【正文】 ，其實在斷電狀態(tài)下為打印機換上新墨盒，是不會被噴墨打印機控制系統(tǒng)認可的，因此我們換上的新墨盒對打印機來說，其實還是那個“舊墨盒”。清除阻礙物正確擺放好打印紙，并執(zhí)行打印命令后，要是打印機無法進紙的話，那么十有八九是打印機的機械傳動部分出現(xiàn)了故障，比方說送紙傳感器出現(xiàn)問題，也有可能是打印機內部出現(xiàn)了阻礙物，卡住了傳感器的重垂桿。掌握進紙距離許多人以為給打印機“喂”紙是一件非常簡單的事情，其實不然，因為在打印過程中，送紙明顯傾斜這一現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，從而導致最后的打印無效。第5課時怎樣使用打印機目的 2掌握打印方法 過程十三招打印機使用技巧當聽到對方來的“嗶”音信號，立即按下“啟動”鍵，掛下話筒，文稿會自動地進入傳真機并被發(fā)送到對方去。撥對方的電話號碼，若占線可重撥，直至撥通。所以，我們要知道傳真件不清楚不一定是接收方的問題，要根據(jù)具體情況具體分析。有的傳真機設有專門復印鍵，將文稿放在進稿器上，按下該復?。–OPY）鍵，即可完成復印動作，通常復印操作均按“FINE（清晰）”方式進行。文稿的字跡較小時，可以選擇傳真機的精細或超精細方式，以改善文件的清晰度；如果文稿中包含有圖片，可以選用半色調方式；當原稿的對比度較弱時，可以選用“淺色”方式，以補償對比度。傳真機通常備有一張用透明紙做的載體，如果被傳真的文件胡折疊、扭曲、破損或粘貼而無法復印時，可將其夾入載體進行傳送。有人將電話機與傳真機并聯(lián)相接，即電話機直接聯(lián)到“LINE（L1，L2）”上，這時如果采用該電話機撥號來進行傳真機發(fā)送，則會出現(xiàn)通信失敗的現(xiàn)象，原因是傳真機內部線路并沒有轉換到外部“LINE”上去。同時，給傳真機的維護和安裝人員介紹一下傳真機技術設置及日常維護知識。8．調節(jié)復印濃度根據(jù)原稿紙張、字跡的色調深淺，適當調節(jié)復印濃度。6．設定復印倍率一般復印機的放大僅有一檔，按下放大鍵即可，縮小倍率多以Ａ3Ａ4，Ｂ4Ｂ5或百分比等表示，了解了復印紙尺寸，即可很容易地選定縮小倍率。4．放置原稿根據(jù)稿臺玻璃刻度板的指示及當前使用紙盒的尺寸和橫堅方向放好原稿。對原稿上不清晰的字跡、線條應在復印前描寫清楚，以免復印后返工。一、復印機的操作程序1．預熱按下電源開關，開始預熱，面板上應有指示燈顯示，并出現(xiàn)等待信號。所以，常用慢速度，可減少電風扇的耗電量。一般洗滌絲綢等精細衣物的時間可短些，洗滌棉、麻等粗厚織物的時間可稍長些。準備食用的冷凍食物，要提前在冷藏室里慢慢融化，這樣可以降低冷藏室溫度，節(jié)省電能消耗。所以電視機關上后，應把插頭從電源插座上拔下來。電視機節(jié)電 電視機的最亮狀態(tài)比最暗狀態(tài)多耗電50~60%；音量開得越大，耗電量也越大。◆對被雷電擊中人員，應立即采用心肺復蘇法搶救第2課時 家庭節(jié)電小常識目的: 1電在生活中的地位 2 節(jié)電的方法過程照明節(jié)電 日光燈具有發(fā)光效率高、光線柔和、壽命長、耗電少的特點，一盞14瓦節(jié)能日光燈的亮度相當于75瓦白熾燈的亮度，所以用日光燈代替白熾燈可以使耗電量大大降低。●在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球、棍等扛在肩上?！袂形鹩斡净驈氖缕渌线\動，不宜進行室外球類運動，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。應急要點：●注意關閉門窗，在室外工作的人應躲入建筑物內?！癫灰耸褂脽o防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。●切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體?！癫灰碎_摩托車，騎自行車。在走廊和衛(wèi)生間可以安裝小功率的日光燈。