中班社會(huì)活動(dòng)小貓釣魚教案[5篇模版]-wenkub
2024-10-17 12 本頁(yè)面
【正文】 《小貓釣魚》，并組織幼兒討論“為什么有的小貓釣到了魚，有的小貓沒(méi)釣到呢？”“為什么小貓一開(kāi)始釣不到魚？后來(lái)掉到魚了？”“那么，小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣才能釣到魚？”師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好?；顒?dòng)中能開(kāi)動(dòng)腦筋會(huì)借助物體取物，并懂得相互謙讓。二、學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。師：我們終于走過(guò)了獨(dú)木橋，我們一起來(lái)釣魚吧！咦？池塘里怎么沒(méi)有魚呢？池塘里都是什么？魚到哪兒去了呢？這些垃圾都是從哪兒來(lái)的？這些人做得對(duì)嗎？為什么？垃圾應(yīng)該扔在哪兒？我們一起來(lái)把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚竿取）四、帶領(lǐng)幼兒釣魚，體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè)。六、師：今天我們游戲時(shí)把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時(shí)生活中我們看到河里有垃圾可千萬(wàn)不能揀，我們還小會(huì)掉到河里去的，太危險(xiǎn)了。四、幼兒分組進(jìn)行看圖講述，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀室內(nèi)布置一大池塘。小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。延伸活動(dòng)：在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，主動(dòng)參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動(dòng)的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔??；顒?dòng)準(zhǔn)備操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀室內(nèi)布置一大池塘。小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。延伸活動(dòng)在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。提高創(chuàng)新的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，主動(dòng)參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動(dòng)的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔谩；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)小貓的知識(shí)。二、基本部分，并提問(wèn)：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰(shuí)多誰(shuí)少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”，要求幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事，聽(tīng)清楚貓媽媽對(duì)貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。三、結(jié)束部分?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分，導(dǎo)入課題。團(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第五篇：小貓釣魚教案小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：小貓釣魚（文學(xué)活動(dòng)）教師：巫曉麗 班級(jí)：小（二）班 時(shí)間：2017年4月13日 活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運(yùn)回禮物《2》再次嘗試歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次評(píng)價(jià)，決定是否將禮物送給幼兒A請(qǐng)幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1