師徒結對計劃總結-wenkub
2024-10-17 06 本頁面
【正文】 弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。姜麗丹經(jīng)常主動要求我聽她課，宋孜為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。在這一個學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們青年教師所搭建的這個平臺。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。其次，它讓我們意識到教學是自己工作的生命所在。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她們意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。在這個學期里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設計走進課堂。客觀地看待這一個學期的行動，不足之處也不少。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。第二篇：師徒結對計劃師徒結對師傅計劃石山鄉(xiāng)中心學校 年玉花一．指導思想為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質，同時為了使我們英語組的青年教師盡快成長，現(xiàn)決定安排師徒結對活動。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。師傅每學期要有兩次的具體教學指導，在備課、上課、組織教學各環(huán)節(jié)以及教學研究方面給予青年教師悉心指導。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。7．本著教學相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。為了更有效的進行學習，我將今年的學習內(nèi)容做了如下計劃：一、認真聽師傅的課認真學習師傅上課時四讀一練的模式，包括初讀、細讀、精讀、熟讀，這個學期以細讀和精讀為主，爭取在這個學期中能比較熟練地掌握這兩個方面。學習師傅的評價語言，做好筆記并整理，豐富自己的評價語言。在每次與師傅交流時，提前做好準備，交流時做好筆記，交流完后認真思考，并在班級管理中運用。二．實施目標：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習交流心得，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。共同思考教育教學問題，有效地提高教學效率。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。努力提高教學技能和教育綜合能力。（二）對方：帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地進行交流；完成協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題
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