人教第九冊(cè)積累運(yùn)用五-wenkub
2024-10-17 13 本頁面
【正文】 語言?！缎∮⑿塾陙怼愤@篇課文共分六個(gè)部分，從縮寫的基本要求看，縮寫時(shí)按原文敘述順序縮，重點(diǎn)是三四部分，其余各部分是非重點(diǎn)內(nèi)容。四、總結(jié)：表揚(yáng)積極參與和有創(chuàng)見的同學(xué)，相信學(xué)生通過這次交流有了自己的判斷和選擇。三、辯論賽將看法一致的學(xué)生分成同一組，充分搜集依據(jù)。討論交流：（1）說說短文講了一件什么事？（2）作者借這件事要表達(dá)怎樣的思想？第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)口語交際的情境。課時(shí)安排：5課時(shí)課前準(zhǔn)備：搜集信息學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)一、讀一讀、背一背熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。快速閱讀短文，理解內(nèi)容，體會(huì)短文表達(dá)的思想感情。聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行口語交際。二、朗讀《彭老總拒游北海》，理解內(nèi)容。進(jìn)行“過生日，請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好”辯論會(huì)。每組都推選幾名辯論代表。第三、四課時(shí)縮寫《小英雄雨來》一、指名讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。他只是在文字篇幅上的縮減，仍然是一篇內(nèi)容完整的文章。2閱讀短文，在讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)表達(dá)的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，練習(xí)寫小發(fā)明論文。小組內(nèi)輪讀，互相糾正讀音。匍匐：匍匐就是爬行的意思。（２）懷念：伏在橋欄上，可以貪婪地眺望大橋下的景色。三、作業(yè) ：１、讀記成語。教學(xué)過程 ：一、讀題目，明確習(xí)作的內(nèi)容。終于，在母親的鼓勵(lì)下，他又重新振作起來了，但曾經(jīng)鼓勵(lì)他、安慰過他的母親卻因患嚴(yán)重的肝病而離開了人間。１、閱讀《秋天的懷念》我們知道主要講了什么，作者通過文章表達(dá)了怎樣的思想感情，這就是為寫讀后感做準(zhǔn)備。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：修改講評(píng)習(xí)作。集體討論修改一個(gè)學(xué)生習(xí)作。教學(xué)過程 ：一、課前準(zhǔn)備：結(jié)合課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，做好設(shè)計(jì)。二、進(jìn)行寫作：將自己的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)寫成一篇文章。三、評(píng)選小發(fā)明小發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀論文：（1）發(fā)明實(shí)用，簡單易行。什么是讀后感及寫法。聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行口語交際。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)課前準(zhǔn)備：實(shí)踐活動(dòng)，購物講價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：從故事中受到啟發(fā)。）學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。語言簡單、明白、生動(dòng)。四、總結(jié)：表揚(yáng)積極參與和有創(chuàng)見的同學(xué)，有機(jī)會(huì)進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程（）：一、指名讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。自由交流，說說自己準(zhǔn)備寫什么，怎樣寫。寫一封信，信的格式要正確。我在報(bào)紙上曾多次看到有關(guān)于你們的信息，你們每天早上天還沒亮就起床，摸著黑走幾十里路去上學(xué)，有時(shí)候下雨還要走泥巴路，上課只有幾張破舊的桌椅，甚至連粉筆都沒有，你們的鉛筆用的就剩一寸長還不舍得扔掉，中午只能在學(xué)校吃水煮白菜。詳略得當(dāng)，語言清晰，體現(xiàn)出了小作者真摯的情感。400字左右?！暗纫幌?，姐姐，你說的那個(gè)媽媽是什么意思呢？”小麗仰著臉天真的問。點(diǎn)評(píng)：作者用簡單的語言詳細(xì)的寫出了勸說的原因、經(jīng)過、結(jié)果。400字左右。那目光令我感動(dòng)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強(qiáng)烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。那目光也令我感動(dòng)。生活就像一棵樹，而那無數(shù)次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹上就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者將真實(shí)的生活化作無聲的泉眼，在不經(jīng)意間噴涌出來的是作者內(nèi)心的真摯感情。文章用了不少筆墨寫“目光給我的感動(dòng)，給我的鼓勵(lì)”突出了生活的主旋律，字里行間傳達(dá)出一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神。積累運(yùn)用（五）習(xí)作要求：本次習(xí)作是縮寫你所學(xué)過的一篇較長的文章，照例子縮寫。400字左右。,就像媽媽一樣。您還有一顆愛學(xué)生的心，經(jīng)常找我們談心輔導(dǎo)。饒老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的愛點(diǎn)評(píng)：這是一篇很樸實(shí)
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