詠鵝中班古詩(shī)教案-wenkub
2024-10-15 23 本頁(yè)面
【正文】 誦。對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)感興趣。三、分享交流游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)合唐詩(shī)關(guān)注作品，唐詩(shī)念完最后被點(diǎn)到的作品，就請(qǐng)?jiān)撚變簛斫榻B。？（白色）它的腳掌是什么樣子的、什么顏色？（腳掌有蹼、紅色）什么是“曲項(xiàng)向天歌”？（彎曲脖子向著藍(lán)天唱歌）小結(jié)：大白鵝身上有白白的羽毛、紅掌紅冠子、長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的脖子，大白鵝美麗又神氣?；顒?dòng)目標(biāo)：，表現(xiàn)鵝在水中游泳的情景。因此在選擇動(dòng)物上也有以下思考：形象表現(xiàn)簡(jiǎn)單，砂皮的深色背景下選擇白毛的鵝，效果突出。而《詠鵝》是一首非常經(jīng)典的唐詩(shī)，通過唐詩(shī)內(nèi)容巧妙而又形象地幫助幼兒表現(xiàn)出大白鵝的基本特征。二、創(chuàng)作表現(xiàn)在邊念唐詩(shī)邊示范講解中創(chuàng)作表現(xiàn)大白鵝在水中的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)：l 鵝，鵝，鵝（畫一個(gè)大2），l 曲項(xiàng)向天歌（彎曲后畫成一個(gè)大身體）l 白毛浮綠水（畫翅膀），紅掌撥清波（畫出紅色的腳掌）。？它美在哪里？第二篇：古詩(shī)：詠鵝案例：古詩(shī)――詠鵝蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園尹丹華設(shè)計(jì)理念：鵝是幼兒日常生活中比較喜愛的一種動(dòng)物，但是對(duì)它的外形特征容易和鴨子的外形混淆，本活動(dòng)在幼兒學(xué)習(xí)了古詩(shī)的同時(shí)，通過辨一辨，認(rèn)一認(rèn)的形式，幫助幼兒進(jìn)一步了解鵝的外形特征，從而更好地理解詩(shī)歌內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD片，電視機(jī)，古詩(shī)錄音，鵝的頭飾若干。我們?cè)賮砺犚槐樵?shī)歌，聽聽錄音機(jī)里的阿姨是怎么念這首詩(shī)歌的？ 再次聽錄音。幼兒看VCD。你們真能干，這么快就學(xué)會(huì)了這首詩(shī)，誰愿意到前面來朗誦？請(qǐng)一部分幼兒戴上鵝的頭飾上前表演，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表演。針對(duì)中班兒的年齡特點(diǎn)，我采用了先誦讀，再用電視動(dòng)畫讓幼兒來理解古詩(shī)內(nèi)容的方式，使幼兒在誦讀之后先有一定的印象，有想像的空間，再輔以電教手段，讓幼兒思維更形象化、具體化，從而更好地理解鵝的形態(tài)特征。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。夜宿德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。逢雪宿芙蓉山主人 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。憫農(nóng)（二）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。春夜喜雨 好雨知時(shí)節(jié)第四篇：詠鵝教案《詠鵝》 閱讀教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：，指導(dǎo)有感情地背誦古詩(shī)。（謎語：頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳登
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