20xx秋新人教版語文七年級上冊第18課鳥-wenkub
2022-11-30 06:33:45 本頁面
【正文】 小組討論；小組內(nèi)不能達(dá)成一致的 ， 組長記錄下來 ， 以備全班討論時交流。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月 書店 ， 主編《新月》 月刊。 孤苦伶仃：孤單無靠；生活困苦。ng) 鴟梟． ． (chī xiāo) 干 癟． (biě) 煙 囪． (cōng) (2)詞義 俊俏： (相貌 )好看。o) 戰(zhàn) 栗． (l236。) 臃． 腫 (yōng) 倏． (shū) 迷 惘． (wǎng) 佇． 立 (zh249。n) 呱 呱． (gū) 嘹． 亮 (li225。 1． 生難字詞 (1)生字 摶． 扶搖 (tu225。 (2)記錄疑難問題 ， 將自主學(xué)習(xí)沒有解決的問題記錄下來 ， 用于合作探究時解決。 2． 理解狀物散文的特點托物言志。 3． 體會作者對鳥的生存和命運的情思 ， 寄托著作者對無拘無束生活的向往和對 囚籠般的現(xiàn)實的不滿。 2． 合作學(xué)習(xí) (1)每個小組派 1－ 2 名代表展示步驟二、三中的答案 ， 同小組內(nèi)其他成員在小組長的統(tǒng)一安排下合作完成不能獨立完成的思考題。n) 蜷． 伏 (qu225。o) 曳． (y232。) 鳶． (yuān) 魁梧． ． (ku237。) 抖 擻． (sǒu) 戟． (jǐ) 蓑． 衣 (suō) 襤褸． ． (l225。 迷惘：由于分辨不清而困惑。 2． 作者名片 梁實秋 (1903～ 1987)， 原籍浙江杭縣 ， 生于北京 ， 原名梁治華 ， 字實 秋 ， 一度以秋郎、子佳為筆名。國內(nèi)第一個研究莎士比亞的權(quán)威 ， 曾與魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷。散文幽默風(fēng)趣 ， 看似平平淡淡 ， 實則用意深遠(yuǎn)。 (3)全班討論時 ， 教師不能一下子給出答案 ， 在學(xué)生思維的火花充分碰撞后 ， 再點撥引導(dǎo) ， 達(dá)到啟發(fā)思維的目的。 ④ 音韻和諧：語言節(jié)奏明快 ， 音節(jié)和諧 ， 富有韻律。 2． 作者在本 文的一開頭便點出自己喜愛鳥 ， “ 我愛鳥 ” 。鳥的形體較之世界其他生物 ， 更俊俏 ， 就是盤旋著的鳶鷹亦是一種令人喜悅的雄姿； (3)鳥給 “ 我 ” 的悲苦也是讓 “ 我 ” 喜愛鳥的原因之一。 (一 )賞析語言 1． 本文有不少精彩的句子 ， 請在下列句子中任選一句作點評。 (2)
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