【正文】 頃刻q?ng慫恿s?ng秾纖合度xiān （）（3分），分成兩路，各得其所，終不愿意。ng池畦q237。咄咄逼人duō 庇護(hù)p236。哪些人是傻子。，暴怒無(wú)常。、思想家、革命家，原名周樹人，字豫才。（）（3分）現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時(shí)節(jié)。（3分）如果沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想象，思維就像 ；如果沒(méi)有想象，思維就像 ； 如果沒(méi)有想象，思維就像。（10分）材料一：為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學(xué)生冬季取暖問(wèn)題，2016年6月，重慶市政府繼續(xù)啟動(dòng)“暖冬計(jì)劃”。學(xué)生張薇說(shuō)：“現(xiàn)在教室安了油燈，像春天一樣溫暖。（50字以內(nèi)）（3分）“暖冬計(jì)劃”指（2）根據(jù)材料二，按要求設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)主題教育。③ 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)人對(duì)友人深情惦念的詩(shī) 句，隨君直到夜郎西。⑦ 《十一月四日風(fēng)雨大作》詩(shī)人將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境結(jié)合的詩(shī) 句：，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。非寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來(lái)的。”他兩手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕陽(yáng)里。我言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜，我說(shuō)：“哦，真不賴。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊，湯沸了幫我關(guān)掉。他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無(wú)論說(shuō)什么，他都點(diǎn)頭?！?⑥ “呵呵，老啦，真的老啦。⑦ 可分明就在昨日，他還是那么意氣風(fēng)發(fā)，把一把二胡拉得音符紛飛。大年初一，他背著手在全村轉(zhuǎn)悠，家家門戶上，都貼著他的杰作。那時(shí)，他的后背望上去，像一堵厚實(shí)的墻?！彼班А币幌?，掏出一把來(lái)，全是五塊十塊的零票子。”⑨ 那兩套衣，不過(guò)幾百塊?！?他先出去的。我上前牽了他的手，他不習(xí)慣地縮回。他安安靜靜地跟著我，任由我牽著他。”（2）燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。（4分）《他在歲月面前認(rèn)了輸》題的妙處（4分）（二）羅圈腿的小獵狗 曹文軒① 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。③ 主人的忽視，很讓小獵狗傷心。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)，它自然受到了懲罰。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說(shuō)要成為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。⑦ 放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊濤的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！” ⑧ 獵人沒(méi)轍了，讓它去看葵花田，說(shuō)要看住這些葵花，不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)：⑨ 所有葵花都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足； 11 突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！眾人發(fā)出“噓——”聲，這太丟人了！獵人覺(jué)得顏面掃盡。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無(wú)論去哪里，都帶著小獵狗。（4分）17．聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。題目自擬；想象合乎情理。（二）想象作文：每個(gè)人都會(huì)向往未來(lái)的生活，請(qǐng)你憧憬一下，十年后的你在干什么，有怎樣的生活。（）、bookB、notebookC、handbookD、red（）、penB、pencilC、eraserD、game（）、basketballB、footballC、（）、baseballB、documentaryC、edyD、thriller（）、runB、doorC、playD、go（30分）。請(qǐng)較全面地介紹你們的俱樂(lè)部成員及開(kāi)展的活動(dòng)。涇川二中七年級(jí)英語(yǔ)期末試題答案’tmymother’?’syourfavoritesubject??’ ’’,theyaern’,can’,’ 第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末字詞復(fù)習(xí)試題七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末字詞復(fù)習(xí)測(cè)試班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào): 本試卷滿分101分,考試時(shí)間:50分鐘,根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音(*30分)n()輕y237。