【正文】 留有小熊腳印的門(mén)，一扇破了的門(mén)），小狗輕輕開(kāi)、關(guān)門(mén)，小熊用腳踢門(mén)，小老虎用屁股撞門(mén)。注意事項(xiàng)：敲門(mén)時(shí)，應(yīng)有節(jié)奏的敲三聲，不可大聲地連續(xù)敲門(mén)。活動(dòng)準(zhǔn)備表演道具：一扇門(mén)、一封信、學(xué)生A（郵遞員）、學(xué)生B（接信人）；動(dòng)物手偶、故事內(nèi)容。鼓掌時(shí)不應(yīng)戴手套，一般應(yīng)出聲，掌聲隨眾聲而起、隨眾聲而落，鼓掌要自然，不要讓自己的掌聲壓過(guò)眾聲。出示：風(fēng)吹楊樹(shù)嘩嘩響，小小樹(shù)葉拍手掌。孩子們你們知道鼓掌時(shí)應(yīng)注意什么嗎？學(xué)生回答。鞠躬禮起源于中國(guó)，代表虔遜、恭敬之意，即適合用于莊嚴(yán)或喜慶，歡樂(lè)的儀式，也使用于一般的社交場(chǎng)合。出示潤(rùn)潤(rùn)蹦蹦跳跳地向前走的圖片潤(rùn)潤(rùn)見(jiàn)到老師，首先立正站好潤(rùn)潤(rùn)身體前躬，目光落在腳前方地面，嘴里說(shuō)：“老師好”潤(rùn)潤(rùn)抬起身，面帶笑容的看著老師。教學(xué)過(guò)程：、一、引入：同學(xué)們你們知道嗎？在某些場(chǎng)合使用一種禮儀，可以表達(dá)自己對(duì)他人或事物的虔誠(chéng)態(tài)度，應(yīng)該行什么禮？生回答，師總結(jié)：對(duì)，是鞠躬禮。今天的禮儀小使者是紅紅。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用應(yīng)答語(yǔ)。全班同學(xué)齊誦。別人致歉，沒(méi)關(guān)系。（二）誦讀：行為禮貌歌行為禮貌歌 小學(xué)生，講文明，禮貌用語(yǔ)經(jīng)常用。師問(wèn)：我想請(qǐng)問(wèn)大家，小熊的問(wèn)題出在哪里？ 生發(fā)言。師：剛才的表演告訴大家，道歉時(shí)用語(yǔ)要恰當(dāng)、道歉要及時(shí)、態(tài)度要真誠(chéng)、方式要恰當(dāng)。在道歉時(shí)，我們需要使用正確的致歉語(yǔ)。這樣才會(huì)被原諒。并能在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。（12）不要腳跟落地、腳尖離地。（8）與人談話(huà)時(shí)不要用手支著下巴。（4）不可將大腿并攏，小腿分開(kāi)，或雙手放于臀部下面。（3）一手放在扶手上，另一手仍放在腿上或雙手疊放在側(cè)身一側(cè)的扶手上，掌心向下。（4）坐在椅子上，應(yīng)座滿(mǎn)椅子的2/3，脊背輕靠椅背。三、欣賞《文明禮儀操》談話(huà)：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)的正確站、坐、行的姿勢(shì)，大家學(xué)的很認(rèn)真，做的也很好，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，老師給你們播放一段《文明禮儀操》，讓大家放松一下。學(xué)生觀看視頻，并跟著學(xué)習(xí)正確的坐姿。（2）評(píng)一評(píng)小組內(nèi)儀容儀表最優(yōu)秀的同學(xué)，并說(shuō)一說(shuō)為什么要評(píng)他？（3）鼓勵(lì)全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)儀態(tài)舉止（1）課件出示對(duì)儀態(tài)舉止的基本要求：站如松挺拔向上坐如鐘端正穩(wěn)重行如風(fēng)輕快敏捷（2）學(xué)習(xí)正確的站姿請(qǐng)幾名同學(xué)到臺(tái)上站立，同學(xué)評(píng)議。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿和行姿 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話(huà)：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的歌，下面請(qǐng)大家欣賞一下。第一篇：二年級(jí)文明禮儀教案《二年級(jí)文明禮儀》教案《個(gè)人禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課教學(xué)目標(biāo)：1：提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。播放歌曲《文明在哪里》談話(huà)：同學(xué)們覺(jué)得文明在哪里呢？