【正文】 開小差，不專心專心聽講，或者只當收音機，當聽眾不思考問題，不積極發(fā)言，作業(yè)時明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。不要因高分就喜上眉梢，更不要分數低就愁眉苦臉，要評價一個學生應該從各個方面來看。五年級上期語文期末考試參考人數51人，超過了其他班穩(wěn)居第一，其中90分以上37人，8090分7人，沒有不及格的，最高分4個98，最低分68。這學期我的身份有所變化，當官了——由之前單純的語文老師，升級為班主任。都知道中國最小的主任就是小學班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯還得自己背。我了解了一下這個分數在全縣同類學校評比中都在不錯的名次。從這次半期考試完成情況來看，大部分學生基礎知識掌握得不錯，對于積累運用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格，讓他就短文談談某方面的了解，就嚇住了不敢動筆，其實這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實現，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒寫自己如何實現夢想。對于成績好的同學雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標，取得更好的成績，但收效甚微，他們有點安于現狀，或者三分鐘熱度。半期考試語數總分180以上的同學有：王朝斌187鄔佳岑187楊詩嫻187王佳187曾靈186洪番洋186譚娜玲185董雪181劉怡初181曾小青181王望180劉立偉180學習進步較大的同學有：番洪洋王佳郭心悅賴淑英曾小青佐政鵬陳欣怡文家路成績優(yōu)異熱心幫助同學的班委：董雪曾靈接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學生，因為時間的關系可能評價不夠全面，但我盡量抓住關鍵性問題與家長交流。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，控制孩子花在電視上的時間。字跡潦草，撕了重寫。也可以提出自己的見解和修改意見?？梢坏轿顼堖^后，教室漫天零食口袋，哪兒來的？說明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來，買零食吃，這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害，但仍然屢禁不止。2）控制上學放學時間，注意路途中的交通安全。我認為家長在對事對人的寬容和容忍上就應該做好榜樣作用。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。7）把你的愛，你的付出告訴孩子。第四、其他今天的家長會到此結束，感謝各位家長的參加。不及格2人。同學們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細心。這樣的話哪怕你學得再好，你的方法都對，但那個題一分都得不到。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。下面先給大家分析一下上學期期考情況。，尊重學生閱讀的感受，特別是提出了這樣幾句話：少做題，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。閱讀量也有具體要求。，寫真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。我們都明白現在我們的孩子學習的任務很重，但是，競爭那么殘酷，不進步就意味著落后。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況、思想發(fā)展情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導。本學期的不少課文都選自名家名著，比如中國的四大名著，我們也可以隨課文推薦名家作品。有空可以在網上看《百家講壇》，還是比較通俗易懂的，本學期應該至少觀看《史記》及有關四大名著的解讀。平常的作業(yè)不應是完成而已，而是是否真的會了。預習不應該流于形式。復習板書、背誦需掌握的句子含義、課后練習答案，因為課堂上已經理解了，課后的背誦應該不難，不要求一字不落，但是重點內容要記住，孩子背下來了就請家長在記事本上簽字，第二天我還要求同學間檢查。關于聽寫。個別掌握不好的最好天天聽寫，平常我們都教孩子方法如何記住自己易錯的字，老是掌握不好的也提醒孩子多動腦想辦法記住。同樣的一篇作文，有些孩子寫兩三遍還不成形。以前我提倡多讀書，所以只做一套練習，但是有不少孩子鉆空子，并沒有認真讀書，而是把時間花在看漫畫，或者看什么《怖客》之類的低俗恐怖小說，因為閱讀這一塊很難檢查到，所以不自覺的孩子跟別人的距離越拉越大了。關于單元測試。試卷除特殊情況外最好雙方家長過目，并寫上一句鼓勵的話，以便孩子有信心學習。作文好的同學及時把作文打成電子文檔，發(fā)到班級博客個人作品集，最好是有個人博客，平常多寫，家長也可以鼓勵投稿，目前已經有好幾個同學發(fā)表作品了。下面把時間交給家委會。孩子的進步是我們共同的希望和目標，孩子進步也是我們的進步。家庭教育是教育人的起點和基點，教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質和養(yǎng)成良好行為習慣為主，行為習慣包括：生活習慣、勞動習慣、學習習慣等，教會孩子如何學“做人”。“望子成龍，望女成鳳”是每個父母對孩子殷切的希望，同為家長我能體會到大家的這種急切心里，特別是我們家長覺得孩子不理解我們的良苦用心時，話便順口而出了：（幻燈）我討厭你！下次再這樣的話……你怎么那么笨連這種題目也不會做。第五篇：五年級下冊家長會班主任發(fā)言稿五年級下冊家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。五年級的孩子正是青春期開始萌芽的時期