ng()談 綻（）開(kāi) 眩（）目 凹（）凸（）水波l237。o（）tiǎo（）逗 鶴l236。 D．澄澈d226。ng（）（3）A．嬉戲x255。n（）（4）A．女媧 w252。（*12分）（1）小心（）（2）忍（）不禁（3）（）然自得（4）絕處（）生（5）玲瓏（）透（6）心（）神怡（7）（）老還童（8）任道（）遠(yuǎn)（9）問(wèn)心無(wú)（）（10）明（）秋毫（11）德高（）重（12）溫（）知新選出下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)并改正。（*4分）A．濯洗（zhu239。n）扒竊（p252。）金窖（ji224。）墮落（du238。（根據(jù)釋義，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（）（4）忘記別人對(duì)自己的恩情，做出對(duì)不起別人的事。()(8)用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取(地位或權(quán)利)。（）（12）頭腦暈眩，眼睛昏花。（1*8分）（1）可望不可（）（2）（）世無(wú)雙））（3）溫（）知新（4）見(jiàn)賢思（）（5）慧心未（）（6）獲（）匪淺（7）問(wèn)心無(wú)（）（8）心（）神怡 選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)()(2分)A．鶴唳(l236。u)B．喧騰(xu252。)盤虬(qin)綻開(kāi)(zh224。)洗厄(226。n)玷(di224。)望 金窖(ji224。)然 泯(mǐn)滅 行(x237。)B．竦峙(sǒng)寥廓(li225。)醞釀(rǎng)看護(hù)(k224。i)枯涸(h227。n)B．骸骨(h224。)C．海域(y249。n)()(4)A．崩塌(b253。)()選出下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)(*4分)(1)A．彌漫 B．遙遙在望 C．驚滔駭浪 D．毫不猶豫()(2)A．喧囂 B．德高望眾 C．歷歷在目 D．津津有味()(3)A．蔥籠 B．?dāng)嗤葰堉?C．更勝一籌 D．風(fēng)定天清()(4)A．貯蓄 B．透過(guò)舷高 C．絕處逢生 D．驚慌失措()選出下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)。)D．澄澈(d226。ng)()(3)A．嬉戲(xi)B．瘸腿(qu227。)B．庇護(hù)(p236。n)小憩(q236。)厄運(yùn)(226。n)發(fā)髻(j236。ng)冉冉(rǎn)玷污(zh252。B 響晴：（天空）晴朗無(wú)云。賣弄：擺弄。()(2分)A．跛腳(bǒ)饒頭(y225。)糟蹋(t224。n)禪心(chan)水藻(zǎo)D．茁壯(zhu239。n)14．下列字詞書寫全對(duì)的一項(xiàng)()(2分)A．焦燥不安 勵(lì)精圖治 對(duì)偶 寂寞 B．走投無(wú)路 以柔克鋼 捋起 什物 C．語(yǔ)無(wú)倫次 莽莽榛榛 訣別 辨別D．無(wú)微不致 堅(jiān)韌不拔 嚴(yán)厲 稟告 15．加點(diǎn)字讀音有誤的是()(2分)A．竦峙（sǒnɡ）洗濯（zhu239。）湛藍(lán)（zh224。）啜泣（chu238。）虬枝（qin 老師傳授的知識(shí) D．死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ yǐ停止 ．．17．詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是()(2分)A．具體而微 繁弦急管 反老還童 花枝招展 B．慧心未泯 貽然自得 猝然長(zhǎng)逝 仙露瓊漿 C．肅然起敬 碌碌終身 逆來(lái)順受 擎天撼地 D．抖擻精神 各具風(fēng)韻 燈紅酒綠 險(xiǎn)像迭生 18．句中加點(diǎn)詞解釋不當(dāng)?shù)氖?)(2分)A．但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即。（整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已）19．為下列各題選出正確的選項(xiàng)。n）耀 B、丫杈（ch224。n）稱C、陛（b236。）D、瑟（s226。青冥．（）禪．院（飛甍．（）高垣．（睥睨．．（）連亙．（逾．時(shí)（）倏．忽（市肆．（）蜃．景（嬉戲 攥著 愛(ài)慕）））））第四篇：人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案號(hào)學(xué) 題 答 得 不 名 姓內(nèi) 線 封 密 級(jí)班三合中學(xué)2017~2018學(xué)七年級(jí)上期語(yǔ)文期末考試題（考試時(shí)間：150分鐘，滿分：150分）一、積累及運(yùn)用（30分）1．字詞積累——根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音（4分）語(yǔ)文世界風(fēng)光無(wú)限。（每空一分，共10分）(1)夕陽(yáng)西下。（李商隱《夜雨寄北》）(4)《次北固山下》中與首聯(lián)遙相呼應(yīng)，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是： ？。.4．文化積累——讀名著做下列題目（4分）“東勝神州海外有一國(guó)土，名曰傲來(lái)國(guó)。5．語(yǔ)言運(yùn)用——在下面的句子中的空格處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。北京、天津、上海和重慶四個(gè)直轄市在謀劃“十二五”發(fā)展時(shí)，①均把防止“不堵車”列為具體目標(biāo)，表明交通擁堵已經(jīng)成為中國(guó)一線城市面臨的共同挑戰(zhàn)。②當(dāng)時(shí)我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。我就經(jīng)歷了好幾次。我翻開(kāi)一看，還好，這次沒(méi)有撕。有一年，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時(shí)間的代課老師。