老師覺(jué)得文明就在我們身邊，老師希望同學(xué)們從身邊的小事做起，從自己做起，做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。學(xué)生觀看視頻，并跟著學(xué)習(xí)正確的站姿。教師總結(jié)男女生站姿的種類(lèi)和學(xué)要求 全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。播放視頻《文明禮儀操》四、學(xué)生演講《講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》談話(huà)：同學(xué)們，這節(jié)課，我們只學(xué)習(xí)的只是文明禮儀其中的很少一部分，文明禮儀的內(nèi)容還有很多很多，那作為一名小學(xué)生我們應(yīng)從哪些方面做起呢？學(xué)生陳詩(shī)琪演講《講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》要成為一名講文明，懂禮儀的優(yōu)秀的小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面做起呢？五、全體詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》六、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀之花播撒到我們的生活之中吧！第二課坐姿禮儀的教案導(dǎo)入：請(qǐng)兩位同學(xué)展示平時(shí)的站姿，并說(shuō)明是否合乎禮儀？ 坐姿的概念：坐姿文雅、端莊，不僅給人以沉著、穩(wěn)重、冷靜的感覺(jué)，而且也是展現(xiàn)自己氣質(zhì)與修養(yǎng)的重要形式。（5）離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，要向周邊的人示意。（三）雙腿的擺法坐時(shí)，雙腿可采取下列姿勢(shì)之一：（1）標(biāo)準(zhǔn)式（2）側(cè)腿式（一）（3）側(cè)腿式（二）（4）重疊式（5）前交叉式（四）幾種基本坐姿1．女士坐姿（1）標(biāo)準(zhǔn)式（2）側(cè)點(diǎn)式（3）前交叉式（4）后點(diǎn)式（5）曲直式（6）側(cè)掛式（7）重疊式2．男子坐姿（1）標(biāo)準(zhǔn)式（2）前伸式（3）前交叉式（4）交叉后點(diǎn)式（5）曲直式（6）重疊式講解要點(diǎn)、教師示范、學(xué)生練習(xí)、指導(dǎo)糾正、總結(jié)注意事項(xiàng)：（五）坐的注意事項(xiàng)（1）坐時(shí)不可前傾后仰，或歪歪扭扭。（5）高架“二郎腿”或“ 4 ”字型腿。（9）坐沙發(fā)時(shí)不應(yīng)太靠里面，不能呈后仰狀態(tài)。（13）不要雙手撐椅。教學(xué)準(zhǔn)備：故事、情景表演、童謠、多媒體課件等。（一）欣賞動(dòng)畫(huà)片“負(fù)荊請(qǐng)罪”師：廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事成了千古美談。致歉語(yǔ)都有哪些呢？（二）交流致歉語(yǔ)對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒔o您添麻煩了、實(shí)在抱歉、請(qǐng)多包涵、不好意思、深感歉疚、非常慚愧、打擾了、麻煩您了、失禮了。我想問(wèn)問(wèn)大家，你們?cè)?jīng)在什么情況下使用過(guò)致歉語(yǔ)呢？生發(fā)言。師：我想小熊一定會(huì)記住大家的話(huà)，以后不會(huì)再鬧這樣的笑話(huà)了。還物品，說(shuō)奉還，請(qǐng)人諒解說(shuō)包涵。做錯(cuò)事，要承認(rèn)，傷了人，賠小心，請(qǐng)?jiān)彛?*平。四、禮儀實(shí)踐師：請(qǐng)你想一想自己常用的致歉語(yǔ)有哪些，還需要學(xué)習(xí)的致歉語(yǔ)有哪些？寫(xiě)在書(shū)上第6頁(yè)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入： 小朋友們，我們每天都要和很多不同的人交談，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。她先帶我們認(rèn)識(shí)一下日常所用的應(yīng)答語(yǔ)？ 她還給我們提了一個(gè)問(wèn)題：應(yīng)答時(shí)要注意什么呢？（從下邊這2個(gè)例子中總結(jié)）板書(shū)：媽媽?zhuān)浩狡桨盐业挠暌履贸鰜?lái)。怎樣行鞠躬禮呢？找一名學(xué)生到講臺(tái)給大家進(jìn)行示范。