四年級上冊語文教案-語文園地三人教部編版-免費閱讀
【正文】 在“詞句段運用”這個環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同義詞的用法，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，理解詞語，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了良好的效果。，并在全班交流。，秋霜早。并選出代表發(fā)言。(2)深入思考，句子加上了加點詞語后，意思發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)生讀句子，討論，并交流。三、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們遣詞造句的時候會發(fā)現(xiàn)一些詞語在句子中起到特殊的作用。可見要把文章寫得生動、有趣，最好調(diào)動多種感官進(jìn)行觀察。，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。（2）通過查字典，解決在學(xué)習(xí)詞句段運用這一板塊中的生字問題。如“鳥巢”屬于書面語，而“鳥窩”則多用于口語。重點，學(xué)習(xí)換一個字，表達(dá)相同意思的技巧。辨析這些區(qū)別，對我們認(rèn)識詞語有很大的幫助。（3）運用互聯(lián)網(wǎng)等搜集有關(guān)天氣的諺語。這就是蟋蟀的平臺。設(shè)計意圖：認(rèn)真閱讀三個片段，從重點詞語中感受作者觀察的認(rèn)真細(xì)致、表達(dá)的準(zhǔn)確以及觀察的多方面、多角度。有了它們，句子表達(dá)的意思會更加準(zhǔn)確。教師及時進(jìn)行評價。預(yù)設(shè)：“約”點明了橋的大概長度、寬度，因為測量是有誤差的。，雁兒腳上帶霜來。學(xué)生把自己搜集到的諺語和大家分享。三、在讀中積累諺語知識。興趣是最好的老師，我始終重視對學(xué)生興
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1