中班社會活動小貓釣魚教案[5篇模版]-wenkub
2024-10-17 12 本頁面
【正文】 《小貓釣魚》，并組織幼兒討論“為什么有的小貓釣到了魚，有的小貓沒釣到呢？”“為什么小貓一開始釣不到魚？后來掉到魚了？”“那么，小朋友說說怎樣才能釣到魚？”師小結：只要一心一意，認真仔細、耐心地做，什么事情都能做好?；顒又心荛_動腦筋會借助物體取物，并懂得相互謙讓。二、學習走獨木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。師：我們終于走過了獨木橋，我們一起來釣魚吧！咦？池塘里怎么沒有魚呢？池塘里都是什么？魚到哪兒去了呢？這些垃圾都是從哪兒來的？這些人做得對嗎？為什么？垃圾應該扔在哪兒？我們一起來把這些垃圾撿掉放在垃圾桶里好嗎？（鼓勵幼兒動腦筋，夠不到的垃圾可以借助釣魚竿?。┧摹ьI幼兒釣魚，體會美好環(huán)境給我們帶來的快樂。六、師：今天我們游戲時把池塘里的垃圾都撿干凈了，但是平時生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能揀，我們還小會掉到河里去的，太危險了。四、幼兒分組進行看圖講述，教師巡回指導?；顒訙蕚洳僮骺ㄆ缎∝堘烎~》、電視機、展示儀室內布置一大池塘。小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。延伸活動：在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力?；顒臃此迹赫麄€活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔谩；顒訙蕚洳僮骺ㄆ缎∝堘烎~》、電視機、展示儀室內布置一大池塘。小貓最喜歡吃魚了，今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學習自己釣魚。延伸活動在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力?；顒臃此迹赫麄€活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔谩；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌赫埣议L豐富幼兒有關小貓的知識。二、基本部分，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰多誰少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”，要求幼兒仔細聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。三、結束部分。活動過程：一、開始部分，導入課題。團體合作要求太高，可降低為分組合作第五篇：小貓釣魚教案小班語言活動設計：小貓釣魚（文學活動）教師：巫曉麗 班級：小（二）班 時間：2017年4月13日 活動目標：，學會一種本領。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運回禮物《2》再次嘗試歸納總結經驗，體驗成功《1》小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經驗：
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