【正文】 看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子，你們想不想也來坐一坐藍(lán)色巴士呢？老師提出乘車要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司機(jī)后面，排好對，從后門上車，我們一起出發(fā)。它是一個外國畫家叫貝勒茲馬利哥畫的，是一副彩色水墨畫。行人部分）馬路上的兩個人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開過來了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車）馬路上的兩個人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說什么？我們一起來學(xué)學(xué)他們的樣子。）二、理解畫面內(nèi)容，感受畫面的生動有趣。今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，看是什么？（出示自制“藍(lán)色巴士”）看看它是什么顏色的？小結(jié)：它是藍(lán)色的，所以我們給它取了個名字叫“藍(lán)色巴士”。大膽想象并用簡單的語言描述自己觀察到的畫面情景。(1)教師：你畫的太陽一樣嗎？你畫的太陽準(zhǔn)備送給誰？(2)有意識地幫助幼兒鞏固對各種線條的認(rèn)識和表現(xiàn)。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。可以用直線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光芒。(1)教師出示畫有樹干的作業(yè)紙。嘗試用直線、曲線、螺旋線以及線條的長短變化表現(xiàn)太陽的光芒。第一篇：【實(shí)用】中班美術(shù)教案匯總【實(shí)用】中班美術(shù)教案匯總五篇作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。注意保持衣物潔凈，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。教師：太陽樹長出來了，可是太陽呢？我們來給它添上太陽吧！(2)教師出示海綿印章、毛筆，與幼兒一起討論作畫方法。教師介紹作畫材料，并交代作畫常規(guī)。(2)幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師：你用了幾種線條來畫太陽的？是怎樣畫的？歌表演“種太陽”。體驗(yàn)乘坐藍(lán)色巴士的快樂情緒。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著，看它開到那里去了呢？播放PPT《可愛的藍(lán)色巴士》。播放局部PPT（藍(lán)色巴士部分）我們一起來看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問：是什么樣的？可以和幼兒一起用動作比劃車輪、車身的樣子。播放局部PPT（房子部分）路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時看到的房子有什么不一樣？請幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴。現(xiàn)在請自己來欣賞這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？（此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動作，讓幼兒從幾個方面來感受畫面的生動有趣。播放音樂，在音樂中游戲。二、欣賞：范例：你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方？上面的顏色有什么特別？（輕重涂染和套色的涂法）：今天我請小朋友來做設(shè)計(jì)師，請你自己來選一種裝飾的方法，設(shè)計(jì)出漂亮、特別的傘。四、作品展示。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感?，F(xiàn)在我們都是中班的小朋友了，小手也越長越大，學(xué)會了許多的新本領(lǐng)。通過觀察畫出印象中的秋天?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖 幼兒用書活動過程：欣賞兒童詩秋風(fēng)吹，引導(dǎo)幼兒回顧對秋天的印象。幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。在今后的美術(shù)活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下工夫。粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。通過自己制作刮畫，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色?；顒訙?zhǔn)備：舊牙刷（每人1個）、黑色卡紙（每人1張）、白紙（每人1張）、水彩筆（每人1盒）、固體膠棒（每人1個）、盤子（每人1個）、彩色小星星貼圖（多一些）、剪刀（每人1把）活動流程：將一張黑色卡紙放在桌子上，小朋友自己選擇喜歡的一種顏色，將顏料擠在盤子里，把牙刷均勻蘸上顏料，在黑色卡紙的上方用手指反復(fù)刮牙刷的毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，老師鼓勵小朋友更換顏色，繼續(xù)把牙刷均勻蘸上顏色在黑色卡紙上方用手指反復(fù)刮牙刷毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，黑色卡紙上面有刮落的彩色小點(diǎn)子形成了星空的形態(tài)?；顒用Q：創(chuàng)意糖葫蘆 活動目標(biāo)：認(rèn)識顏色。用剪刀將透明膠帶剪成長一些的段，將六根彩色珍珠棉棒用透明膠帶粘在一起(※溫馨小提示：①小朋友用剪刀的時候要注意安全。小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上，一個有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了?；顒訙?zhǔn)備：空儲錢罐（1個）、不同的硬幣（一分、二分、五分、一角、五角、一元，每人若干個）、蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、鑰匙（每人1把）活動流程：將一張白紙放在桌子上，用蠟筆在白紙上畫出儲錢罐的輪廓，并給它加上五官。在畫面中很好的體現(xiàn)美術(shù)概念中的點(diǎn)、線、面各個元素。用剪刀剪下一段雙面膠，把它貼在畫面上，用手撕去雙面膠，小朋友選擇自己喜歡顏色的小絨球貼上去，鼓勵小朋友貼更多的小絨球，許多小絨球就像果實(shí)一樣。小朋友選擇喜歡的一種顏色的絨球，用膠棒涂在手套輪廓里面，將絨球粘在手套的輪廓里面。幼兒利用絨鐵絲去制作蝸牛的殼，增強(qiáng)幼兒動手的樂趣。用剪刀剪下一段雙面膠，將雙面膠貼在蝸牛的身體上，把用絨鐵絲做成的蝸牛的殼粘上去?；顒訙?zhǔn)備：鉛筆（每人1支）、橡皮（每人1塊）、水彩筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、不同顏色的彩紙（除了綠色，每人1張）、綠色彩紙（每人1張）、剪刀（每人1把）、膠棒（每人1個）、小一些的各種顏色的彩紙（多一些）活動流程：小朋友用鉛筆在白紙上畫出毛毛蟲的輪廓，再用水彩筆給毛毛蟲涂上自己喜歡的顏色。小朋友選擇喜歡顏色的彩紙，用剪刀剪出喜歡的形狀，如三角形、正方形、圓形等，背面涂上膠水，粘在彩紙的周圍來裝飾畫面。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒舆^程：欣賞有關(guān)雪花的圖片，了解雪花的特征忽然顏色。這樣，一朵美麗的雪花就畫好了。講評。讓