所以看電視時，亮度和音量應調在人感覺最佳的狀態(tài)，不要過亮，音量也不要太大。電冰箱節(jié)電 電冰箱應放置在陰涼通風處，決不能靠近熱源，以保證散熱片很好地散熱。洗衣機節(jié)電 洗衣機的耗電量取決于電動機的額定功率和使用時間的長短。如果用洗衣機漂洗，可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫擰干，再進行漂洗，既可以節(jié)約用電，也減少了漂清次數(shù)，達到節(jié)電的目的?，F(xiàn)代辦公目的: 1現(xiàn)代辦公室的設備 2如何使用之3利用學校條件實習一下第3 課時如 何 使 用 復 印 機過程 靜電復印機是一種自動化辦公設備，它可以提高公文形成的速度，節(jié)省大量的等待時間，給辦公工作帶來極大的方便。當預熱時間達到，機器即可開始復印，這時會出現(xiàn)可以復印信號或以音頻信號告知?？梢圆痖_的原稿應拆開，以免復印時不平整出現(xiàn)陰影。需要注意的是，復印有順序的原稿時，應從最后一頁開始，這樣復印出來的復印品順序就是正確的，否則，還需重顛倒一遍。如果無需放大、縮小，可不按任何鍵。原稿紙張顏色較深的，如報紙，應將復印濃度調淺些，字跡淺條細、如 何 使 用 傳 真 機（一）——傳真機的連接一臺傳真機通常具備許多種功能，有些功能是基本的，用戶一看就知道；但有些功能似乎超出想像；有些功能又似乎過于復雜。一、傳真機的連接傳真機背后有一個插座標有“LINE”（亦有用L1，L2表示的），從該插座引出的兩線用于與電信局來的兩條電話線相接（圖1）。（二）——發(fā)送原稿的準備一臺傳真機收到文件的質量部分取決于發(fā)送的原文件的質量，以下幾點將有助于得良好質量的原稿文件；1用打字機機打??；2用黑墨水書寫3用白色或淺色的紙。將原稿入入載體夾使有文字的的那面朝透明紙面。如果要放入多頁文稿可選將文件碼齊，對齊上下邊，文件頁數(shù)不得超過ADF的指標；第一張要傳出的文稿放在底部，依次類推。現(xiàn) 在市場有些中高檔傳真機也具有增強復印功能，比如放大/縮小復印，復印縮放范圍一般為25%~200%，排序復印等；目前大多數(shù)傳真機的復印鍵盤和啟動鍵是合二為一（START/COPY）的，這時，要進行復印操作的話，需首先確認傳真機線路是處于未接通的狀態(tài)，否則，按下“START/COPY”鍵，將成為發(fā)送狀態(tài)。(五)——發(fā)送文件手動撥號發(fā)送文件（1）裝入文件。（3）等待對方“準備好”的回音。此時，如果傳輸成功，將會顯示“成功發(fā)送”信息，倘若通信失敗，亦會有出錯信息顯示。 無論是激光打印機還是噴墨打印機，在普通操作者面前總是略顯“嬌氣”，在操作過程中，要是稍微不注意的話，就可能出現(xiàn)這樣或者那樣的故障問題，這為我們高效使用打印機帶來了不小的麻煩。之所以紙張容易出現(xiàn)傾斜，是因為我們沒有將打印紙張緊靠送紙匣右邊，或者送紙匣左邊滑動擋板而引起的。遇到這種故障現(xiàn)象時，我們一般采取的“花招”是，先將打印機的電源關閉掉，然后將噴墨打印機抱起來，倒過來放置，同時輕輕搖晃一下打印機機身，這樣“隱藏”在打印機內部的阻礙物就會被倒出，傳感器的重垂桿就能自然下垂，此時打印機無法進紙的現(xiàn)象一般就能得到解決了。此時，要想讓打印機繼續(xù)正常工作的話，只有先將打印機接通電源，然后按照步驟重新進行安裝墨盒，這樣打印機會自動通過清洗打印頭的方式來解決故障的。墨水節(jié)約用由于噴打墨水價格不菲，個人用戶在使用噴打時，應該時刻注意節(jié)約使用墨水。及時維修倘若噴墨打印機在工作時始終不出墨，即使用打印機隨機附帶的程序來清洗打印頭也無效的話，這種現(xiàn)象很有可能是噴打的噴頭或者噴孔被堵塞起來了，當然也不能排除打印電纜線甚至打印機內部電路板出現(xiàn)問題。二、教材分析本冊教材包括內容有，裝潢設計；2電子制作；3農產(chǎn)品加工。要改變過去傳統(tǒng)的“模仿式”教學，運用“啟發(fā)式”教學方法。教學中注重加強基礎知識、基本技能的教學。