【正文】 孩子們對此愛好實足，連系新課程中“新年樹”的主題，我便計劃了本次運動“過新年”。現(xiàn)在，固然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已隨處洋溢著熱烈的新年氛圍。3：游戲：《換禮物》新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時說一句完整的話，如：我送給你一雙手套。重點理解不同的物體要用不同的量詞。“輛”、一雙手套的“雙”、……（這些詞就是量詞）?；顒訙蕚洌簣D片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。因此，針對我班幼兒對量詞的學習需求，結合新年的到來，我設計了這節(jié)《過新年》的語言活動。談話導題師：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”（引導幼兒回憶過年的習俗，大膽發(fā)言）幼兒自由討論師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的？心情怎么樣？（要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景，且描述當時的心情是詞語要豐富）出示ppt：包括年畫、對聯(lián)、團圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說一說。培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。現(xiàn)代中國將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。新課標提倡在美術課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學生的需求。讓我深深體會到，作為教師，教師的態(tài)度是關鍵，教師要尊重學生，信任學生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應該關注的問題?；顒臃此迹罕菊n屬于“綜合—探索”的領域，通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝，使學生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學生學習美術的興趣，讓學生通過觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。作品評析：（1）幼兒自評。鞏固側面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。活動過程：引題：教師：小朋友，元旦那天開不開心啊？很快就要過農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？有什么來布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《過新年》幼兒園教案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀?！哆^新年》幼兒園教案1活動目標：鞏固幼兒畫正面、側面人物的簡單動態(tài)。參與節(jié)日游戲。今天我們來把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？出示范畫。幼兒作畫，教師巡回指導。教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。本課的學習內容與學生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異?；钴S，學生們爭著講述過新年的樂趣：長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。美術作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學習環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動權交給學生，讓他們根據(jù)自己的實際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內容。讓學生根據(jù)自己的實際水平完成繪畫作業(yè)，切實為每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會，發(fā)揮學生各自不同的繪畫優(yōu)勢，激發(fā)他們繪畫的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來?；顒訙蕚洌簆pt 課件，泡泡泥。（對年畫的圖案和色彩進行描述，并說出年畫的含義，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進行討論等等）回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。將量詞滲透進活動的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞，在不知不覺中掌握和運用量詞，使他們的思維得到訓練和提高，培養(yǎng)了他們語言的遷移能力?；顒舆M行：一、學習量詞：1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？2：請幼兒代表講述看到什么及多少。每個物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘，說它們的時候要將量詞分清楚。2：根據(jù)大圖的情節(jié)，轉移到送禮物的活動。伸延活動找量詞，培養(yǎng)幼兒的語言遷移能力。我們這些小小的托班寶寶也被這些景象和睦氛熏染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年部署的質料，乃至請來媽媽把我們課堂里打扮得分外得美麗。運動中主如果引誘幼兒在游戲與觀察中感知新年禮品的色彩，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快活。三、游戲分享：每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮品？—幼兒拆禮品觀察寶寶拆盒的歷程，合時地舉行引誘。大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。大鼓和镲各一。如：師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢？幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。聽琴聲，用拍手轉動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮?；顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