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時(shí)后來(lái)教我們語(yǔ)文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說(shuō)：“其實(shí)，那句話是我寫的。根據(jù)你的理解，談?wù)劻掷蠋熓且晃皇裁礃拥睦蠋煛€(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。他眼里總有活兒。③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。⑤大凡地位卑微的人，頭就揚(yáng)不起來(lái)；位尊顯貴的人，頭就低不下去。電影又重新放映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到，哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到，只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。⑨天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。（2分）③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）（3分）⑦段劃線句子的深層含義？（4分）“就是一座山、一條河”？（3分）（三）首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日（12分）材料一：中國(guó)青年網(wǎng)南京12月13日電12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。一幅“五洲同懷民族情，四海共祭家國(guó)魂”的挽聯(lián)在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯得醒目。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。材料三：日媒為何在公祭日安靜異常？中新網(wǎng)12月15日電中國(guó)舉行了國(guó)家公祭儀式。日本左翼媒體對(duì)這一事件掌握的資料不多，右翼媒體又故意抹殺，因此就出現(xiàn)了日本媒體對(duì)“南京大虐殺”紀(jì)念日、中國(guó)國(guó)家公祭日冷淡處置的奇怪現(xiàn)象。歷史告訴我們，只有讓人們銘記歷史，記得戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，世界和平才有希望來(lái)臨。，你想對(duì)至今還在保持沉默的日本當(dāng)局者說(shuō)些什么呢？（3分）（四）《陳太丘與友期》（10分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（4分）（1）去后乃至。（4分）（1）陳太丘與友期行，期日中。：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。24．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)郵票中間的畫面進(jìn)行描寫，至少使用一種修辭手法。（2分）_____四、作文（60分）27．初中生活里一定有很多難忘的記憶，有許多你感興趣的事情令人難忘，那是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)足跡。2．?dāng)嗄c人在天涯好之者不如樂(lè)之者卻話巴山夜雨時(shí)鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！板瘛彼母星椴幌嗤?分）；第一次“濡濕”體現(xiàn)“我”因被老師肯定認(rèn)同而喜悅、高興的心情（1分）；第二次“濡濕”體現(xiàn)“我”對(duì)孩子們的留戀（或離開(kāi)孩子們二感到內(nèi)疚）（1分）；第三次“濡濕”體現(xiàn)“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。），突出林老師的師德和愛(ài)心（1分），也解開(kāi)前文的懸念，回應(yīng)前文的伏筆（1分）；林老師用巧妙的方式來(lái)維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)和勉勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的好老師。（2）日本對(duì)南京大屠殺紀(jì)念日的冷處理態(tài)度，引發(fā)人們的質(zhì)疑和不滿。（3）委：丟下，舍棄。（2分），半輪明月懸掛山間，猶如青山吐月；皎潔的月影，映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動(dòng)。等等。ng)奢望(shē)(qī)倔強(qiáng)(ju232。i)黃暈(y249。）嫌惡（232。（《次北固山下》）（4）__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（8）《次北固山下》刻畫破曉日出，江上春早，抒發(fā)詩(shī)人情懷的詩(shī)句是。（3分）墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。三、閱讀以下文字，完成12—19題帶上三句話上路李小刀，你將要遠(yuǎn)行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。無(wú)論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。孩子，在你經(jīng)過(guò)的每個(gè)村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂(lè)吧!記住，快樂(lè)是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因?yàn)樗鼈兌械缴畹拿篮?。你只是一個(gè)路過(guò)的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)，你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方，而不