日月潭word版教案1-wenkub
2022-12-14 12:19:28 本頁面
【正文】 程 說明如何導入該課程，主要教學點的設計，知識拓展等。為了突出教學重點，在教學中我把讀貫穿全文。 教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《日月潭 》的相關教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。 “ 太陽高照 ” 、 “ 清晰 ” 寫出了晴天日月潭美得明朗； “ 蒙蒙細雨 ” 、 “ 輕紗 ” 、 “ 朦朧 ” 幾個詞語點明了雨天日月潭美得宛如仙境。 ”“ 南邊像彎彎的月亮，叫月潭。作者從不同方面介紹了日月潭的瑰麗風景，表達了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。 三、 教材分析 小學二年級下冊課文《日月潭》。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 二、 自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。 三 、 搜集有關日月潭的資料 。 教育方面： 培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣。 這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風景區(qū) 日月潭。 課文共有五個自然段，依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。 ” 寫明了日月潭名字的由來。在這樣的對比中，感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。然后根據(jù)課堂教學需要，利用百度搜索在中小學教程網(wǎng)找到課文的朗讀錄音學習參考，課堂上帶領學生朗讀課文。我在朗 讀教學中采用了齊讀、默讀 賽讀 等 形式 。 第 一 節(jié) 教學要點：理解描寫日月潭景色的句子，想象、體會那里的美麗。出示中國地圖 二、初讀課文，學習生字。 教師檢查學生自學情況： * 出示小黑板 ，讀詞語： 環(huán)繞 仙境 建筑 朦朧 清晰 隱隱約約 童話 附近 倒映 茂盛 吸引 風光秀麗 名勝古跡（ 帶拼音老師領讀；去掉拼音 指名讀，開火車讀 。它在 。請你畫出寫日月潭名稱來歷的句子。（突出“圓圓的太陽”和“彎
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