勞技學科是非中考科目，在很多學校也不是很被重視，因此學生總體的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與邊緣生實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如廢物利用等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。我要繼續(xù)努力，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。勞技學科是非中考科目，在很多學校也不是很被重視，因此學生總體的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與邊緣生實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如廢物利用等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。我要繼續(xù)努力，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。同學們喜歡嗎？下面再請同學們欣賞一段錄像，看一看鮮花裝點的城市、居室。出示課題： 插花藝術二、新授：插花：就是將花朵、葉片、果實、枝條等植物材料經(jīng)過構思巧妙地組合在一起，使之成為具有生命力的藝術品。花語：人們愛花、賞花，把花人格化，所產(chǎn)生了一種花的語言叫花語。我國取其百合的寓意，意為百年好合。我們來認識一下插花的工具材料： 利刀、剪刀、花泥等。它們的插花方法:⑶確定花插的形狀或大小，也叫打底。⑸添充花插的空間，使線條和焦點和諧融為一體。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。⑵根據(jù)需要確定插花的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。作品展評：請大家把作品放到前面。:掌握制作插花的操作方法及要領，會自己設計并制作插花，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，增強集體協(xié)作精神。教學難點：如何把青菜洗干凈。強調洗菜前必須先把青菜放在清水里泡10多分鐘，去調殘留在青菜中的農藥。五、檢查菜葉是否有蚜蟲，最好讓學生看看有蚜蟲的菜葉，讓學生認識蚜蟲。使學生懂得青菜必須經(jīng)過選擇和洗凈后才能煮 的道理。二、制作程序與方法制皮混合材料 餳面 揉面 搓面條切面劑 搟面皮。作業(yè)：自己動手給家人做一次鍋貼餃子。,激發(fā)探索興趣。教學過程：一、引出課題？它是怎么做出來的。（攪拌機、發(fā)酵箱、烤箱。,請觀察面團發(fā)生了什么變化。識特點。師生同結，學生總結實際操作過程及經(jīng)驗。學生2：我們生物課上學過桂花樹的葉子是網(wǎng)狀的，它是雙子葉植物的葉片，而夾竹桃的葉子葉脈是平行的，是單子葉植物葉片。教師予以肯定，對回答不太理想的予以補充。葉脈比較堅韌，不容易被腐蝕。（3）當葉片變色、葉肉酥爛時，用鑷子取出葉片，放在盛有清水的玻璃杯內。（6）取出壓平的葉脈片，待葉脈干透后，用毛筆在葉脈兩面涂上水彩顏料，稍干后再壓平。如不慎沾到氫氧化鈉溶液，應立刻用水沖洗。第二課時 拼布靠墊教學目標：。教學過程：布藝裝飾品在現(xiàn)代家居生活中必不可少。2．1塊長為15 cm的正方形厚紙板。(剪布的方法：把紙板放在布塊上，用筆沿紙板畫一周虛線， cm；處剪下正方形布塊，若布上有圖案，最好將圖案位于正方形中心)觀察思考這些圖案漂亮嗎? 看一看，它們的構圖有什么特點? 你還見過哪些類似的裝飾? 第三課時 燃燒法鑒別纖維教學目標：知識目標：了解用燃燒鑒別纖維的方法，通過實驗，對不同纖維的燃燒現(xiàn)象、燃燒后的產(chǎn)物有感性認識； 技能目標：通過燃燒纖維的實驗，學會觀察、探究和真實記錄現(xiàn)象、過程的方法； 情感目標： 在實驗中，體現(xiàn)科學的實事求是的態(tài)度，具有探究的精神 教學重點：燃燒實驗的方法；操作過程；觀察現(xiàn)象及