讓幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上做動(dòng)作讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、禮儀實(shí)踐請(qǐng)同學(xué)們查資料找一些與鞠躬有關(guān)的故事、典故、成語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)。老師：鼓掌時(shí)要注意：身體端正，右手掌心拍擊左手掌心，目光注視受禮者。祝賀、歡迎、看演出，大家熱烈來(lái)鼓掌。五、禮儀實(shí)踐鼓掌使用鼓掌禮的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合很重要，跟爸爸媽媽去參加一次文體活動(dòng)，體驗(yàn)鼓掌禮。活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入活動(dòng)1．出示手偶（可愛(ài)兔、可可鼠、狡猾狼、大笨熊），引出故事《神奇的門(mén)》。（四）學(xué)生嘗試表演敲門(mén)學(xué)生A扮演郵遞員去給學(xué)生B去送信 活動(dòng)準(zhǔn)備六幅圖片（一扇完好的門(mén)，一扇留有小熊腳印的門(mén)，一扇破了的門(mén)），小狗輕輕開(kāi)、關(guān)門(mén)，小熊用腳踢門(mén)，小老虎用屁股撞門(mén)。活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入活動(dòng)1．教師先后出示三幅圖片（一扇完好的門(mén)，一扇留有小熊腳印的門(mén)，一扇破了的門(mén)），引出活動(dòng)主題。”（2）出示三幅圖片（小狗輕輕開(kāi)、關(guān)門(mén)，小熊用腳踢門(mén)，小老虎用屁股撞門(mén)）。2．了解一些保護(hù)嗓音的方法。2．師：你們聽(tīng)了這段錄音，有什么感覺(jué)？(亂糟糟的、很吵鬧、聽(tīng)了不舒服、有點(diǎn)刺耳、覺(jué)得煩躁、不想再聽(tīng)了、耳朵里嗡嗡嗡的響??)小結(jié)：老師和你們的感覺(jué)一樣，我們聽(tīng)了這種聲音會(huì)覺(jué)得不舒服，不想再聽(tīng)了，我們把這種令人不愉快的、刺耳的，嘈雜的聲音稱(chēng)作“噪音”，經(jīng)常處在這種嘈雜的環(huán)境中不但會(huì)損傷我們的聽(tīng)覺(jué)，而且會(huì)影響人們的情緒，時(shí)間長(zhǎng)了甚至?xí)?duì)身體造成不良影響。果真是這樣嗎？咱們?cè)囈辉嚒?．師：現(xiàn)在老師又有一個(gè)問(wèn)題，如果兩人距離較遠(yuǎn)又想說(shuō)話(huà)該怎么辦？(應(yīng)該找合適的機(jī)會(huì)走近一些再交談，以免影響別人。四、游戲“你的耳朵在聽(tīng)嗎”，訓(xùn)練集中注意、安靜傾聽(tīng)的能力師：下面咱們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“你的耳朵在聽(tīng)嗎”。通過(guò)乘電梯以及交流乘電梯經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，知道如何安全乘電梯。提問(wèn)：小朋友，你們乘過(guò)電梯嗎？你們乘過(guò)電梯嗎？乘電梯時(shí)有什么感覺(jué)？你乘的電梯時(shí)什么樣子的？你覺(jué)得乘電梯有什么好處？（省時(shí)、省力）二、引導(dǎo)學(xué)生討論：你覺(jué)得乘電梯要注意什么？師鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。步翻越電梯上地扶手，到達(dá)電梯地一端后，迅速離開(kāi)，步堵塞電梯通道。，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)激情，歌曲導(dǎo)入《打電話(huà)》，導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。注意指導(dǎo)學(xué)生明確幾點(diǎn)： (1)打電話(huà)要知道對(duì)方的電話(huà)號(hào)碼。同學(xué)們，老師下午要上一節(jié)寫(xiě)話(huà)課，需要一個(gè)漂亮的洋娃娃玩具，我們學(xué)校的王老師家里就有一個(gè)，我想給他打個(gè)電話(huà)，讓他下午把洋娃娃帶來(lái)。。學(xué)生自由組對(duì)，分角色(學(xué)生和王老師)練習(xí)打電話(huà)。(3)直接接聽(tīng)電話(huà)，可玩具不在家。三、聯(lián)系生活，拓展深化，提要求。，師生共同評(píng)議。。第五單元 超市購(gòu)物活動(dòng)目