小貓釣魚教案活動(dòng)過程-wenkub
2024-10-17 16 本頁面
【正文】 發(fā)吧。學(xué)生：是小貓來了。感受故事中要一心一意，不能三心二意。a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？ b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么？（重點(diǎn)講清“一心一意”和“三心二意”）d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、頭飾、玩具魚竿、水桶、椅子等道具。六、結(jié)束課業(yè)：唱著歌曲走出教室。學(xué)唱歌譜：生跟琴唱譜兩遍。結(jié)果怎么樣？范唱：教師 完整范唱歌曲一遍。四、新歌教學(xué)：師：這時(shí)候，貓媽媽走過來，摸摸小兔子的小腦袋說：“小兔子第二次與烏龜比賽，吸取了第一次比賽的教訓(xùn)，取得了第一名，知錯(cuò)必改，真是個(gè)好孩子！”貓媽媽接著又說：“那天，我家小貓去釣魚發(fā)生了這樣一件事：┅┅”（師掛歌紙，放錄音《小貓釣魚》第一段）師：故事講到這里只講了一半，我請同學(xué)們一起幫貓媽媽把故事講完。③出示練習(xí)：●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○||（二）模唱練習(xí)。三、基礎(chǔ)訓(xùn)練：⑴感受節(jié)拍，作變換拍子練習(xí)。教具準(zhǔn)備：琴、歌紙、錄音機(jī)、投影、VCD、圖片等。啟發(fā)學(xué)生感受音樂，積極參與表現(xiàn)音樂，豐富和發(fā)展學(xué)生的審美情趣。變換拍子節(jié)拍練習(xí)。六度、七度大跳練習(xí)。通過歌詞創(chuàng)編、為歌曲編故事并表演，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自信、大膽的心理素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：唱師生問好歌。師：小動(dòng)物們在一起，心里多高興呀！大家跳起了歡樂的舞蹈，請同學(xué)們跟著它們的舞蹈節(jié)奏打拍子。師：正在這時(shí)候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑來了。師生討論創(chuàng)編第二段歌詞。學(xué)唱歌詞：生朗讀歌詞。出示兩幅貓的圖片，讓學(xué)生聽音樂后說說貓媽媽講的是哪一只小貓，并說明理由，感受歌曲風(fēng)趣、詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，并有感情地演唱歌曲一遍。第二篇：小貓釣魚教案小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：小貓釣魚（文學(xué)活動(dòng)）教師：巫曉麗 班級：小（二）班 時(shí)間：2017年4月13日 活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)?；顒?dòng)過程：一、開始部分，導(dǎo)入課題。三、結(jié)束部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：日常活動(dòng)中配套磁帶中的《小貓釣魚》的故事，PPT，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。師：放PPT里的貓，小貓跟小朋友打招呼。傾聽故事，理解故事內(nèi)容。（ 學(xué)生：因?yàn)轵唑扬w過來了，小貓去捉蜻蜓了），說的對不對啊，小 朋友齊聲答：對，來我們給他放個(gè)大炮仗。(小 朋友：釣魚就要一心一意，不要三心二意。第三次小貓釣著魚了。第四篇：《小貓釣魚》教案活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達(dá)自己的想法。四、小結(jié)：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我們知道，中班幼兒掌握詞匯的數(shù)量和種類迅速增加，同時(shí)他們的連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。二、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。三、活動(dòng)重、難點(diǎn)在活動(dòng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，同時(shí)結(jié)合幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)是理解故事情節(jié)并在此基礎(chǔ)上復(fù)述內(nèi)容，而難點(diǎn)是
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