2項為B。⑴課前預(yù)習(xí),能發(fā)現(xiàn)不懂的問題。(達(dá)4項為A。⑴半數(shù)以上學(xué)科成績優(yōu)秀,且無不合格學(xué)科為A。(學(xué)科包括:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、地理、政治、歷史、生物。⑷在年級、校級及以上體育比賽中獲獎。無1項達(dá)到為D)第14項為關(guān)鍵指標(biāo),該指標(biāo)為A,該一級指標(biāo)才能為A。⑷無特殊原因未參加測試者或測試不合格者為D。(達(dá)3項為A。⑵認(rèn)真上好藝術(shù)課,并達(dá)到規(guī)定課時。達(dá)1項為C。⑶至少掌握一項藝術(shù)技能并積極參加年級、學(xué)校及以上藝術(shù)比賽或展示活動。無1項達(dá)到為D)一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 三級指標(biāo) 評價細(xì)則 備注 六創(chuàng)新意識與實踐能力 十四探究與創(chuàng)新,創(chuàng)新能力 ⑴有好奇心求知欲,積極參加研究性學(xué)習(xí)活動,形成研究性成果(每學(xué)期不少于一項)。(達(dá)3項為A。十五服務(wù)與實踐、實驗操作等活動 ⑴各年級應(yīng)開設(shè)的理化生實驗課程操作考核優(yōu)秀。(達(dá)4項為A。⑵每學(xué)期至少參加一次社會實踐活動。達(dá)1項為C。~ 學(xué)年度第 學(xué)期南通市初級中學(xué) 學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書學(xué) 校(公章)班 級 姓 名 南通市教育局監(jiān)制 姓 名性 別民 族政治面貌學(xué)籍號 家庭住址聯(lián)系 電話愛好特長與本學(xué)期典型表現(xiàn)序號 標(biāo)志性成果 組織單位 證明人 時間 1 2 3…本學(xué)期綜合榮譽(yù)及獎懲情況 序號 綜合榮譽(yù)及獎懲情況 1 2 3 … 身體狀況 身高體重裸視力 內(nèi)、外科慢性病 科 目 學(xué)期成績(分?jǐn)?shù)/等級)科 目 學(xué)期成績(分?jǐn)?shù)/等級)思想品德語 文數(shù) 學(xué)外 語 物 理化 學(xué) 生 物歷 史左 右 矯正左 右組織單位 證明人 時間地 理體育與健康音 樂美 術(shù)綜合實踐活動 社區(qū)服務(wù)信息技術(shù)教育社會實踐勞動與技術(shù)教育研究性學(xué)習(xí)綜 合 素 質(zhì) 評 價 評價指標(biāo)一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)二、交流與合作 等 級評價指標(biāo)四、運(yùn)動與健康 力等 級五、審美與表現(xiàn)六、創(chuàng)新意識與實踐能三、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力第二篇：南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定實施方案南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定實施方案（試行）為了深入貫徹國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》以及江蘇省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于深入推進(jìn)課程改革和進(jìn)一步完善中考改革意見》（［2008］16號）等重要文件的精神，發(fā)揮評定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能，深入實施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定《南通市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定實施方案》。3．導(dǎo)向性原則引導(dǎo)教師改革教育教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生健康、主動、全面發(fā)展。對評定結(jié)果能作出明確解釋，提供有說服力的詳實材料佐證。4．運(yùn)動與健康：生活方式、身心健康、運(yùn)動素養(yǎng)。2．維護(hù)國家安全與榮譽(yù)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一。6．遵守社會公共秩序和規(guī)范，維護(hù)社會公德。法紀(jì)意識10．自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。14．勤儉節(jié)約，珍惜資源。20．積極參與學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)能力24．能完成規(guī)定學(xué)科的實驗操作。28．學(xué)業(yè)測試成績優(yōu)良，各科均衡發(fā)展。35．能正確對待學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折，敢于克服各種困難。審美與表現(xiàn)審美情趣39．具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)之美。，并有活動記錄。44．積極參加創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，有自己的見解和主張。，有自己的活動成果或作品。（一）具體評定標(biāo)準(zhǔn)1．道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評定標(biāo)準(zhǔn)：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評定標(biāo)準(zhǔn)分為熱愛祖國、思想道德、法紀(jì)意識、環(huán)境保護(hù)四個評定要素。依據(jù)國家、省關(guān)于中學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作相關(guān)文件精神，結(jié)合我市初中教育現(xiàn)狀，每個要素設(shè)計了關(guān)鍵評定指標(biāo)（即關(guān)鍵行為表現(xiàn)），共4項。評定說明：A等：至少達(dá)到關(guān)鍵評定指標(biāo)中的9項及其以上規(guī)定要求。4．運(yùn)動與健康評定標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)動與健康評定標(biāo)準(zhǔn)分為生活方式、身心健康、運(yùn)動素養(yǎng)三個要素。C等：達(dá)到關(guān)鍵評定指標(biāo)中的4—5項規(guī)定要求。評定說明：A等：達(dá)到關(guān)鍵評定指標(biāo)中的 4項規(guī)定要求。6．創(chuàng)新意識與實踐能力評定標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新意識與實踐能力評定標(biāo)準(zhǔn)分為創(chuàng)新意識、實踐能力兩大要素。C 等：達(dá)到關(guān)鍵評定指標(biāo)中的2項規(guī)定要求。（2）綜合素質(zhì)評定中③④⑤⑥維度的等級合成方法：首先給自評、互評、師評的各項等級賦值：A=B=C=D=1；然后按照下列公式分