孔子拜師教學(xué)設(shè)計合集-wenkub
2024-10-17 11 本頁面
【正文】 ”。（4）結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约簩@句話的理解。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的。（1）你寫下了什么感受？（2）哪些詞語讓你有這樣的感受？(3)理解“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”，生活中你見過哪些人“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”？（4）通過理解“風(fēng)餐露宿”“日夜兼程”的意思，感受孔子求學(xué)艱辛，求知若渴，并想象畫面，完成如下填空：孔子餓了，就＿＿＿＿＿ ；累了，孔子就＿＿＿＿＿；天黑了，孔子還＿＿＿＿＿ ；正是這樣＿＿＿＿＿、＿＿＿＿，幾個月后＿＿＿＿＿。（1）你讀了這句話有什么感受？（2）哪些詞讓你有這樣的感受？（3）理解“淵博”，你覺得他的知識淵博嗎？為什么?孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。讀了課文，孔子和老子給我們留下了深刻的印象。（一）掃清生字詞要求：（1）讀準(zhǔn)每個字音，注意難度的字詞要反復(fù)練習(xí)，讀準(zhǔn)；（2）難讀的句子要反復(fù)練習(xí)朗讀，讀通。，指導(dǎo)讀好“孔子”。（二）了解課文主要內(nèi)容，想一想課文主要講了一件關(guān)于孔子的什么事？傳授。默讀課文，畫出讓你深受感動的句子，并在旁邊寫上你的感受。相機(jī)理解“遠(yuǎn)近聞名”。（5）指導(dǎo)朗讀句子?！保?）理解：“學(xué)習(xí)是沒有止境的”。，孔子每天不離老師左右，隨時請教。（3）把“迎候”換成“等候”好嗎？為什么？。，評一評。說話訓(xùn)練：A、我想對孔子說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、我想對老子說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C、我想對孔子和老子說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同學(xué)們，孔子的虛心好學(xué)、老子的誨人不倦被世人稱頌，正是他們做到了學(xué)無止境，才學(xué)識淵博，得到后人的敬仰。今天，我們再去認(rèn)識一位偉大的人物，看老師寫他的名字。解生平師：關(guān)于孔子，你們起先已經(jīng)談了不少了，你還了解到什么？（這三個字都是生字，讓我們來念一念：名：丘；字：仲尼）誰來讀一讀。過渡：同學(xué)們，孔子為什么會有如此的成就呢？讓我們一同走進(jìn)《孔子拜師》這篇課文去尋找答案。（有了想法自己在下面先說一說，聽清楚了嗎？）詞語交流師：同學(xué)們讀書非常投入，思考也很積極，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）3）同學(xué)們讓我們一起把這些記在腦海中。交流A、孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。不簡單?、?讓我們一起去看看年輕時候的孔子吧。2）聽了這些，你感覺孔子怎么樣？（就是這么一個了不起的孔子，遠(yuǎn)近聞名的孔子）他總覺得自己的知識還??你感受到孔子怎么樣？⑤小結(jié)：就是這樣的孔子，遠(yuǎn)近聞名了但依然勤奮好學(xué)，讓我們感受這樣的孔子。）哪個詞特別讓你感受到孔子的辛苦呢？風(fēng)餐露宿讀這個詞，你仿佛看到孔子怎么樣？孔子在這樣的環(huán)境里，白天趕路，夜里趕路，沒日沒夜的趕，我們就叫它“日夜兼程”。C、孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。②讀著讀著，你讀懂了什么？（有禮貌，你也這么有禮貌的來讀一讀吧。從哪個詞讓你感受到孔子非常的好學(xué)。其實(shí)在孔子的腦海里一直有這樣的信念；正因?yàn)閷W(xué)無止境，孔子已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名，知識淵博，還要去拜師；正因?yàn)閷W(xué)無止境，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，也要去拜師；也正因?yàn)閷W(xué)無止境，孔子才不離老師左右，隨時請教，最終才會有如此大的成就，如此大的影響，成為了一代宗師。舉起手和老師一起寫這四個字?？磥韺懽忠彩菍W(xué)無止境啊。第三篇：孔子拜師教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計第二課時1． 了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。二、先學(xué)環(huán)節(jié)（一）出示問題，抽生讀。組長組織，組內(nèi)交流。談收獲。：懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足；為人要真誠、無私，尊敬師長。課前準(zhǔn)備：。二、初讀感知。（1）談孔子①他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)．．．．．曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。．．．．．⑥從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。四、課堂反饋，選詞填空。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受老子、孔子的品行。）第一課時一、導(dǎo)入新課，課題解讀。（2）教師歸納總結(jié)。2．檢查詞語掌握情況。(2)查工具書解詞意。三、課堂作業(yè)請學(xué)生當(dāng)小老師，指出書寫生字的注意點(diǎn)，如“迎”字不要多一點(diǎn)
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