四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-語(yǔ)文園地三人教部編版-wenkub
2024-10-15 23 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)1課時(shí)一、交流平臺(tái)這是我們學(xué)過(guò)的兩篇課文中的片段。課下讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或者查找書(shū)籍等方式搜集更多有關(guān)氣候的諺語(yǔ)，以增加他們的知識(shí)積累。在句子中，一些詞語(yǔ)的作用非常重要。詞語(yǔ)的分類多種多樣，其中有一類是同義詞。，學(xué)習(xí)換一個(gè)字，表達(dá)相同意思的技巧；明確同義詞表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)致觀察的方法。在“詞句段運(yùn)用”中，通過(guò)“連一連”的方式，找到同義詞，并明確這些意思相同的詞語(yǔ)在用法上的細(xì)微區(qū)別。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生理解這些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，分析它們?cè)诰渥又械淖饔茫箤W(xué)生充分認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)的重要性，從而鍛煉學(xué)生遣詞造句的能力。（1）讀《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》這兩篇文章，說(shuō)說(shuō)作者調(diào)動(dòng)了哪些感官進(jìn)行描寫(xiě)。通過(guò)這三個(gè)片段的展示，思考：作者為什么會(huì)寫(xiě)得這么準(zhǔn)確？在觀察中，除了用眼睛看，還可以用到哪些感官？課件出示：，還用鉗子搬掉較大的土塊。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。學(xué)生認(rèn)真讀片段，解決問(wèn)題，并在全班交流。第三個(gè)片段：“仔細(xì)耙掃、收拾、彈琴”等詞語(yǔ)、短語(yǔ)表明作者不僅用眼睛看，還用耳朵聽(tīng)，用心想。二、詞句段運(yùn)用課件出示教科書(shū)中“詞句段運(yùn)用”的第一題。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)組詞的特點(diǎn)，讓學(xué)生
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