(北師大版)四年級數(shù)學(xué)上冊教案買文具2范文合集-wenkub
2024-10-16 18 本頁面
【正文】 什么商末尾要寫0？：為什么要在商末尾補0？它起到了什么作用？如果商的末尾不補0，你認為可以嗎？為什么？：商的末尾必須補0，它起到了占位的作用。20＝30。20”的？ 。20算法。60247。，提高計算的正確率。教學(xué)重難點：理解商的末尾補“0”的算理。20 480247。（1）請學(xué)生讀算式。生1：我是用口算的方法計算的，幾個20是600，30個20是600，所以小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u所以600247。生3：我是用豎式計算的600247。800247。（2）請出錯的學(xué)生說一說做錯的原因。教學(xué)目標：，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算法，并能進行正確的計算。敢不敢挑戰(zhàn)？口算下面各題：（開火車）402=303=207=8247。69247。3．余數(shù)必須比除數(shù)小。（教師巡視并把有代表性的算法讓學(xué)生進行板書），剛才同學(xué)們都想得很認真，現(xiàn)在把你想法和大家伙分享一下。4．求80元可以買多少個書包就是求80里面有幾個20。20 = 4）：師：80元可以買4個書包，淘氣有140元，可以買多少個書包？(1)讓學(xué)生先估一估，商大約是幾？（買的個數(shù)應(yīng)該比4個多。20 = 7；如果“7”寫在十位上就表示70了；因為除到被除數(shù)的個位，所以“7”要與個位對齊。（1）出示：90元可以買幾個計算器？165元呢？（2）生獨立計算。沒有最好，只好更好，有信心做得更好嗎？ 作業(yè)紙第三題大屏幕展示學(xué)生作業(yè)情況 注意：1）如果除到被除數(shù)十位后余下的數(shù)不夠商時，就在商的個位上補0，不夠商的數(shù)為余數(shù)。學(xué)生總體上說比較愛學(xué)，對一些基礎(chǔ)的知識4/5學(xué)生能扎實的掌握。理解算理，確定商的位置?！冀虒W(xué)目標〗結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）除法的算法，并能進行正確計算?！冀虒W(xué)重點〗 結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）除法的算法，并能進行正確計算。師：同學(xué)們，知道嗎？老師來這兒之前，我們學(xué)校剛舉行完秋季運動會，同學(xué)們想不想看看我們學(xué)校秋季運動會的一些精彩場面呢？那可要仔細看了。出示教材上文具貨架解決80元可以買多少個書包。一班班長想買些什么呢？咱來一齊看看。20等于多少呢？請同學(xué)們以小組為單位來商量一下，將你們的想法告訴你們的小組長，由他寫在紙上。學(xué)習(xí)中重點討論商的4為什么寫在被除數(shù)的個位上。2=4, 所以80247。（1）創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。找一生上前展示。師：請同學(xué)們仔細觀察這2個豎式，它和我們以前學(xué)的除數(shù)是一位數(shù)的除法豎式有什么不一樣的地方嗎？學(xué)生交流后引出副標題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，并隨即板書。師：如果老師不給一班和二班剛才那些錢，給一班90元，給二班165元，讓他們?nèi)ベI計算器，他們又能買多少個呢？課件出示：90元可以買幾個計算器？165元呢？（1）學(xué)生估一估。找生上前展示，并講清算理。20和285247。第四篇：北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊2《買文具》教案北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元《買文具》教學(xué)目標：“買文具”的問題情景，培養(yǎng) 學(xué)生提出問題和解決問題的能力。重點難點：引
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1